,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,、神奇的水,李海制作,3、神奇的水李海制作,1,、会爬的水：,将,毛巾的下端浸在水中，一段,时间后,，,为什么,毛巾的上端也,湿了,？,1、会爬的水：,剪,一,条,薄,纸,巾，,把,下,部,插,入,有,颜,色,的,水,中,剪,那同学们想一想,水是不是能,沿着,所有的物品,移动,呢？,铁棒,报纸,纸巾,毛巾,塑,料,直,尺,平昌县坦溪小学,李海制作,那同学们想一想水是不是能沿着所有的物品移动呢？铁棒 报纸纸巾,实验要求：,1.,依次把毛巾、纸巾、铁棒、报纸塑料直尺底部垂直放入水中十秒钟，观察水是否向上“爬”，并做好记录。,2.,明确分工，操作员、记录员、观察员各自做好本职工作，注意安全与卫生。,实验要求：,活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,材料,毛巾,纸巾,铁棒,报纸,塑料直尺,我的,猜测,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“,”,活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报,活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？,材料,毛巾,纸巾,铁棒,报纸,塑料直尺,我的,猜测,实验,结果,注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“,”,活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？材料毛巾纸巾铁棒报,活动二：水在哪些物体上会向四周扩散,实验步骤同上！,材料,毛巾,纸巾,铁棒,报纸,塑料直尺,我的,猜测,实验,结果,注意：在能使水向四周扩散物体下面打“”，在不能使水向四周扩散物体下面打“,”,。,活动二：水在哪些物体上会向四周扩散实验步骤同上！材料毛巾纸,哪些物品能,让水往上“爬”,？,塑料绳,橡皮筋,筷子,报纸,毛巾,棉布,卫生纸,能,让,水向上,移动,的物品,摸起来,和看起,来,有,什么,不同？,哪些物品不能,让水往上“爬,”,？,哪些物品能让水往上“爬”？塑料绳橡皮筋筷子报纸毛巾棉布卫生纸,想一想：,能,让,水向上,“,爬”或向四周扩散,的物品,有什么,共同,特征,？,都有,小孔,或,缝,隙,卫生纸,抹布,想一想：能让水向上“爬”或向四周扩散的物品有什么共同特征？,水在大小不同的细缝中,移动,的情形相同,吗,？,细缝太大，水,会不会移动,呢？,水的,移动,和细缝大小有,关吗,？,水在大小不同的细缝中移动的情形相同吗？细缝太大，水会不会移动,将直径,不同的透明管子同,时,放入,有颜色的,水中。,观察有颜色的,水在不同,直径,的管中，,移动,的高度有,什么,不同。,将直径不同的透明管子同时放入有颜色的水中。,水沿着有孔隙的材料往上,“,爬,”,或向四周扩散的现象，叫做,毛细现象,。,水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象,生活中的毛细现象,生活中的毛细现象,生活中的毛细现象,酒精沿着棉线上升,毛笔蘸墨写字,海绵,吸水,干布擦水,潮湿的墙根,生活中的毛细现象酒精沿着棉线上升毛笔蘸墨写字海绵吸水干布擦,活动,2,：会“团结”的水,做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。,我的猜测：一枚硬币上能容纳,滴水。,活动2：会“团结”的水,实验注意点：,1.,硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。,2.,滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在塑料圆片的中间，同时记下水流出前的滴数。,3.,在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与塑料圆片成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。,实验注意点：1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。,活动,2,：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。,我的猜测：一枚塑料圆片上能容纳,滴水。,实验结果：一枚塑料圆片上容纳了,滴水。,这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）：,活动2：做一枚塑料圆片上能容纳多少滴水的实验。,会,“,团结,”,的水,水滴表明形状,一元硬币,一元硬币,会“团结”的水 水滴表明形状一元硬币一元硬币,活动,3,：回形针实验,活动3：回形针实验,水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的,表面张力,。,水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水,生活中属于水的表面张力的现象,生活中属于水的表面张力的现象,生活中属于水的表面张力的现象,水黾在水面上滑行,草叶上的露珠,草叶上的露珠,小水珠,生活中属于水的表面张力的现象水黾在水面上滑行草叶上的露珠草叶,会,“,爬,”,的水,水的毛细现象,会,“,团结,”,的水,水的表面张力现象,会“爬”的水水的毛细现象,活动,3,：会“喷射”的水,1,、用钉子在瓶壁由上向下等距离扎,3,个一样大小的孔。,2,、用一长条胶布将,3,个孔贴上，再往瓶里装水。,3,、撕去胶布，观察射出的水流有变化吗,?,4,、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有变化吗？,活动3：会“喷射”的水,活动,3,：会“喷射”的水,水会喷射出来。我发现，瓶子,高,，水的,压力小,，射的水就,近,，瓶子,低,，水的,压力大,，射的水就,远,。,活动3：会“喷射”的水,实验,4,：会“托举”的水,会托举的水是因为水有浮力。,曹冲称象就是,利用了水的浮力。,实验4：会“托举”的水会托举的水是因为水有浮力,实验,5,：能溶解一些物质的水,阅读,p34,页：,1,、什么叫溶解？,2,、哪些物质能溶解在水里？,高锰酸钾能溶解在水里,实验5：能溶解一些物质的水阅读p34页：2、哪些物质能溶解在,实验,5,：能溶解一些物质的水,（,1,）奶粉能溶解在水里吗？,能,（,2,）物质溶解后水面会上升吗？,不会,（,3,）用什么方法可以使物质溶解得快点？,加热使温度升高,或,搅拌,（,4,）面粉能溶解在水里吗？,不能,实验5：能溶解一些物质的水（1）奶粉能溶解在水里吗？能（2）,1,、,会“爬”的水,2,、会“团结”的水,3,、会“喷射”的水,4,、会“托举”的水,5,、能溶解一些物质的水,1、会“爬”的水2、会“团结”的水,课后作业,:,把今天讲的内容背得，下节课提问。,课后作业:,同学们 再见,同学们 再见,