单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象复习,物体的振动 有传播介质 收听装置,人耳,可听声 （,20Hz20000Hz),响度不低于,0 dB,人怎样才能听到声音？,抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题,:,1,、声音的产生：由于物体的振动,声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）,固体、液体、气体均能发声,2,、,声音是以波的形式传播,声波（类似水波）；,可以在固体、,液体,、气体中传播，但不能在真,空中传播。,3,、,声音在,15,摄式度在空气中传播速度：,340m/s,且声速与温度有关,4,、,声音在不同物质中的传播速度不同：,固体,液体,气体,一、基础概念,5,、,声音的特征,(,三要素）,定义,决定因素,听感表现,响度,音调,音色,声音的强弱,（大小）,由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大,响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,声音的高低,由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，音调低,音调高：声音清脆、尖细；音调低：声音粗犷、低沉,声音的品质,发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同,分辨不同发声体出的声音的重要特征,范围,:,通常指难听的,令人厌烦的声音,物理学中指波形无规律的声音,危害,:,影响人的正常休息、学习和工作,损害身体健康,环境污染包括：,噪声污染,、,水污染,、,空气污染,和,固体废弃物污染,6,、,频率：物体在,1s,内振动的次数。单位是赫兹,(Hz).,描述物体振动快慢的物理量，,例：某物体振动,20 Hz,表示：,1S,内物体振动,20,次,声音响度的单位：分贝（,dB,）,噪,音,7,、,例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在,减弱噪声；,关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在,减弱噪声；,“掩耳盗铃”是在,减弱噪声。,声源处,传播过程中,人耳处,8,、减少噪声的途径：,控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）,阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）,在人耳处减弱噪声（戴护耳器）,9,、超声波与次声波,超声波：频率高于,20000Hz,的声波；,特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能,应,用,：医院里的,B,超检查、声呐等,次声波：频率低于,20Hz,的声波,应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害,10,、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，,你还知道什么事例吗？,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,3,、,音色,口技演员模仿动物发声,用,悦耳动听,来形容,响度,引吭高歌,勿高声喧哗,用,震耳欲聋,来形容,嗓门高（声音洪亮）、,声如洪钟,二、实例列举以及区别,1,、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关,2,、,声音在传播过程中响度在变，音调不变。,音调,男高音,女生声音高,这首歌,音太高，我唱不上去,脆如银铃、尖、细,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是响度大，,蚊子嗡嗡的叫是音调高,有关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐,以及其他,管类,：空气柱越短音调越高,“,余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，,而是声源在,振动和,回声,的作用,.,酒杯发声的音调,1,、下列事件中不属于声源的是（）,A.,挥动的手臂,B.,挂在胸前的哨子,C.,在夜里飞行的蝙蝠,D.,被鼓椎敲击的鼓面,、从声源发出的声音在不同介质中传,播时保持不变的物理量（）,A.,声速,B.,频率,C.,响度,D.,振幅,B,B,、初次用收录机把自己的歌声录下，在播,放自己录制的磁带的声音好象不是自己的,声音，其原因是（）,A.,收录机质量不太好，录制的声音失真,B.,歌声经录制后转化为电信号，放磁带时,是电信号转化为声音,C.,平时人们听见自己的声音是通过骨骼,将声带发出的声音传到内耳的，他与,经空气传过来的声音有差别,D.,录放磁带时，转速不一致,C,、下列的几种有关噪声的说法中，其中不,正确的是（）,A.,噪声只是由机器、车辆等机械设备发出,的声音，污染环境,B.,噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、,不安等,C.,噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便,于农民提前锄草，保护庄稼,D.,噪声有时也是由美妙的音乐产生的,A,、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边,的音叉，右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在左,边音叉的泡沫小球,_,弹起,(,填”会”或”,不,会,”,).,这说明左边音叉通过,_,把振动传给,了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音,叉,_,响,.,小球,_,弹起,(,填”会”或”,不会,”,),这说明声音的传播需要,_,会,空气,不会,不会,介质,6,、沸腾的水会发出声音这是因为,(),A.,水能传声,B.,水蒸汽能传声,C.,空气能传声,D.,水振动而发声,7,站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是,(),A.,桥洞两端是开口的,不反射声音,B.,桥洞反射的声音都从洞口跑了,C.,桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混,在一起分不出来,D.,声音被桥洞吸收,D,C,8,、有副对子,:”,风声、雨声、读书声,声声入,耳,;,家事、国事、天下事,事事关心,”,这其中涉及到那些声学知识,?,9,、下列不是超声波应运的是,(),A.,用声纳测量海底深度,B.,蝙蝠判断物体的位置和距离,C.,预测海啸和台风,D.,用声音粉碎肾结石,C,10,、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,物质,空气,氧气,铝,铁,铜,物质的密度（,kg/m,3,）,1.29,1.43,2700,7900,11300,声音传播的速度（,m/s,）,330,316,5100,5000,1300,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）,A,、,声音传播的速度随着物质密度的增大而增大,B,、,声音传播的速度随着物质密度的增大而减小,C,、,声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度,D,、,声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,11,、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生,_,而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过,_,传入人耳的。,12,、人说话或唱歌是靠人的,_,振动，进而引起周围的,_,振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜,_,，这种振动经过听小骨及其他组织传给,_,，引起听觉,。,振动,空气,声带,空气,振动,耳膜,13,、声音是由物体,_,而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是,_,、,_,、,_,。,振动,风,马的声带,河水,14,、如图,14,所示的这些现象说明：正在发声的物体都在,_,。,15.,如图是目前倡导使用的新型建筑材料,-,空心水泥砖，以下说法错误的是,_,A,、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，,节约资源,B,、空心砖做成的房子冬暖,夏凉，可以保温,C,、空心砖可以减小噪声污染,D,、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑,D,16.,控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是,(),A,、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵,B,、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生,C,、道路旁植树是阻断噪声的传播,D,、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生,D,17.,唐诗,枫桥夜泊,中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生,发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的,来判定的。,18.,日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的,_,很大；,我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的,_,不同,19.,通过学习“声”，你认为下列说法正确的是,(),A,声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小,B,只要物体在振动，我们就一定能够听到声音,C,我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同,D,声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,20.,关于声现象的下列说法中，正确的是（,A,人唱歌时，歌声是声带振动产生的,B,在水中的声速小于在空气中的声速,C,回音的声速比原来声音的声速要小,D,成语“震耳欲聋”是指声音的音调高,21.,花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的,(,),A.,响度。,B.,音调。,C.,音色。,22,下列关于声音的说法中不正确的是,(),A“,响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大,B“,震耳欲聋”说明声音的音调高,C“,闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者,D“,隔墙有耳”，说明固体能传声,23,某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过,0.3,秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过,0.5,秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。,超声波清洗机,超声波焊接器,通过本节课的学习，你重新掌握了哪些知识点？,谢谢！请多指导！,