单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六篇写 作,命 题 规 律 与 预 测,河北省?考试说明?明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要，能写常见的应用文。近五年来，河北省中考语文大作文的考查以命题作文(2021年“陪伴)或半命题作文(2021年“_来了；2021年“我与_的亲密接触)的形式为主，文体不限。但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，竭力防止宿构和抄袭。2021年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。生活即语文，语文学习的外延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万缕的联系就是本篇作文所写的内容。2021年考查的是给材料提示的话题作文(以“这样的衣着为话题作文)。作文要求中特别明确“用现行标准的汉语言文字表达，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生语言运用越来越混乱的问题很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。,作文命题的变化与规律告诉我们：2021年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。2021年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入?考试说明?当中，应该引起足够的重视。,板块一 应用文写作,考 纲 要 求,考 纲 要 求,分 类 点 拨,分 类 点 拨,第,27,课时应用文写作,模 拟 精 练,模 拟 精 练,第,27,课时,应用文写作,考 纲 要 求,“根据生活需要，能写常见的应用文一直被列入河北省中考?考试说明?当中。虽然科技开展带来了沟通方式的变化，但根本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和本卷须知逐一进行讲解。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,分 类 点 拨,一、启事,1标题：第一行居中写标题。如“寻物启事“征稿启事“招领启事等。,2正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白，简明扼要。,3署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或发启事人姓名。,4日期：转行在署名下方写发启事的日期。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示1,寻物启事,3月23日晚7点左右，本人在学校餐厅丧失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与本人联系，非常感谢。,九年级(1)班：,年月日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,特别提示,寻物启事要写明丧失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丧失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重谢。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示2,招领启事,昨天下午活动课，我班同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币假设干。希望失主到班主任老师处认领。,九年级(1)班,年月日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,特别提示,如果是拾到钱物，正文局部要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,二、通知,1标题：第一行居中写明“通知或“关于的通知。,2称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。,3正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知，包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。,4署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。,5日期：在署名的下方写日期。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示,通知,全体初三任课教师：,为进一步做好复习迎考工作，学校将于12月13日(星期五)下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教师会，请全体初三任课教师准时出席。,校长室,2021年12月12日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,三、请假条,1,标题：第一行居中写标题。,2,称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后用冒号，要请假必须得到批准，请假的对象往往是老师。,3,正文：第三行空两格写正文，正文要写明请假缘由、起止日期及天数，恳请老师批准。,4,署名：在正文右下方写请假人姓名。,5,日期：在署名下方写上写请假条的时间。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示,请假条,张老师：,今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批准！,请假人：,年,月,日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,四、借条和收条,1标题：第一行居中以稍大字体写出“借条“收条等字样。,2正文：第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么东西(钱或物)、具体数量。收条要先写“今收到。,3结语：在正文后另起一行空两格书写“此据字样，也可省略不写。,4署名：在右下方位置写上立据者姓名。,5日期：在姓名下方写上立据日期。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示1,借条,为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后(12月18日)即归还。,此据,经手人：九年级(1)班王雨,2021年12月14日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示2,收条,今收到王强老师所归还篮球伍个，足球捌个，完好无损。,此据,经手人：顾小英,2021年12月10日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,特别提示,1钱款或者物品的名称要标准、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币“港元等，末尾要加“整字。,2条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，以示负责。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,五、建议书,1标题：第一行居中书写，直接以“建议书为题或结合建议内容拟题“关于的建议书。,2称呼：第二行顶格写，依据建议的对象而选用适当的称呼，后用冒号。,3正文：第三行空两格写，写明建议书的背景、原因和目的，写明建议的具体内容和要求(最好分条写)。,4结尾：另起一段表示建议者的决心和希望或者写出某些建议，建议书一般结尾不写表示敬意或祝愿的话。,5署名：在正文右下方写明建议者单位、集体的名称或个人的姓名。,6日期：在署名下方写上发建议的日期。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示,关于节约用水的建议书,亲爱的同学们：,水是生命之源，是人类赖以生存和开展的最重要的物质根底和环境要素，水资源是经济社会开展的根底性自然资源和战略性经济资源。我国是水资源严重缺乏的国家之一，但日常生活中浪费水资源的现象还相当严重。为此，我们向全校同学发出建议：,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,1,请尽量使用脸盆洗脸、洗手。,2,在没有脸盆、水杯的情况下洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时断水。,3,见到有浪费水资源的现象，请及时制止。,4,发现跑、冒、滴、漏现象，请及时向管理人员反映解决。,5,宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的同学共同参与节约用水。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,同学们，行动起来吧，不要让节约用水成为一句枯槁的口号。用我们的举手之劳换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房。响应学校的号召，从我做起，为建设节约型校园奉献我们的力量！,光明中学团委会,年月日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,六、留言条,1标题：在第一行的正中间写上“留言条三个字。,2称呼：在第二行顶格写，条子留给谁就称呼谁，后用冒号。,3正文：在第三行空两格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚，后用冒号。,4署名：在正文右下方写清楚留言人的姓名。,5日期：在署名下方写清留言时间。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,例文展示,留言条,小明：,到教室后请去办公室，王老师那儿有你家长送来的东西。,小刚,年,月,日,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,七、书信,1称呼：第一行顶格写，后用冒号。,2正文：另起一行空两格写，一般先写问候语，再写主要内容。,3结尾：写祝颂语。“祝“此致等词语可紧接正文之后写，也可独占一行空两格写。“健康“敬礼等用语要另起一行顶格写。,4署名：写在正文的右下方。,5日期：写在署名的下方。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,模 拟 精 练,2021沧州一模按要求修改下面的应用文。,招领启事,我单位工人张师傅昨晚在清扫马路时，捡到皮包一个，内有人民币七百五十二元，票据两张，农行、工行的银联卡各一张。望丧失者速来认领。,2021年3月28日,环卫处,考纲要求,分类点拨,模拟精练,第,27,课时,应用文写作,1,此文在内容表述上有什么问题？请指出来。,_,2,此文在格式上有两处错误，请改正。,_,皮包内的物品介绍太详细，易被冒领；没有说明领取失物的,地点。,正文第一行应空两格；日期与署名应互换位置。,考纲要求,分类点拨,模拟精练,