单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,身边的化学物质课时,7,空气氧气,身边的化学物质课时7 空气氧气,一、空气的主要成分和用途,空气成分,体积分数,主要用途,氮气,_,制氮肥和硝酸的原料,;,性质稳定，用作保护气（,2011,、,2009,年考查）,氧气,_,(5,年,1,考，,2012,年,),医疗急救,(,需纯氧,),、炼钢、气焊、化工生产及宇宙航行等。,78%,21%,一、空气的主要成分和用途空气成分体积分数主要用途氮气_,空气成分,体积分数,主要用途,稀有气体,(,氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称,),0.94%,用作保护气；通电时可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境,二氧化碳,0.03%,植物进行光合作用的原料，用于灭火，固态二氧化碳可用于人工降雨,其他气体和杂质,0.03%,空气成分体积分数主要用途稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡的总,一、空气的主要成分和用途,空气成分,体积分数,主要用途,氮气,_,制氮肥和硝酸的原料,;,性质稳定，用作保护气（,2011,、,2009,年考查）,氧气,_,(5,年,1,考，,2012,年,),医疗急救,(,需纯氧,),、炼钢、气焊、化工生产及宇宙航行等。,78%,21%,一、空气的主要成分和用途空气成分体积分数主要用途氮气_,空气成分,体积分数,主要用途,稀有气体,(,氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称,),0.94%,用作保护气；通电时可发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境,二氧化碳,0.03%,植物进行光合作用的原料，用于灭火，固态二氧化碳可用于人工降雨,其他气体和杂质,0.03%,空气成分体积分数主要用途稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙、氡的总,二、空气的污染与防治,主要,污染物,有害气体：,SO,2,、,CO,、,NO,2,、,O,3,(,臭氧,),等（,2013,年考查）；,颗粒污染物：,PM,2.5,、烟、粉尘等,危害,严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨都与空气污染有关,防治,措施,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等,二、空气的污染与防治主要有害气体：SO2、CO、NO2、O,三、氧气的性质,1,物理性质：无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水,2,化学性质：比较活泼，具有氧化性，可供给呼吸，支持燃烧。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。,三、氧气的性质,物质,反应现象,化学方程式,注意事项,空气中,氧气中,木炭,持续红热,(,红光,),、放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体,发出明亮的白光、放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体,_,盛有木炭的燃烧匙应由上而下缓慢伸入瓶中,物质反应现象化学方程式注意事项空气中氧气中木炭持续红热(红光,物质,反应现象,化学方程式,注意事项,空气中,氧气中,硫,发出微弱的,_,火焰，生成,_,的气体，放热,发出明亮的,_,火焰；生成,_,的气体，放热,(5,年,2,考，,2016,、,2014,年,),_,硫的用量不要太多，防止生成物对空气造成污染；集气瓶底放少量水或碱液，吸收生成的有毒气体,SO,2,，防止污染空气,(5,年,1,考，,2014,年,),淡蓝色,有刺激性气味,蓝紫色,有刺激性气味,物质反应现象化学方程式注意事项空气中氧气中硫发出微弱的_,物质,反应现象,化学方程式,注意事项,空气中,氧气中,红磷,黄色火焰，放热，生成大量白烟,发出白光、放热，生成大量白烟,(5,年,1,考，,2013,年,),_,产物是白烟；集气瓶中水的作用是吸收生成的,P,2,O,5,(,白烟,),，防止污染空气,物质反应现象化学方程式注意事项空气中氧气中红磷黄色火焰，放热,物质,反应现象,化学方程式,注意事项,空气中,氧气中,镁条,剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放热，生成,_,反应更剧烈,_,不能手持镁条，应用坩埚钳夹持，下面需要放上石棉网盛接生成物,白色固体,物质反应现象化学方程式注意事项空气中氧气中镁条剧烈燃烧、发出,物质,反应现象,化学方程式,注意事项,空气中,氧气中,铁丝,红热、不能燃烧,剧烈燃烧、,_,，放出大量的热，生成,_,_,铁丝不能生锈；集气瓶底放一层细沙或少量水，防止熔融物溅落、炸裂瓶底,(5,年,1,考，,2013,年,),火星四射,黑色固体,物质反应现象化学方程式注意事项空气中氧气中铁丝红热、不能燃烧,1.人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）,A空气是一种宝贵的资源,B空气中体积分数最大的是氮气,C氧气能支持燃烧、供给呼吸,D露天焚烧垃圾不会造成空气污染,2.小明在做物质在氧气中燃烧的实验，方法如图所示，其中不合理的是（）,D,B,1.人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）DB,3右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（）,A.燃烧匙中的红磷可以用铁丝或镁条代替,B.该实验除了能测定氧气的含量外还可说明N,2,难溶于水,C.若红磷足量，伸入点着的红磷时速度太慢会导致进入水的体积小于1/5,D.实验结束，没有冷却到室温就打开止水夹，导致结果偏大,B,3右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识,4.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）,A.B.C.D.,C,4.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）C,5.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。,（1）空气中的稀有气体没有任何使用价值。（）,（2）氮气用来保护粮食，是因为氮气常温下化学性质稳定。（）,（3）鱼类能在水中生存，证明氧气极易溶于水。（）,（4）木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，而与氧气的浓度无关。