单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学生心理健康,心理素质教育中心,冥想,昵图网 nipic con/c,团队与我,我不是一个人在战斗,我们的小组我们建,8人一组,151515,15151515,181818181|31313131,66,14141414,1919191,03030,1919,19,3030,13131313,20202020,ll111111,10,23232323,9999,242424242525252,0999,2424242425252525,讲井台,大学生心理健康课分组表,第组组名,组长:,学号,姓名,性别出生年月,学院,班级,联系电话,备注,团队与我,我们的小组我们建!,相互熟悉、选出组长,确定组名(根据小组成员的特征、爱好等),确定小组口号,制定小组规则,小组奖励政策,秀出小组风采,就是力量,第二讲自我认识,令“认识你自己”是刻在希腊神庙上的箴言。,“知人者智,自知者明。”一一老子道德经,令“爱自己,接受自己,找到生命的价值。”,露易丝海,本讲概要,令二、追问“我是谁”?,二、个体差异(性格类型),心三、大学生自我认识的困惑,四、接纳自己,做自信的自己,