栏目导引,第十一章人类与地理环境的协调发展,学案导学,考点透析,图表破解,典题研析,把脉高考,演练提升,课后达,标检测,第24讲人类与地理环境的协调开展,考点一,环境问题,考点二,可持续发展,考点一环境问题,1人地关系的历史回忆,历史时期,人地关系思想,人地关系,采集渔猎,_,自然,人类与环境保持原始平衡,_,文明,改造自然,人类与环境的对抗性增强，环境遭到破坏,工业文明,_,自然,人地关系全面不协调，人地矛盾激化,崇拜,农业,征服,2.,人类与环境的关系,对立统一关系,(1),箭头,分别代表人类从环境中获取,_,和,_,。,(2),箭头,指人类将新陈代谢和消费活动,(,包括生产消费和生活消费,),的产物，以,_,的形式排放到环境中去。,(3),箭头,是指人类通过生活、生产活动对环境产生影响。可分为两个方面：一是遵循自然规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。,(4),箭头,是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会影响人类生产生活和健康，甚至危及人类的生存。,物质,能量,废弃物,3环境问题的形成机制及表现,从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取_的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的_。如以以下图所示：,资源,自净能力,4,主要环境问题的表现、成因,环境问题,具体表现,成因,环境污染,_,污染、水体污染、土壤污染,任意排放工业,“,三废,”,和喷洒有害人体健康的农药,固体废弃物污染,生产和生活中的大量有害垃圾,_,污染,放射性物质泄漏,环境污染,_,污染,各类污染物排入海洋,噪声污染,建筑、娱乐、交通,大气,放射性,海洋,环境问题,具体表现,成因,生态破坏,_,、土地荒漠化,滥伐、滥垦、滥牧等使自然植被遭破坏,土地盐碱化,不合理的灌溉等,全球变暖、臭氧层破坏,过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物,_,减少,生物的生存环境遭破坏，过度捕猎,森林的环境调节功能下降,滥伐森林、森林面积减少,水土流失,生物多样性,环境问题,具体表现,成因,资源短缺,水资源短缺,水质污染、工农业生产用水量大及降水少,土地资源短缺,城市建设用地增加等,能源短缺,利用效率低、浪费严重、资源分布不均,5,环境问题的地域差异,地区,环境问题,形成原因,城市地区,主要表现为,_,，如大气污染、水污染、噪声污染等,交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染物的集中,乡村地区,主要表现为,_,，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等,利用资源的方式不当或者强度过大,环境污染,生态破坏,地区,环境问题,形成原因,发展中国家,较发达国家,_,，以,_,为主,一般都处在经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展与人口的双重压力；此外，发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家,发达国家,较发展中国家轻，以环境污染和资源短缺为主,过度消耗资源，利用强大的经济、技术实力，环境状况大为好转,严重,生态破坏,解答有关环境问题的思路,环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因。,1,分析自然原因时应注意以下几方面,(1),地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。,(2),逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。,(3),水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。,2分析人为原因时应注意以下几方面,(1)人口压力,世界人口的不断增长，对全球形成较大的人口压力，对物质资料的需求和消耗增多，引发资源和环境问题。,(2)资源的不合理利用,对自然资源的开采利用超过了资源本身的再生速度，长期采用损害环境的生产方式，使生态系统遭到破坏。,(3)片面追求经济增长,采取以损害环境为代价来换取经济增长的开展模式，盲目追求当前经济增长，全球范围内引发严重的环境问题。,3环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同,(1)环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高资源利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等到达目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。,(2)生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。,(3)资源短缺问题：要从“开源(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。,(2021江苏东台期中测试)读“人类社会与环境的相关模式图，答复12题。