单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,0%,5%,8%,17%,20%,27%,34%,41%,49%,58%,63%,70%,79%,86%,94%,96%,99%,100%,加载中 ,0%5%8%17%20%27%34%41%49%58%63%,探究水火箭的飞行工作原理,探究水火箭的飞行工作原理,火箭起源于中国，是中国古代重大发明之一。北宋后期，民间流行的能升空的,“,流星,”,（后称,“,起火,”,），已利用了火药燃气的反作用力。南宋时期，出现了军用火箭。到明朝初年，军用火箭已相当完善并广泛用于战场，被称为,“,军中利器,”,。明代初期兵书,火龙神器阵法,和明代晚期兵书,武备志,以及其他有关中外文献，均详细记载了中国古代火箭的形制和使用情况。,1949,年，中华人民共和国成立后，组建了研制现代火箭的专门机构，在,“,独立自主，自力更生,”,的方针指导下，卓有成效地研制出多种类型的火箭，并于,1970,年用,“,长征,”,1,号三级火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星。,1975,年，用更大推力的火箭,“,长征,2,号,”,，发射了可回收的重型卫星。,1980,年，向南太平洋海域成功地发射了新型运载火箭。,1982,年，潜艇水下发射火箭又获成功。特别是,1984,年,4,月,8,日和,1986,年,2,月,1,日，用装有液氢液氧发动机的,“,长征,3,号,”,火箭，先后发射地球同步试验通信卫星的成功表明，在现代火箭技术方面中国已跨入世界先进行列。,火箭,-,历史,火箭起源于中国，是中国古代重大发明之一。北宋后期，民间流行的,水火箭起源于日本夷山的划艇俱乐部成员，他们乐于进行野外活动。于某日，他们看见用塑料瓶向翻覆的加拿大游艇发射救生索的场面，逐而诞生了用水喷射塑料瓶的构想。,水火箭的起源,水火箭起源于日本夷山的划艇俱乐部成员，他们乐于进行野外活动。,水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的,塑料,瓶制作成动力舱、箭体、,箭头,、尾翼、降落伞。灌入一定,质量,的水，利用打气筒充入空气,并达到,一定的压力后发射,，这,是利用水和空气的质量之比（水的密度是空气的,816,倍），,高压空气,把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用,力,下，水火箭快速上升，,利用,惯性在空中,加速,飞行，像导弹一样有一个,飞行,轨迹，最后达到一定高度,后下落,的火箭模型。,水火箭发射原理,水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的塑料瓶制作,1、加水动量守恒,动量为物体质量和其运动速度的乘积。动量守恒指系统的总动量为此系统中各物体分动量之和。因为瓶中容纳的空气有限，在喷气嘴打开的瞬间，空气迅速冲出，加入水后，高压空气将水向外推，当水流高速向外喷出时，反作用力瞬间增大，就能推动水火箭向上飞行。,1、加水动量守恒 动量为物体质量和其运动速度的乘积。动量,2,、打气气压,单位面积中所受的空气压力。,P,F/A,（,P,：压力,F,：作用力,A,：面积）,压力越大，所产生的作用力也越大，所提供的反作用力也就越大。,2、打气气压,3,发射作用力与反作用力,1.,灌得饱饱儿的气球，里头充满了空气。,2.,把吹气口松开，空气就会从吹气口咻咻咻的跑出来。,3.,往后面喷出来的空气力量，会把气球往前面推进。火箭的冲力，也是利用这种反作用力产生的。,3 发射作用力与反作用力 1.灌得饱饱儿的气球，里头充满,4.,飞行重力、弹道飞行、空气阻力,1.,重力：使物体落回地面的力。两物体间重力大小取决于它们之间的距离，也取决于物体的质量。距离愈大，拉在一起的力量就越小。物体的质量越大，重力就越大。,2.,弹道飞行：物体以一起始力向一仰角方向作用，物体受到地心引力的影响，呈一抛物线方式飞行。此抛物线即为弹道。,3.,空气阻力：物体移动穿过空气时，空气分子撞在物体上产生摩擦力，此种摩擦力称之为空气阻力。