单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新课程背景下追求历史科高考备考的有效性,高要市第一中学,钟伟强,Email:,一、揣摩07年历史科高考新动向，确立备考的科学性和方向性,（一）从06年历史科高考试题看07年高考趋势,1,、核心变化趋势课程观取代教材观,第一，从考查历史知识的广度向考查历史知识的深度转变。,第二，从考查历史教科书的知识向考查历史课程的知识转变。,第三，从重视考查历史问题的结论向重视考查历史问题的认识过程转变。,2、现代化范式、整体范式与文明史范式,是高考历史试题设计和制作的主导范式,3、评分方式变化,4、问答题和材料题的界限被逐渐淡化,（一）从06年历史科高考试题看07年高考趋势,1,、核心变化趋势课程观取代教材观,（二）解读考试说明，把握,07年高考新动向,1、,考查重点的变化,考查考生初步的人文素养及创新意识，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性。,2、考试范围与内容,、题目难度设置,以教育部考试大纲的必考内容和选考一、洛克为考试范围。,选择题与非选择题各占50%。内容比例为：古代25%、近代30%、现代35%。（注：必修和选修内容比例初步意见是3:3:3:1，即选修一约占10%。）,题目难度：难中易比例为1:5:4（注：难度系数为：难：0.4以下；中：0.4-0.7；易：0.7以上）,3、题型变化,二、高考备考及教学建议,（一）更新,高考备考及教学观念,1、结合历史课程标准进行备考,2、备考与教学贯彻“一步到位”原则,3、适应以现代化范式、整体范式与文明史范式的主要观点为试题价值取向的新趋势,4,、关注史学研究新成果,（二）采用符合新课程标准和新高考要求的教学手段,1、善用“问题探究”方式开展教学,2、培养提取信息的能力,3、巧用历史问题分析的公式化，引导学生解决问题的正确思路,4、灵活运用其他一些技术性与,非技术层面的方式、方法在课内、课外引导学生,（三）要制订科学的复习计划,第一轮：夯实基础，把握主干，挖掘课程资源，培养学科能力。,第二轮：多管齐下，构建立体复习网，提高学科综合能力。,第三，从重视考查历史问题的结论向重视考查历史问题的认识过程转变。,引入学术研究方法，摒弃硬性记忆,从多角度对历史现象的审视与判定,对材料的解读分析与概括总结,1、结合历史课程标准进行备考,深入了解、研究历史课程标准中知识点的考查方向，以把握准确新高考命题方向。,从历史课程标准中25个专题的角度备考，应对出大题的可能性。,注重高中历史新课程的模块结构功能,第一轮：夯实基础，把握主干，挖掘课程资源，培养学科能力。,指导思想：,贯彻“一步到位”原则。,内容安排方面：,按必修,I、II、III,为序来展开复习，把选修的相应知识打入到对应的必修模块的知识体系中。,具体操作：,紧扣课程标准，落实考点，夯实基础，把握主干。,挖掘课程资源，培养学科能力。近几年来，“能力立意”已逐渐成为高考的主旋律。,课后适度进行训练，提升探究问题和解决实际问题的能力。,第二轮：多管齐下，构建立体复习网，提高学科综合能力。,指导思想：,仍然是贯彻“一步到位”原则,。,复习内容方面：,中外相关知识，社会热点。,渗透新课程高考的命题思路，掌握回答各种类型问题的技巧与规范。,继续巩固基础知识。,查漏补缺。,具体操作：,利用测试手段平衡与牵引全局性到局部性的历史知识。,最后阶段：,回归课本，但仍保持“曲不离口，拳不离手”。,101914-1920年，中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加，同一时期进口货物的数量却大幅度减少。导致这一现象的最主要因素是,A,五四运动,B,中国民众的抑制日货运动,C,第一次世界大战,D,中国工人阶级的罢工斗争,15语汇出现频率的高低可以反映国家政治经济主题的变化。据统计，以下为1949-1952年各年人民日报元旦社论出现的高频率语汇。其中属于1952年的是,A,严重、困难、农民、地区、解放,B,敌人、解放军、中国人民、美国、解放,C,准备、中国共产党、敌人、改造、经济建设,D,中国人民、侵略、中国、美帝国主义、祖国,231943年北非战场结束后，美英联军下一步的重大行动是,A,开辟欧洲第二战场,B,在西西里岛登陆,C,在易北河与苏军会师,D,进行柏林战役,31。（8分）1969年7月25日美国总统尼克松阐述了他的亚洲政策：美国将恪守对亚洲盟国的条约义务，同时希望有亚洲国家自己来承担国内安全和军事防务责任，除非存在某个核大国的威胁。这一政策后来被称为“尼克松主义”，起要点是美国准备从亚太地区收缩力量。,请回答：（1）“尼克松主义”出台的背景是什么？他的目的是什么？（5分）,（2）为推行尼克松主义，美国采取在哪些措施？（3分）,岳麓版必修,I,的第四单元课程标准要求。,1、列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。,2、了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。,3、简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。,4、概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。,