,*,8,蒲柳人家（节选）,刘绍棠,8 蒲柳人家（节选）,1,、,知识与技能目标：,2,、,过程与方法目标：,3,、,情感态度与价值观目标：,了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。,学习小说运用精彩的肖像、动作、语言描写塑造鲜明、丰满的人物形象的方法，并能概括欣赏人物形象。揣摩语言运用的高妙,感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养自己良好的审美趣味,。,三 维 目 标,1、知识与技能目标：了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣,教学重难点,:,教法学法：,诵读课文，体会小说高妙的语言运用和把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。,诵读法、研讨探究法。,教学重难点:诵读课文，体会小说高妙的语言运用和把握人物性格，,刘绍棠，,19361997,，北京人，当代作家，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。,走 进 作 者,刘绍棠，19361997，北京人，当代作家，中国著名乡土文,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。,背 景 链 接,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出,腌臜,（）,唿,哨（）,荣,膺,（）作,揖,（）,隐,匿,（）戏,谑,（）,断壁残,垣,（）,z,h,yng,y,n,xu,yun,注 音,腌臜（）唿哨（）,荣膺：,光荣地获得。膺，承受、承当。,隐匿：,隐瞒；隐藏，躲起来。,腻歪：,厌恶，厌烦。,一气呵成：,形容文章的气势首尾贯通；形容完成整个工作的过程不间断，不松懈。,如坐针毡：,像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。,解 释 词 语,荣膺：光荣地获得。膺，承受、承当。隐匿：隐瞒；隐藏，躲起来。,芒刺在背：,形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。,天伦之乐：,指家庭中亲人团聚的快乐。,望眼欲穿：,快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。,解 释 词 语,芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。天伦之乐：指家,本文是什么文体？,小说（中篇小说节选）,原文共,12,节，课文节选的是第,1,、,2,节。,文 章 结 构,本文是什么文体？小说（中篇小说节选）文 章 结 构,课文主要写了哪几个人物？,何满子,何满子的奶奶，一丈青大娘,何满子的爷爷，何大学问,课文主要写了哪几个人物？何满子,将文章分为两部分，怎样分？,原文为两节：,第一节写何满子的奶奶一丈青大娘,（开头到“一点也没有写字的兴致”）,；,第二节写何满子的爷爷何大学问,（“何满子的爷爷，官讳已不可考”到完）。,将文章分为两部分，怎样分？原文为两节：,何满子在文章中起什么作用？,是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事。,分 析 人 物,何满子在文章中起什么作用？是小说的主要线索人物，作者通过这样,写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？,旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼法约束的人。,这和她“一丈青”的外号是一致的。,写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？,一丈青大娘性格：,泼辣大胆 刚直不阿,性格豪爽,口苦心甜,热情正直 淳厚朴实,一丈青大娘性格：泼辣大胆 刚直不阿,何大学问的相貌,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,何大学问的相貌何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉,何大学问的经历,年轻的时候，当过义和团；,给地主家当赶车把式；,改了行，给牲口贩子赶马。,何大学问的经历年轻的时候，当过义和团；,何大学问的性格,他好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。,不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包,好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。,何大学问的性格 他好喝酒，脾气大，爱打抱不,一、活灵活现的民间口语与俗语：,何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。,奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。,何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。,只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。,朗读这些文句就是一种精神享受,写 作 手 法,一、活灵活现的民间口语与俗语：何满子在奶奶身边长大，要天上的,文中也有一些书面色彩很浓的句子：,1.,何满子的爷爷，,官讳,已不可考。,2.,在,荣膺,这个尊称之后,这是为什么？,二、口语与书面语两种色彩的语言有机结合，,给小说增添了幽默诙谐色彩。,文中也有一些书面色彩很浓的句子：1.何满子的爷爷，官讳已不,三、讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子：,一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。,一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上。,三、讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子：一,水浒,中宋江、吴用、李逵外号叫作,“,及时雨,”“,智多星,”“,黑旋风,”,。课文中何满子的奶奶号称,“,一丈青大娘,”,，爷爷号称,“,何大学问,”,。,这两者之间有什么联系？,四、这篇小说,塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法,。这是刘绍棠的创作风格。,中国气派民族风格乡土题材地方特色,水浒中宋江、吴用、李逵外号叫作“及时雨”“智,这是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。它就像一幅风俗画，展示了,20,世纪,30,年代京东北运河一带农村的风景习俗和世态人情。赞扬了淳厚朴实的劳动人民热情正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困的美好品格和高尚情操。,课 堂 小 结,这是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说。它就像一幅风俗画，展示了2,蒲柳人家,（节选）,一丈青大娘 嗓门大 人泼辣 热心肠,何满子 很天真 极顽皮 奇聪明,何大学问 讲排场 摆阔气 重情义,板 书 设 计,蒲柳人家一丈青大娘 嗓门大 人泼辣 热心肠何满子,这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民族风格。,课外阅读,水浒,西游记,以及评书,三侠五义,说岳全传,等，,体会本文与它们之间的联系。,拓 展 延 伸,这篇小说借鉴了中国传统小说和评书艺术的表现手法，具有浓郁的民,请同学们课后阅读蒲柳人家全文,布 置 作 业,请同学们课后阅读蒲柳人家全文布 置 作 业,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7zcvbm,mrtd,pMrUkz16l7zcvbm,mrtdpMrUkz16l7,