,4.,水火箭升空后，靠本身的惯性力量继续飞行，可是受到地心引力及 空气阻力的影响，使得速度越来越慢，最后呈抛物线掉落地面.,4.飞行重力、弹道飞行、空气阻力 1.重力：使物体落回地,施放程序,说,明,相 关 物 理 名 词,加水,提供质量以增加动量,动量守恒,打气,利用水火箭内外空气压力差，产生作用力,气压,发射,利用动量守恒及作用力与反作用力使水火箭前进,作用与反作用力 动量守恒,飞行,主要以冲力、地心引力及空气阻力为受力来源。,气压、,抛,体运动、万有引力、摩擦力,施放程序说 明相 关 物 理 名 词,所需准备的材料：,26,个,2.25L,的可乐瓶、剪刀、,气门芯,、,胶塞,、订书机、双面胶、彩色装饰纸,、黑胶带、,X,光片、热熔固体胶、打火机、,502,胶水等。,水火箭的制作过程,所需准备的材料：水火箭的制作过程,兵欲善其事，必先利其器,兵欲善其事，必先利其器,水火箭讲解版课件,水火箭讲解版课件,水火箭讲解版课件,水火箭讲解版课件,第一次实验数据,实验次数,充气次数,次,水量,ml,飞行距离,m,飞行时间,s,飞行高度,m,1,18,300,43.5,5.03,30,2,16,400,76.8,6.72,51,3,13,500,63.1,5.87,42,第一次实验数据11830043.55.03302164007,第二次实验数据,实验次数,角度,水平距离,垂直高度,飞行时间,水量,打气次数,1,60,42,15m,3.50,700,20,2,60,49,26m,4.59,700,21,3,50,63,-,700,23,4,50,76,-,-,700,24,第二次实验数据实验次数角度水平距离垂直高度飞行时间水量打气次,1.,火箭中水和空气的比例要适当；,2.,发射时火箭要与地面有一定的夹角，最好是,5055,度；,3.,由于惯性与质量有关，在保证其他条件的前提下，尽量增加火箭的质量,这样还可以减小飞行中的阻力；,4.,火箭头要做成尖的，同时火箭身要做成流线型，这样不但能减小空气阻力，还能提高火箭的稳定性；,5.,除了上述条件外，火箭还要有发射架和尾翼,这样可以控制飞行轨迹,提高稳定性,;,水火箭的优化,1.火箭中水和空气的比例要适当；水火箭的优化,1.,水火箭的竖直升高高度与瓶内,水位关系,。,通过实验得出，当水量为,1,3,时，水火箭飞地最高气压与射程成正比这是因为气压越大，喷水的力量越大，水火箭的冲量越大，水火箭做反冲运动质量越大，所需提供的动量就越大，当质量一定时，速度越大动量越大而提高速度的方法是提高,单位时间,喷水量,所以，只有当水火箭内的气压与水量适当时，才能飞地更远更高,1.水火箭的竖直升高高度与瓶内水位关系。通过实验得出，当,2.,提高水火箭的稳定性,水火箭在上升过程中，并不是竖直向上升的，经常横着或侧着瓶身上升这就要求我们必须提高它的稳定性，使它竖直上升提高它的稳定性，就得考虑大气阻力的作用首先，水火箭顶部应为尖的，以便于减小空气阻力；其次瓶体形状应接近流线型，这样便于气流的通过；要使它竖直上升，还要在放置的时候使它竖直，我们就取了一个三角架，把水火箭支住（不是紧套）使它能竖直地立着,2.提高水火箭的稳定性 水火箭在上升过程中，并不是竖,水火箭讲解版课件,心得体会,心得体会,3.,团队精神合作至上是很重要的。研究性,学习，单凭一人之力是无论如何也无法完,成的。这时候我们需要的是合作，是整个,小组，是大家共同的努力。这让我们深有,体会。,1.,学习只是老师讲，学生听，而忽略了自身能力的培养。可是研究性学习不同，它是由学生在老师的指导下，自己动手去通过各种途径来完成的。,2.,通过这次研究性活动，我明白了做的重要性，千个万个好想法都不如做出的一小步。克服胆怯，树立信心，其实我们是最棒的，要自我寻找表现的舞台！,4.,在研究性学习中，有摄像的，有记录的，有计算的，有测量的,大家在这些方面都得到了锻炼，提高了能力，学到了一技之长。,3.团队精神合作至上是很重要的。研究性1.学习只是老师讲，学,这是一次活动，更是一次成长,大家可能会有争吵,有分歧,有分歧,但我们有共同的目标,都为最后的成绩而奋斗！,有这样一句话,如果你想走的快，就一个人走；,如果你想走得远，就一起走！,这次实践中,真正明白一句话,We are a team,！,这是一次活动，更是一次成长大家可能会有争吵有分歧但我们有共同,谢谢,谢谢,