观察,伦理上存在的问题,幼儿行为观察与指导,观察伦理上存在的问题幼儿行为观察与指导,未获得监护人的知情同意,一,观察记录资料的运用和保存不当,三,过度解读观察记录,二,未获得监护人的知情同意一观察记录资料的运用和保存不当三过度解,2,在观察前有的观察者未获得监护人的知情同意,在观察前有的观察者未获得监护人的知情同意,3,知情同意书是什么鬼？,知情同意书是什么鬼？,4,观察者有时还容易过度解读观察记录中的伦理问题,观察者有时还容易过度解读观察记录中的伦理问题,5,尽量客观全面地记录事件发生的全过程,尽量客观全面地记录事件发生的全过程,我们要如何做呢？,我们要如何做呢？,7,观察者要时刻反省自己的行为是否恰当，具体要怎么做？,观察者要时刻反省自己的行为是否恰当，具体要怎么做？,在解读幼儿行为之前，我们应先确定搜集的各项行为观察记录，是否完整，缺少的地方要及时补足，尽量保证观察记录的资料客观完整。,在解读幼儿行为之前，我们应先确定搜集的各项行为观察记录，是否,在观察之前，不要带着先入为主的观念进行观察,在观察之前，不要带着先入为主的观念进行观察,10,慎重使用教育理论来解读幼儿的行为表现,慎重使用教育理论来解读幼儿的行为表现,11,可以参考教育理论总结的发展规律，但也要结合幼儿实际行为表现。,可以参考教育理论总结的发展规律，但也要结合幼儿实际行为表现。,12,用多主体分析的方法提高对观察记录分析解读的客观性,用多主体分析的方法提高对观察记录分析解读的客观性,13,有时还会出现对观察记录的资料运用和保存不当的问题,有时还会出现对观察记录的资料运用和保存不当的问题,14,当观察资料需要向第三方公布时，观察者应当按照一定的管理规程谨慎对待,当观察资料需要向第三方公布时，观察者应当按照一定的管理规程谨,15,要如何利用和保存这些观察资料呢？,要如何利用和保存这些观察资料呢？,16,幼儿园或研究机构在管理工作中，应当完善保存和使用观察资料的制度,幼儿园或研究机构在管理工作中，应当完善保存和使用观察资料的制,17,观察者在保存观察记录和分析时，应当尽量采用加密的设备和文档,观察者在保存观察记录和分析时，应当尽量采用加密的设备和文档,18,当观察资料需要被公开时，观察者应提前将记录资料进行匿名处理，并提前告知幼儿家长或监护人，在得到他们的允许后才可以公开。,当观察资料需要被公开时，观察者应提前将记录资料进行匿名处理，,19,感谢观看,感谢观看,