单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,的乘法口诀,1,5的乘法口诀1,一、情境导入,问题，从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,一辆小车,1,个轮，,上面共有,5,个人；,两辆小车,2,个轮，,上面共有,10,个人。,3,辆小车几个人？,4,辆、,5,辆呢？,有,5,辆车，每辆车上,5,个人。,有,4,串黄灯笼，每串,5,个。,3,辆小车几个人？,4,辆、,5,辆呢？,台上一共有多少个黄灯笼？,2,一、情境导入问题，从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息,1.,编儿歌。,一辆小车,1,个轮，上面共有,5,个人，,两辆小车,2,个轮，上面共有,10,个人，,三辆小车（）个轮，上面共有（）个人，,四辆小车（）个轮，上面共有（）个人，,五辆小车（）个轮，上面共有（）个人。,你能接着编下去吗？,二、你问我说,3,辆小车几个人？,4,辆、,5,辆呢？,3,1.编儿歌。一辆小车1个轮，上面共有5个人，三辆小车（,三辆小车（）个人,2.,理解乘法的意义。,15,3,个,5,相加是,15,5+5+5=15,35=15,或,53=15,5,5,5,表示什么？,二、你问我说,4,三辆小车（）个人2.理解乘法的意义。153个5相加是,四辆小车（）个人,2.,理解乘法的意义。,20,4,个,5,相加是,20,5+5+5+5=20,5,5,5,5,二、你问我说,45=20,或,54=20,表示什么？,5,四辆小车（）个人2.理解乘法的意义。204个5相加是2,五辆小车（）个人,2.,理解乘法的意义。,25,5,个,5,相加是,25,5+5+5+5+5=25,55=25,5,5,5,表示什么？,5,5,二、你问我说,6,五辆小车（）个人2.理解乘法的意义。255个5相加是2,1,辆小车,5,个人，,2,辆小车,10,个人，,3,辆小车,15,个人，,4,辆小车,20,个人，,5,辆小车,25,个人。,2.,理解乘法的意义。,3,个,5,相加是,15,35,15,或,53,15,4,个,5,相加是,20,45,20,或,54,20,5,个,5,相加是,25,55,25,2,个,5,相加是,10,25,10,或,52,10,1,个,5,是,5,15,5,或,51,5,二、你问我说,7,1辆小车5个人，2.理解乘法的意义。3个5相加是15,15,5,或,51,5,25,10,或,52,10,35,15,或,53,15,45,20,或,54,20,55,25,3.,编口诀。,一五得五,乘法算式,你能接着编下去吗？,乘法口诀,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,二、你问我说,8,155 或 5153.编口诀。一五得五 乘法算式,一,五 得 五,二,五 一 十,三,五 十 五,四,五 二 十,五,五 二 十 五,一,二,三,四,五,5,10,15,20,25,二、你问我说,4.,找规律，记口诀。,9,一 五 得 五二 五 一 十三 五 十 五,二、你问我说,5.,熟背口诀。,（,1,）随音乐背口诀,（,3,）倒背口诀,（,2,）口诀接龙,10,二、你问我说5.熟背口诀。（1）随音乐背口诀（3）倒背口诀（,1.,击鼓传花。,二、,你问我说,试一试,五,二十五,一十,得五,二十,11,1.击鼓传花。二、你问我说试一试五二十五一十得五二十11,2.,装盘。,二、,你问我说,12,2.装盘。二、你问我说12,二、你问我说,归纳总结：,1.5,的乘法口诀有,5,句：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。,2.,每相邻两句口诀的积相差,5,。,13,二、你问我说归纳总结：1.5的乘法口诀有5句：一五得五、二五,二、你问我说,5,的口诀很好记，每句差,5,要牢记。,小数后面是大数，前面乘数后面积。,个位数字,0,和,5,，重复出现巧记忆。,14,二、你问我说5的口诀很好记，每句差5要牢记。14,乘法算式：,口诀：,四五二十,45,20,（个）,或,54,20,（个）,二、你问我说,台上一共有多少个黄灯笼？,都可以用口诀四五二十来计算。,15,乘法算式：,3,看谁算得又对又快。,55,52,15,45,35,25,二、,你问我说,25,10,5,20,15,10,试一试,16,3看谁算得又对又快。二、你问我说25105201510试一,4,看图填空。,(1),加法算式：,_,乘法算式：,_,或,_,口诀：,_,二、,你问我说,3,5,5,5,5,15,35,15,53,15,三五十五,17,4看图填空。二、你问我说355551535155,(2),加法算式：,_,乘法算式：,_,或,_,口诀：,_,二、,你问我说,4,5,5,5,5,5,20,45,20,54,20,四五二十,18,(2)二、你问我说4555552045205,(3),加法算式：,_,乘法算式：,_,或,_,口诀：,_,二、,你问我说,2,5,5,5,10,25,10,52,10,二五一十,19,(3)二、你问我说25551025105210,二、你问我说,归纳总结：,1.,计算两个数的乘积时，首先看这两个数分别是多少，然后再想对应的口诀，即可求出两个数的乘积是多少。,2.,乘数不同的口诀可以写出两道乘法算式，乘数相同的口诀只能写出一道乘法算式。,20,二、你问我说归纳总结：1.计算两个数的乘积时，首先看这两个数,1.,照样子填一填。,三、自主练习,3,个,5,4,个,5,5,个,5,35,15,45,20,55,25,三五十五,四五二十,五五二十五,1,个,5 51=5,一五得五,2,个,5 52=,二五（）,10,一十,21,1.照样子填一填。三、自主练习3个54个55个5351,2.,算一算，想一想。,三、自主练习,口诀：,_,口诀：,_,_,口诀：,_,5,5,20,20,15,15,一五得五,四五二十,三五十五,22,2.算一算，想一想。三、自主练习口诀：_口,3.,三、自主练习,一共有多少块月饼？,每盘有（）块，有（）盘，一共有（）块。,加法算式：,_,乘法算式：,_,口诀：,_,5,3,15,5,5,5,15(,块,),35,15(,块,),三五十五,23,3.三、自主练习一共有多少块月饼？每盘有（）块，有,生活中哪些问题用,5,的口诀解决比较简便？,4.,找一找：,“正”字统计法,三、自主练习,不算题目，这首诗一共有多少个字？,24,生活中哪些问题用5的口诀解决比较简便？4.找一找：“正”字,三、自主练习,易错辨析,5,判断：口诀二五,10,。,(,),辨析：此题,错,在,中文数字与阿拉伯数字混用,。,25,三、自主练习易错辨析5判断：口诀二五10。,6,判断：,54,20,应用口诀五四二十。,(,),三、自主练习,辨析：乘法口诀中,小数在前,，,大数在后,。,26,6判断：5420应用口诀五四二十。,四、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册中本课时的习题。,27,四、课后作业1.从课后习题中选取；27,