单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0.0,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 环境艺术设计的空间设计,0.0,1,第三章 环境艺术设计的空间设计0.01,第五章 环境艺术设计的空间设计,学习目的和意义：,通过学习，对空间的基本概念、空间的形式以及如何组织空间、合理安排空间有初步的了解和认识，要求学生在学习理论的同时加强实践运用,.,学习重、难点：,对空间的合理规划和布置，尤其是室外空间序列设计和室内空间的分割。,本章内容：,第一节 空间,第二节 空间类型,第三节 空间组织,第四节 空间界面,0.0,2,第五章 环境艺术设计的空间设计学习目的和意义：本章内容：,第一节 空 间,一、空间的概念,环境艺术设计中所指的空间是人类有序生活组织所需要的物质产品，是人类劳动的产物。,0.0,3,第一节 空 间一、空间的概念0.03,第一节 空 间,二、空间形式,1）,下沉式空间,：局部地面下沉，隐秘性、保护感和宁静感，私密性强。,2）,地台式空间,：适用于惹人注目的展台或眺望空间。,3）,母子空间,：增强亲切感和私密感。,4）,凹式与外凸空间,：避免空间的单调感，私密、清净、安全和亲密；相对而言。,5）结构空间：结构外露部分,0.0,4,第一节 空 间二、空间形式0.04,第一节 空 间,二、空间形态启示,1）空间设计就是空间形态的设计,2）实体与虚体,美国博物馆（弗兰克盖里）,空间形态的造型,1,）直线与矩形（最常用）,2）斜线与三角形（难度最大）,3）弧线与圆形,0.0,5,第一节 空 间二、空间形态启示空间形态的造型0.05,第二节 空间的类型,1、固定空间和动态空间,2、开敞空间与封闭空间,3、虚拟空间与实体空间,4、单一空间和复合空间,0.0,6,第二节 空间的类型1、固定空间和动态空间0.06,第二节 空间的类型,1、固定空间和动态空间,固定空间特点：,1）空间的密闭性较强，空间形象清晰明确，趋于封闭性；,2）常常以限定性强的界面围合。对称向心形势具有很强的领域感；,3）空间界面与陈设的比例尺度协调统一；,4）多为尽端空间，序列至此结束，私密性较强；,5）色彩淡雅和谐，光线柔和；,6）视线转换平和，避免强制性引导视线的因素。,动态空间特点：开敞性和视觉导向性，具有连续性和节奏型。,0.0,7,第二节 空间的类型1、固定空间和动态空间固定空间特点：动,第二节 空间的类型,2、开敞空间与封闭空间,相对而言,开敞：有无侧界面、侧界面的围合程度、开洞的大小及开启的控制能力等。,封闭：用限定性比较强的维护实体（承重墙、隔墙）等包围起来，具有很强的隔离性的空间,。,0.0,8,第二节 空间的类型2、开敞空间与封闭空间相对而言 开敞,第三节 空间组织,一、空间的限定与分隔,二、空间组合的形式,1）包容性组合：以二次限定的手法，再一个大空间中包容一个小空间。,2）对接式组合：以对接的方式进行组合，组成一个既保持各单一空间的 独立性又保持相互连续性的复合空间。,0.0,9,第三节 空间组织一、空间的限定与分隔二、空间组合的形式0.,第三节 空间组织,3）穿插式组合：以交错嵌入的方式进行组合，既可形成一个有机整体，同时又能保持各自相对的完整性。,4）过渡式组合：以空间界面交融渗透的限定方式进行组合,5）综合式组合：综合自然及内外空间要素，以灵活通透的流动性空间处理进行组合。,0.0,10,第三节 空间组织0.010,第四节 空间界面,一、空间的分割,1),绝对分割,2),局部分割,3),灵活分割,4),虚拟分割,二、空间的分割元素,1),建筑结构,2),装饰构架,3),家具,4),水体、绿化,5),照明、装饰,三、景观空间中分割元素,1),地势和水面,2),植物,3),雕塑、喷泉等,空间的,界面,，即围合空间的底面（楼、底面）、侧面（墙面、隔断）和顶面（天花）。,0.0,11,第四节 空间界面一、空间的分割二、空间的分割元素三、景观空,第四节 空间界面,四、界面与材料构造,天然材料与人工材料,硬质材料与柔软材料,精细材料与粗犷材料,五、界面与空间构图,界面的构图对于整个空间产生的视觉作用具有决定性的意义。,空间界面由于线形、尺度、色彩以及肌理等不同，都会给人不同的视觉和心理感受。,六、界面处理手法,1）形体与过渡,2）质感与光影,3）色彩与图案,0.0,12,第四节 空间界面四、界面与材料构造五、界面与空间构图六、界,总结,一、空间,二、空间形式,三、空间类型,四、空间界面,0.0,13,总结一、空间0.013,本章节的作业要求,通过对环境艺术设计空间的认识和理解，让学生在理论和实践中掌握各种空间的设计和处理的方式和方法。,1,）选择几种不同的空间设计实例进行亲身感受，并对此进行分析。,2,）空间分割练习：选择某一空间进行不同形式的空间分割练习，表现方式不限。,3,）运用所学的空间知识，改造或是设计一个室内空间环境。,4,）运用空间序列设计的相关知识，改造或是设计一个室外空间环境。如小庭院、小花园等。,0.0,14,本章节的作业要求通过对环境艺术设计空间的认识和理解，让学生在,下沉式空间,0.0,15,下沉式空间0.015,地台式空间,0.0,16,地台式空间0.016,母子空间,0.0,17,母子空间0.017,凹式与外凸空间,0.0,18,凹式与外凸空间0.018,