,周末作业（十一）,校园的草木依旧青葱,，,回忆的旋律如水流淌。是谁的笑容,，,勾勒,_,出最美的画面？是谁的真情打湿了过往的雨季？当毕业的骊歌响起,，,却发现没有更好的礼物馈,_,赠,，,那就把这些美好的瞬间存留在记念册里,，让一声声珍重装满你我的行囊。或许时间会让照片,tu,_,色,，,岁月会让书页泛黄,，,在某个冬日的黄昏,，,炉火旁打钝的你,，,会重新开启回忆,，,就让它带给你一缕温,xn_,，,看过往的青春在时光中悄然绽放。,1,给加点字注音，根据拼音书写汉字。,勾勒,_,馈,_,赠,tu_,色,温,xn_,2,语段画线句中有两个错别字，找出并改正。,_,改成,_ _,改成,_,l,ku,褪,馨,记,纪,钝,盹,3,下列句子中加点词语使用不正确的一项是,(),A,这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。,B,这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。,C,张老师的英语课讲得十分精彩，张老师上课时，经常有同行来教室里袖手旁观。,D,托尔斯泰的皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,【解析】袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。与,“,去听张老师的课，向他学习,”,的语境不符。,C,4,下列句子中没有语病的一项是,(),A,今天,“,数字阅读,”,企业成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。,B,许多城市开展了高考,“,爱心送考,”,，为考生提供,“,绿色通道,”,服务。,C,在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。,D,如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。,【解析】,A.,两面对一面；,B.,缺宾语，在,“,爱心送考,”,后加,“,的活动,”,；,D.,句式杂糅，应删去,“,的原因,”,。,C,5,古诗文名句默写。,总有一些诗文赏心悦目。看，我校八年级语文组正开展课本中,“,赏析古诗文名句,”,的活动，这能加深学生对古诗文名句的理解。,小航：,李清照渔家傲一词中的,“,(1)_,，,_,”,，,海天相接,，,似梦似幻。,小州：,王维使至塞上中,“,(2)_,，归雁入胡天,”,两句以景物自比，表达了诗人漂泊在外的惆怅之情。,小航：,杜牧在赤壁中借,“,(3)_,，,_,”,两句感慨怀才不遇。,天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,征蓬出汉塞,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,小州：,古人云,“,士为知己者死,”,，,李贺则借燕昭王延揽天下之士的典故,，,用,“,(4)_,，,_,”,抒写出镇守边塞官军全体将士的心愿。,小航：,吴均在描写富春江美景时生发联想，文句,“,鸢飞戾天者，望峰息心；,(5)_,，,_,”,借景言志，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，淡泊名利，想要避世退隐的高洁志趣。,报君黄金台上意,提携玉龙,为君死,经纶世务者,窥谷忘返,迟开的风信子,何永康,去年秋天,，,我随一伙舞文弄墨的人,，,受邀到雅安的一个风景区逗留了两天。行程结束时,，好客的主人送给大家每人一个小礼物,一枚风信子的种子。风信子本来自域外，原是花中稀罕之物，与主人的情谊一样珍贵，于是在行程中格外地小心呵护，回到家第一件事，就是检查,它在一路颠簸之后是否安然无恙。,风信子种子形状恰如一头大蒜或者说像一个洋葱,，被卡在特制的圆形玻璃瓶瓶口。我严格按主人吩咐，把少许清,水灌入瓶内，水位以不浸泡到种子根部为宜，它只需要吸收水气即可生长。过了半月，透过玻璃瓶，可以看见白色的根须冒了出来；又过半月，根须延伸到了水中。再往后越来越多的根须便在瓶子里盘满了。但瓶口的鳞状圆球却毫无动静，猜想是处于一年中最冷时节之缘故，花叶还处于冬眠状态。等吧，等待春风，等待花信，不然何以叫风信子呢？,到了腊月,，陆陆续续有朋友晒出他们的风信子开花的图片，还配上,“,报以梅花,一处,开,”,的文字，欣喜之情溢于,言表。而我的风信子依然静默如故，没有一丝破壳吐绿的意思，像一个入定的老僧，一副我行我素、无欲无求的样子。,我咨询那些已然开花的花主，好心者回答：,“,或许是温差的原因吧？,”,有那,“,幸灾乐祸,”,的家伙则说：,“,你那是一枚公花的种子。,”,我无心去探究花的性别，只揣度人家是不是采取了什么催长措施，比如施肥、加营养素。