单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,金色的草地,.,金色的草地.,（）的草地,（）的草地,（）的草地,碧绿,可爱,无边,（）的草地,自读要求：,自读课文一遍，注意读准字音，做了记号的字词多读几遍，读通课文，做到不加字不漏字。,自读要求：,shu jn rng ji zhung,耍 劲 绒 假 装,cho xi dio ch,朝 些 钓 察,bn lng zhng q,瓣 拢 掌 趣,shu jn rng,PPT,模板：, PPT,课件：, 玩耍 一本正经,使劲 绒毛 假装 朝向,这些 引人注目 钓鱼 观察,花瓣 合拢 手掌 有趣,我会读：盛开 玩耍 一本正经,比一比，辨一辨,钓,钩,拢,扰,瓣,辫,耍,要,绒,成,比一比，辨一辨钓 钩,我会写,耍,我会写耍,钓,钓,绒,绒,察,察,瓣,瓣,掌,掌,劲,劲,拢,拢,朝,朝,假,假,装,装,些,些,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,同学们，你们见过蒲公英吗？请介绍一下：蒲公英，多年生草本植,【小学】人教版小学三年级上册语文金色的草地课件,【小学】人教版小学三年级上册语文金色的草地课件,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个娘子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,金色的 金色的 金色的 金色的（阳光）（麦浪）（童年）,板书 玩耍,阅读要求：,1.,思考图中这两个孩子分别是谁？他们在做什么？,2.,圈一圈他们玩耍时的动词。,板书 玩耍阅读要求：,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快,（,1,）他的个子很高，在人群中很引人注目。,（,2,）“双塘中心小学”几个大字在阳光的照射下，金光闪闪，特别引人注目。,（,3,）今天小丽穿的花裙子格外引人注目。,（1）他的个子很高，在人群中很引人注目。,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快,自读第三自然段，思考，我先发现了什么？又发现了什么？,自读第三自然段，思考，我先发现了什么？又发现了什么？,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而,蒲公英的变化,时间：,草地颜色：,早晨,-,中午,-,傍晚,绿色,-,金色,-,绿色,蒲公英的变化时间：草地颜色：早晨 -中午 -,这是为什么呢？,这是为什么呢？,蒲公英的花就（,），可以（）、（,）。早晨，花朵（），它是,（），草地就是（）的；中午，花朵 （），它是（），草地就（）、傍晚，花朵又（）草地就（,）。,蒲公英的花就（,蒲公英的花就（像我们的手掌），可以（张开）、（合上）。早晨，花朵（合拢），它是（绿色的），草地就是（绿色）的；中午，花朵（张开），它是（黄色的），草地就（变成金色的）、傍晚，花朵又（合拢）草地就（变成绿色的了）。,蒲公英的花就（像我们的手掌），可以（张,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是,善于思考,仔细观察,善于思考仔细观察,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,1,、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,2,、多么可爱的草地。多么有趣的蒲公英。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的,从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,拟人句,从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和,我也会说拟人句：,1.,鸟儿在树上叫。,2.,星星在闪烁。,3.,小河在流淌。,鸟儿在树上欢快地唱歌。,小河唱着歌，欢快地流淌着。,星星一闪一闪地眨着眼睛。,我也会说拟人句：鸟儿在树上欢快地唱歌。小河唱着歌，欢快地流淌,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？,花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？,谢谢！祝生活愉快,I.Listen and number.（根据你听到的内容给下面的图片排列顺序）,1.-Good morning!,-Good morning!,2.-Lets make a puppet.,-Great!,3.How are you,Chen Jie?,-Fine,thank you.,4.Lets go to school!,-OK!,5.How are you,John?,-Very well.Thanks.,6.Hello,hello!How are you?,II.Listen and tick.(根据听到的内容，判断与图片所表达的意思是否一致),1.Open your eyes.,2.Close your mouth.,3.Touch your nose.,4.Touch your mouth.,5.Touch your face.,6.Clap your hands.,7.Touch your eyes.,8.Wave your arms.,9.Shake your body.,10.Stamp your foot.,III.Listen and tick.(根据你听到的内容，选出恰当的图片),1.Look at my arm.,2.Look at me.This is my ear.,3.Look at my hand.,4.Look at my face.,5.This is my mouth.,6.This is my body.,7.Look at my eyes.,8.This is my foot.,IV.Listen and circle.(听录音，圈出你所听到的单词),1.Look at my head.,2.Look at me.This is my nose.,3.I have a red mouth.,4.Look at my eyes.,5.Shake your body.,6.This is my head.,7.Look at me.This is my mouth.,8.Look at my legs.,9.I have a head.,10.I have a ear.,V.Listen and circle.(听单词，圈出单词的首字母),1.gift 2.foot 3.elephant 4.ice-cream,5.hand 6.ant 7.dog 8.cat二、听录音，选出你所听到的内容，每小题念两遍。(1 0分),1、（）A.pen B.pencil C.bag,2、（）A.crayon B.mouth C.eye,3、（）A.arm B.ant C.apple,4、（）A.black B.brown C.blue,5、（）A.yes B.yellow C.your,6、（）A.touch B.take C.tall,7、（）A.mum B.morning C.nose,8、（）A.Hello！B.Look at me!C.How are you？,9、（）A.Good morning B.Thanks.C.Great.,10、（）A.B b B.C c C.D d,三、听录音，选出正确的答语，每小题念两遍。(5分),1、（）A.Good morning！B.Good afternoon！C.Good evening！,2、（）A.Nice to meet you，too.B.Thanks.C.Great.,3、（）A.Very well.B.Goodbye.C.My name is Chen Jie.,4、（）A.I see brown.B.Im fine,Thank you.C.OK.,5、（）A.Me too！B.Bye.C.My name is Zoom.,四、将下列句子进行排序，构成一段完整的对话。（5分）,（）A.Good morning，Miss Chen.,（）B.How are you?,（）C.Very well,thanks!,（）D.Fine,Thank you.And you?,（）EGood morning，Miss Wu.,谢谢！祝生活愉快I.Listen and number.（,作业：,1.,抄写生字,5,遍，词语两遍。,2.,完成每课一练 一、二。,3.,预习第三、四自然段。,4.,背诵课文一、二自然段。,作业：,