,1,图中箭头,a,表示的人类活动可能会引起,(,),A,滑坡、泥石流,B,酸雨危害,C,臭氧层空洞,D,土壤污染,2,图中箭头,b,表示的人类活动可能会引起,(,),A,荒漠化、水土流失,B,盐碱化,C,公害病,D,水土流失,解析：第,1,题,，,图中箭头,a,表示的是人类从环境中获得物质和能量，在开发利用中会产生对环境的破坏。第,2,题,，,箭头,b,表示的人类活动是向环境中排放废弃物,，,容易产生环境污染。,A,C,考点二可持续开展,1可持续开展的概念、内涵、原那么,概念,既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展,实质,在发展中产生，也只有在发展中解决,内涵,生态持续发展,_,经济持续发展,_,社会持续发展,_,根底,条件,目的,原则,_,原则：同代人之间、代际之间，人类与其他生物种群之间，不同国家或地区之间的公平,_,原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内,_,原则：各国共同参与,公平性,持续性,共同性,2我国走可持续开展道路的必然性,3实施可持续开展的途径,4中国实施可持续开展的重要途径循环经济,分析某地可持续开展的思路,1分析各区域区位特征、地理环境形成与特征、人类活动与人地关系等地理环境背景。,2分析各区域开展的优势条件从区域、自然环境、资源条件、交通、科技、市场等社会经济条件来进行分析。,3了解各区域可持续开展的限制因素从自然灾害、资源短缺、环境问题、根底设施、经济结构、人力资源和对外开放程度等方面来分析。,4分析各区域可持续开展的措施,(1)合理开发利用资源(包括自然资源、人力资源)，开展优势,产业和特色产业，促进资源的可持续利用(土地资源、气候资源、水资源、生物资源农业开展；矿产资源、能源资源工业开展；旅游资源旅游产业开展)。,(2)开展科技，贯彻加速科技进步教育方针，促进产业升级(优化产业结构，降低资源能源消耗，减少环境污染，提高产品质量，提高国民经济效益等都依赖科技创新，即要转变经济的增长方式，大力开展循环经济)。,(3)加强根底设施建设,加快产业结构调整,促进产业化经营。,(4)因地制宜开展生态农业，大力推行清洁生产和文明消费，开展循环经济，建设资源节约型社会和环境友好型社会。,(5)促进对外开放。,(6)开展教育，方案生育，控制人口数量，提高人口素质。,(7)重视生态环境保护和生态建设，防治各种环境问题。,(8)科学防御自然灾害，建立防灾减灾体系。,5区域协调开展,(1)开展交通通信、商业贸易等(促进商品流通、经济交流，发挥区域优势，促进优势互补)。,(2)资源的跨区域调配(如南水北调工程、西气东输工程、西电东送工程等)。,(3)产业转移(发挥区域优势，促进优势互补)。,1以以下图为循环经济模式图。有关a过程的作用，说法正确的选项是 (),A提供新的自然资源,B产生新的废弃物,C减少污染,D节约资源,C,解析：,a,过程最大限度地减少了污染物的排放量，将经济活动对自然环境的破坏减少到最低程度。,(2021襄阳市高三调研)在循环经济中，生产过程主要由减量,化、再利用、再循环和正确处置等组成。读图答复23题。,2图中四步与其代表的含义对应正确的选项是(),A第一步正确处置 B第二步再利用,C第三步减量化 D第四步再循环,3传统经济模式与循环经济模式之间的区别表达在(),A生产环节 B消费、使用环节,C回收预处理环节 D废弃环节,解析：第2题，废弃物用于生产属于再利用。读图可知，第一步为减量化，第二步为再利用，第三步为再循环，第四步为正确处置。第3题，传统经济模式不注重回收处理，故传统经济模式与循环经济模式的区别表达在回收预处理环节。,B,C,地理关联图的判读,【图表特征】地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、开展趋势等要素联系起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合,性、区域性特征。,关联图可以作为背景材料，也可以是问题情境。考查的地理知识与能力主要表现在：某种地理现象的形成过程与影响因素(如图1)；某一国家或区域突出的地理特征的形成过程与影响因素，某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图(如图2)；某一地区环境问题产生的原因、影响因素及开展趋势、治理措施(如图3)；全球性环境问题的产生原因、演变过程、开展趋势及治理措施；由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题等。,具体判读注意以下几点：分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么；分析其中地理事物的形成或演变过程，注意找出突破口；观察图中的箭头指向和框图提供的有效信息，理清逻辑关系；将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决；将初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。,(2021高考福建卷)循环农业是美丽乡村建设的途径之一。以以下图示意某循环农业模式，读图答复(1)(2)题。,(1)最适宜该模式的是(),A河套平原B黄淮平原,C辽东丘陵D闽浙丘陵,(2)循环农业对建设美丽乡村的主要作用是(),提高经济效益加快城镇开展提供清洁能源促进民居集中,A B,C D,D,B,思维流程,1问题探究,简述开展生态农业的意义。,提示：改善农业生态环境；增加农民经济收入；提供清洁的沼气能；改善农村环境质量。,2,信息解读,