大家却都说没有，就是隔三差五换一次清水，那么就只能是温差的缘故了。于是我就用烤火炉给风信子升温，几天下来也毫无起色，反倒有点萎靡了，便知拔苗助长的手段使不得。,我心有不甘，就在网上检索，一个小知识说：风信子与水仙酷似，有,“,洋水仙,”,之称。这让我灵光一现，依稀记起早年养水仙的事来。那水仙也是很久不冒叶芽，让人着急。听人说在鳞茎上用刀划开一个,“,十,”,字形的口子，可以助长。当时我便照着做了，果然奏效。,眼见得大年三十临近了，我已经不奢求风信子开花了，但即使是,“,公花,”,也该冒出几片叶子来，多少给人一点吉兆吧？我找出一把小刀，打算以一个外科医生的姿态，对温吞吞毫无生气的小圆球动手术了。但我比划了好一阵儿，最终还是放弃了。毕竟，我早已经不是当年那个果断,划破水仙表皮的,“,我,”,了，心性业已平和许多，也早就学会包容生活中的不如意，那就再包容一次吧，包容一个植物成长的缓慢。,快乐成长只是一句理想化的祝词，成长过程更多是痛苦的过程，缓慢的成长，说明经受的痛苦更多更深。我像理解我身边很多命运多舛、进步迟缓的年轻人一样，理解我这枚生长迟缓的风信子。何况，这风信子不适应异国他乡的生态环境，或者说有个体差异，不也是正常的吗？我于是释然、淡然甚至是超然。,大年三十的下午，我去了阳台，打算把晒了几天太阳,的风信子请回客厅，我担心对面的人家晚上放的鞭炮、烟花会灼伤它。不经意间，我看见那个球状的家伙头顶居然冒出了一堆绿色和紫色。绿色是几片厚实的叶尖，包围着一团紫色的花瓣。哈哈，终于睡醒了！哈哈，终于开花了！,大年初一一大早，我就去顾望，但见风信子的叶子已经向四面舒展地张开，中间一根粗壮的花茎，擎起了一个椭圆形的花簇，数十朵小花齐刷刷竞相开放了，这是早春送给我的最好的新年礼物。迟开的风信子，迟开得恰逢其时！我由此想到了郁达夫的小说,迟桂花,中的一句话,“,因为开得迟，所以日子也经得久。,”,那么，我的风信子也开得迟，花期是不是也经得久呢？,花有早开，人有早慧；花也有迟开的，人也就有晚熟，乃灵敏与慢热两种不同的类型。一味求早无异于拔苗助长，难免会因急功近利而误入歧途，而一味地追求大器晚成也未必就能奏效。,迟就迟吧。迟开的风信子，不也是花吗？,(,选自,中国艺术报,2021,年,3,月,22,日，有删改,),6,在等待风信子开花的过程中，,“,我,”,的心情有怎样的变化？,呵护,_,心有不甘,_,理解,_,等待,包容,欣喜,7,品析语言。,(1),而我的风信子依然静默如故,，,没有一丝破壳吐绿的意思,，,像一个入定的老僧,，,一副我行我素、无欲无求的样子。,(,从修辞手法的角度,),运用比喻、拟人的修辞手法,，,写出了风信子安静、与世无争的姿态,，,突出,“,我,”,看到风信子毫无动静后内心的焦急。,(2),不经意间，我看见那个球状的家伙头顶居然冒出了一堆绿色和紫色。,(,从词语运用的角度,),“,冒,”,有,“,向外透，往上升,”,之意，这一动词形象地写出了风信子开花的状态；,“,一堆,”,有,“,堆积、聚集,”,之意，写出了风信子花朵的多和密，表现了,“,我,”,看到风信子开花后的愉悦和惊喜。,8,文章以,“,迟开的风信子,”,为标题有何内涵？,表层含义指,“,我,”,的风信子开花迟缓；深层含义指即使目前成长缓慢,，,也不能急于求成,，,要学会包容,“,成长的缓慢,”,，,相信自己终会,“,开花,”,成长。,9,请对文章第,段进行简要的分析和评价。,内容上，写出了风信子肆意伸展、竞相开放的景象；写法上，运用细节描写，细致地写出了风信子绽放后的美好样子；语言上，生动形象，增强文章色彩，同时反问手法的运用，也将自己的期待更深刻地表达出来；主旨上，写出了作者相信这种来之不易的成长所带来的影响会更加深远。,望阙台,戚继光,十年,驱驰海色寒,，,孤臣,于此望宸銮,。,繁霜尽是心头血,，,洒向千峰秋叶丹。,【注释】,十年：指诗人调往浙江，再到福建抗倭这一段时间。从嘉靖三十四年,(1555),调浙江任参将，到嘉靖四十二年,(1563),援福建，前后约十年。,孤臣：远离京师、孤立无援的臣子，此处是自指。宸銮：皇帝的住处。,10,小明认为首句中的,“,寒,”,字意味深长，请说出你的理解。,“,寒,”,，,既指苍茫清寒的海色,，,同时也暗示旷日持久的抗倭斗争是多么艰苦,，,与下文的,“,孤臣,”,有呼应关系。,11,诗歌的最后两句运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的情感？,“,繁霜尽是心头血,，,洒向千峰秋叶丹。,”,这两句运用了借景抒情的手法,，,生动形象地描写了诗人登上望阙台,，,赫然看到漫山遍野秋叶火红的热烈壮观的景象。这一片如霞似火的生命之色,，正是诗人忠君爱国的精神写照。尽管抗倭斗争艰苦，但诗人保家卫国的一腔热血就像这要把山峰上的秋叶染红的繁霜一样，表现了诗人对国家、民族有着强烈的责任感和使命感。,