单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单元一 走进大师齐白石 徐悲鸿,1,本节课主要内容,:,1.,了解两位大师的生平、艺术特色，能对他们的代表作进行赏析。培养欣赏、收集美术作品的能力。,2.,了解国画在现代生活的体现。,本节课重点难点,:,1.,了解齐白石、徐悲鸿的生平、艺术特色。,2.,引导学生探索艺术家与美术作品之间的关系。,3.,了解国画在现代生活的体现。,2,齐白石,3,我们先来给下面的几张画找找作者,4,我们先来给下面的几张画找找作者,5,我们先来给下面的几张画找找作者,6,我们先来给下面的几张画找找作者,7,我们先来给下面的几张画找找作者,8,走近大师齐白石,齐白石（,18641957,），湖南湘潭人，为当代杰出的艺术家，原名纯芝，号渭青，后改名璜，号白石、木居士等,1919,年定居北京。,1926,至,1936,年应聘任教于国立北平艺术专门学校。,1946,年赴南京、上海举办个展，并应聘任北平艺专名誉教授。,1949,年当选中国文联委员、中华全国美术工作者协会委员。,1952,年被聘为中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席、中央文史馆研究馆员、北京中国画研究会主席、北京中国画院名誉院长。,1953,年中央文化部授予“人民艺术家”称号。,1955,年德国艺术科学院授予“通讯院士”荣誉状。,1963,年被世界和平理事会推举为世界文化名人之一。,9,齐白石老人,10,艺术特色,A,篆刻书法自成一家,;,B,构图新颖 大胆,C,选材独特,来自生活,看似简单,却又新奇,;,D,善用墨,用墨雄厚有气势,富于变化,;,E,用色大胆,有浓厚的民间艺术特色,热烈而沉着,浓艳而和谐,.,贡献,:,很好地推动了中国画的发展,.,其作品是我国不可多得的瑰宝,.,11,齐白石作品,-,篆刻,12,齐白石书法,13,齐白石的画,14,齐白石的画,15,16,齐白石的画,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,问题：大家想想，国画除了平时一幅幅挂住墙上欣赏的，国画这种艺术手法还可以用在哪方面？,29,30,31,大家知道齐白石先生还参与了动画片的制作？,32,源于陈毅副总理在参观上海美术电影制片厂时候的一句话：“你们能把齐白石的画动起来就好了。”,小蝌蚪找妈妈,是中国第一部水墨动画片，由绘画大师齐白石执笔绘制美术片。,欣赏短片。,1962,年获第一届,大众电影,“,百花奖,”最佳美术片奖,小蝌蚪找妈妈,1961,年获瑞士第十四届,洛迦诺国际电影节短片银帆奖。,1962,年获法国第四届,安纳西国际动画节短片特别奖。,1964,年获第四届,戛纳国际电影节荣誉奖。,1978,年获南斯拉夫第三届,萨格勒布国际动画电影节,一等奖,1981,年获法国蓬皮杜文化中心第四届国际青少年二等奖。,33,走近大师,-,徐悲鸿,徐悲鸿,(18951953),是江苏宜兴人，父亲是个小有名气的画家。悲鸿少年时代，随父学画，,20,岁时，在上海卖画。,1918,年，他接受蔡元培聘请，任北京大学画法研究会导师，翌年赴巴黎留学，后又转往柏林、比利时研习素描和油画。他非常喜欢欧洲文艺复兴时期及以后的古典绘画，废寝忘食的悉心临摹。,1927,年回国后。先后任北平艺术学院院长，南京中央大学艺术系系主任，抗战后任北平艺专校长。解放后，任中央美术学院院长，全国美术工作者协会主席，直至病逝。,34,艺术特色,A,现实主义风格,写实,关注生活,;,B,融合中西方艺术技巧,;,C,体现崇高的民族气节,.,贡献,:,确立了一套完整的以素描为一切造型艺术基础的美术教学体系,;,讲求中西结合,开创了中国画学的新纪元,.,35,徐悲鸿作品,-,素描,36,徐悲鸿油画,37,泰戈尔像,泰戈尔像,是,徐悲鸿,提倡写生，反对摹古。,泰戈尔像,是徐悲鸿写生肖像画的代表力作。创作于,1940,年的,泰戈尔,肖像画,，纸本设色，画中的白发银须老诗人坐在室外的一张藤椅上，两眼凝神作沉思状，一手扶本，一手握笔，似在准备随时记下脑海里寻觅到的诗句。通过国画的,38,擅长于画马和狮、牛、猫、鹰、雀等各种动物，生动传神，各有寓意。在抗日战争期间，以风雨鸡鸣和跃起的,雄狮,、奔腾的马，表达对中华民族觉醒奋起的热望。,39,徐悲鸿画马，堪称一绝。他很喜爱马，最早也是以画马闻名的。他对马的肌肉、骨骼以及神情及动态，作过长期的观察研究，经常在山乡和有马的地方对真马写生，马的速写稿不下千幅。所以他下笔时能做到“全马在胸”，笔墨酣畅。,在徐悲鸿笔下的马，赋予了画家自己的个性和理想。他常借画马抒怀，有所寓意，以寄托自己的悲哀、忧郁、希望和欢乐。同时传达自己的民族精神。清新、有力、刚劲的气息，无论奔马、立马、走马、饮马、群马，都赋予了充沛的生命力。,40,奔马图,创作于,1941,年秋季,第二次长沙会战,期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在,马来西亚,槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出,奔马图,以抒发自己的忧急之情。从神态、气势看，是一匹骏马，神骏气昂，奋发感人。画面简淡、高逸，用笔泼辣、凝重，穷紫酣畅，间参西法，均为徐悲鸿先生独到处。,41,负伤之狮,创作于,1938,年，当时日寇侵占了大半个中国，国土沦丧，生灵涂炭，负伤之狮徐悲鸿怨愤难忍。他画的负伤雄狮，回首跷望，含着无限的深意。,这头双目怒视的负伤雄狮在不堪回首神情中，准备战斗、拼搏，蕴藏着坚强与力量。,42,田横五百士,创作于,1928,年的油画作品，所描绘的是,史记,田丹列传,中的农民起义领袖,田横,在刘邦称帝后，将到洛阳招安，他手下忠心的,500,名战士为他送行的情景。”徐悲鸿的女儿,徐静斐,也回忆：“父亲作此画时，正是日寇入侵，,蒋介石,妥协不抵抗，许多人媚敌求荣之时，父亲意在通过田横故事，歌颂宁死不屈的精神，歌颂,中国,人民自古以来所尊崇的富贵不能淫，威武不能屈的品质，以激励广大人民抗击日寇。”,43,九方皋,，宽,351,厘米，高,139,厘米。寓意伟中华名族的振兴而发现人才、培养人才。,44,愚公移山,图,极具现实意义。它作于,1940,年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人 民大众去争取最后的胜利。,45,请砍枯枝朽木,请砍枯枝朽木,46,对比欣赏尝试从题材,技法等方面析两位画家作品的艺术风格,47,