（）,（5）铁丝在空气中不燃烧，而在氧气中燃烧说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同。（）,（6）氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应。（）,（7）收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性。（）,5.判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打,易错易混点1 对空气的组成掌握不到位,例1（2015苏州改编）下列有关空气的说法正确的是（）,A按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%,B空气中各种成分的含量是相对稳定的,C从空气中分离得到的稀有气体是纯净物,D空气中CO,2,含量较高时，会使人窒息，因此CO,2,也属于空气污染物,B,易错易混点1 对空气的组成掌握不到位B,防错妙招,（1）空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。,（2）空气中各成分的含量是相对稳定的，但随着人类活动的延续、气体的排放，空气的成分也在不停地变化着。,（3）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称，不属于纯净物。,（4）CO,2,不属于空气污染物。,防错妙招（1）空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气,易错易混点2,物质在氧气或空气中燃烧时现象的描述错误,例2（2016湘潭）下列实验现象的描述中，正确的是（）,A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体,B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰,C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体,A,易错易混点2 物质在氧气或空气中燃烧时现象的描述错误A,防错妙招,描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光或火焰、二热、三生成”。应注意以下几个方面：,（1）不能将生成物的名称当作现象来描述；,（2）注意区分“烟”与“雾”、“光”与“火焰”；,（3）物质在氧气中和空气中的反应现象由于氧气含量不同，反应的剧烈程度也不一样，现象也会有所不同；,（4）注意区分生成固体的颜色。,防错妙招 描述物质燃烧的实验现象，一般为“一光,实验一空气中氧气含量的测定,实验原理,利用某些物质,(,如红磷,),只与空气中的氧气反应,(,不生成气体，最好生成固体,),而不消耗其他空气成分，使容器内的气体减少、压强减小，让水进入容器中。测定进入容器内水的体积，即为空气中氧气的体积,实验装置,实验一空气中氧气含量的测定实验原理利用某些物质(如红磷)只,实验步骤,连接装置，检查装置的气密性；,将集气瓶液面以上容积分成,5,等份；,在燃烧匙内放入过量红磷；,夹紧止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶中，立即塞紧橡皮塞；,燃烧结束冷却到室温，再打开止水夹,实验现象,红磷燃烧，生成大量白烟；冷却至室温，打开弹簧夹，水进入密闭容器且水的体积约占原容器中空气体积的,1/5,实验结论,氧气约占空气体积的,1/5,；该实验还可以说明氮气难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧,实验步骤连接装置，检查装置的气密性；将集气瓶液面以上容积,实验误差分析,若结果偏小，可能的原因有红磷量不足、装置气密性不好、没有冷却到室温就打开止水夹,若结果偏大，可能的原因有止水夹没有夹紧、燃烧匙伸入集气瓶过慢,实验反思,红磷的替代品应满足的条件：,物质必须是可燃物且在空气中容易点燃；,只与空气中的氧气反应；,生成物不是气体,(,最好是固体,),，或生成的气体可以被液体吸收。如将集气瓶中的水换成氢氧化钠溶液时，红磷可以用木炭、硫粉代替,(2011,年考查,),实验误差分析若结果偏小，可能的原因有红磷量不足、装置气密性不,变式装置（,2013,年考查）,评价,所有装置的反应均在密闭容器中进行，使结果更准确；装置,可避免燃烧产生的,P,2,O,5,逸散到空气中，防止空气污染,变式装置（2013年考查）评价所有装置的反应均在密闭容器中进,1,氧气的实验室制取,实验二氧气的实验室制取,制取,方法,高锰酸钾制取氧气,(2016,、,2015,、,2012,、,2011,年考查,),氯酸钾制取氧气,(2013,年考查,),过氧化氢制取氧气,(2014,、,2010,年考查,),反应,原理,_,_,_,反应,条件,_,二氧化锰作催化剂，加热,常温，二氧化锰作催化剂,试剂,状态,固,固固,固液,加热,1氧气的实验室制取实验二氧气的实验室制取制取高锰酸钾制取,广东省年中考化学基础过关(7)空气氧气课件,水槽中气泡连续均匀冒出时,水槽中气泡连续均匀冒出时,制取方法,高锰酸钾制取氧气,(,2016,、,2015,、,2012,、,2011,年考查,),氯酸钾制取氧气,(,2013,年考查,),过氧化氢制取氧气,(,2014,、,2010,年考查,),操作步骤,连接仪器，检查装置气密性,装入药品,固定装置,点燃酒精灯,收集氧气,导管移离水面,熄灭酒精灯,连接仪器，检查装置气密性,装入药品,固定装置,收集氧气,验满方法,_,；,若用排水法收集，当气泡从集气瓶口冒出时，则已收集满（,2012,年考查）,检验方法,_,(2012,年考查,),将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已收集满,将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气,制取方法高锰酸钾制取氧气氯酸钾制取氧气过氧化氢制取氧气操作步,2.操作注意事项,（1）用KMnO,4,制取氧气时，试管口应放一团棉花，防止,_,。（2012年考查）,（2）用KMnO,4,（或KClO,3,和MnO,2,）制取氧气时试管口略向下倾斜的原因是,_,_,（2012年考查）；实验结束时，先移出导管再熄灭酒精灯的原因是。,（3）用H,2,O,2,制取氧气时，若用长颈漏斗，则长颈漏斗末端必须浸入液面下，否则,_,_,。,加热时高锰酸钾粉末进入导管，从而堵塞导管,防止冷凝水倒流，造成试管炸裂防止水倒吸入灼热的试管中，使试管炸裂,产生的气体从长颈漏斗管口逸出,2.操作注意事项加热时高锰酸钾粉末进入导管，从而堵塞导管防,例题（2015巴中改编）根据下列装置图，回答有关问题：,（1）甲同学要用KClO,3,和MnO,2,制取氧气，应选用的发生装置是,_,（填编号）。其中MnO,2,起,_,作用。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先,_,（