,示儿,示儿,部编版,语文,五年级 上册,示儿部编版 语文 五年级 上册,示 儿,示 儿,2,解题,你知道示儿是什么意思吗？,给,儿子看,解题你知道示儿是什么意思吗？给儿子看,3,陆游,是我国古代最著名的诗人之一，他一生留下了近万首诗歌，其中有不少就是专门写给自己的儿孙辈的。在,这些诗中,陆游谆谆告诫自己的儿孙应该如何读书，如何写诗，如何做人。,陆游是我国古代最著名的诗人之一，他一生留下了近万,4,其中,比较有名的如,“,纸上得来终觉浅,，绝,知此事要躬行,”“,如果欲学诗，功夫在诗外,”,等。可是我们今天要学习的这,首,示儿,却,与那些诗截然不同，不同在哪里呢？,其中比较有名的如“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,5,自由读诗,读准字音,汇报结果,说出不同,自由读诗读准字音汇报结果说出不同,6,字义,祭,，就是祭祀，祭奠逝去的先人，寄托自己的哀思，陆游在这里提到了家祭，因为这首诗正是他临终的,绝笔，在,这首诗,里，他,是在向儿孙们交代自己的身后之事。,祭,字义 祭，就是祭祀，祭奠逝去的先人，寄托自己的哀思,7,这首诗说,了些,什么？,这首诗说了些什么？,8,死去元知万事空,“,元知,”,本来就知道,；,“,万事空,”,，什么都没有了。,死去元知万事空“元知”本来就知道；,9,但悲不见九州同,“,但,”,，只,。,“,九州同,”,，指全国统一。,但悲不见九州同“但”，只。,10,王师北定中原日,“,王,师,”,，,指,南宋朝廷军队,。,“定”,，,平定,，,收复,“中原”，,淮河以北被金兵占领的地区,。,王师北定中原日“王师”，指南宋朝廷军队。,11,家祭无忘告乃翁,“,家祭,”,，祭祀,先人。,“,无,”,，,不要,。,“,乃翁,”,，,你们的父亲。,家祭无忘告乃翁“家祭”，祭祀先人。,12,请你再大声,地,读一读,这份遗嘱，你知道诗人的遗愿是什么吗,？,请你再大声地读一读这份遗嘱，你知道诗人的遗愿是什么吗,13,陆游,的遗愿,是“告乃翁”，,即在九泉之下也要,知道“北定中原”的,消息。,陆游的遗愿是“告乃翁”，即在九泉之下也要知道“北,14,同学们,，让我们穿越时空,隧道，来到,这位伟大诗人的病榻,前。如果,你是陆游的儿子，看到了自己的父亲久病,缠身，不久,于人世，但心里更痛的是中原不能收复，国家不能,统一。他,面容,枯瘦，眼神,里,却满含期待,和信念，他用缓慢而深沉的语调表达人死之后万事皆了无牵挂的旷达和淡定，但又希望你能在,家祭的时候,告诉他收复中原的消息,。,面,这样的父亲，你会对他说些什么呢？请写下来。,同学们，让我们穿越时空隧道，来到这位伟大诗人的病榻前,15,是,的，陆游在弥留,之际，还是,念念不忘被侵占着的中原，热切地盼望着国家的重新统一，从这里我们可以领会到诗人的爱国情是,何等执着、深沉,、,热烈,、,真挚,！,是的，陆游在弥留之际，还是念念不忘被侵占着的中原，热,16,同学们，让,我们通过背诵来表达对这位爱国诗人的崇敬吧！,同学们，让我们通过背诵来表达对这位爱国诗人的崇敬,17,作业,在生字本上写,“,祭、乃,”,。,背诵、默写示儿。,作业在生字本上写“祭、乃”。背诵、默写示儿。,18,再 见,再 见,19,