单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,旅游研究方法课概说,孙根年,教授、博土生导师,陕西师范大学旅游与环境学院,旅游研究方法课概说,1,主讲教师简介,学习和工作经历,研究方向和主持项目(3国,5省部),研究特点和风格(理论,原创),发表学术论文(250篇),科学和教学获奖(1国,2省,2个),社会兼职(教育部、省、校),对科学硏究的体会和认识,孙根年教授,主讲教师简介,2,、旅游的含义,1.交往定义,5时间定义,2.流动定义,6.生活方式定义,3.目的定义,7.关系定义,4.艾斯特定义,8.技术定义,9.体验定义,、旅游的含义,3,旅游研究方法课程概说课件,4,旅游的含义无论从供給还是需求,技术性还是概心性定,义,从中可归纳为5个带有共性的要素。,异地,暂时,目的,时间,综合,成开自三正在异何账24可以过发,的活动,性的居留永久性居年以内,和关系,住问题。,旅游的含义无论从供給还是需求,技术性还是概心性定,5,定乂:“旅游是人们利用闲暇时间,在非惯常环境中的,旅行和游览,是一种短暂的生活方式和生存状态,其目,的是获得一种独特体验的活动”。,社会系统,核心系统,旅游,需求,一()上(),量产业系统,定乂:“旅游是人们利用闲暇时间,在非惯常环境中的,6,狭义旅游:,旅,旅且游,游憩活动,惯常生活与工作环境,战移,广义旅游,争居,旅,旅或游,游憩活动,居住与工作社区,图2旅游的狭义与广义定义示意一,狭义旅游:,7,表1旅游的狭义与广义定义,狭义定义:旅(行),游(览),旅(行)非惯常的生活和工排除工作状态的“非惯常环境体,作环境,验”。如干部挂职锻炼,领导考察,视察,纯意商务出差、会议等工作,旅行,游(览)排除在居住社区或工作利用闲暇时间,在非惯常环,单位的读书、看报、聊境中的体验,天等休闲活动,狭义定义:旅(行),游(览),旅或游,旅(行),切旅行,切游览,游(览)排除屈住与L作社区排除移民、就业和战争,目的的空间移动,表1旅游的狭义与广义定义,8,、旅游研究,旅游与旅游研究不同,任何人都可放松地去旅游,但,旅游学家必须静下心来作旅游研究,硏究(Research)就是在特定条件下,通过观察、调查、,实验、分析等手段,探索未知和发现新知识的活动。,特定条件:某个区域、某个问题、人工控制;,1研究手段:观察、调查、实验、统计分析等;,研究目的:探索未知、解决问题、发现新知。,、旅游研究,9,常识、知识、研究之间的关系:,常识:日常生活的知识,普通大众都知道的;,在生活中掌握,无需在大学教,更不要研究。,知识:大学需要学习的专业知识,非普通知识;,需要在大学专业课程中进行教授。,研究:非生活常识,非普通知识,由科研探索发,探索未知、解决问题、发现新知识,需专门硏究;,常识、知识、研究之间的关系:,10,旅游研究方法课程概说课件,11,旅游研究方法课程概说课件,12,旅游研究方法课程概说课件,13,旅游研究方法课程概说课件,14,旅游研究方法课程概说课件,15,旅游研究方法课程概说课件,16,旅游研究方法课程概说课件,17,旅游研究方法课程概说课件,18,旅游研究方法课程概说课件,19,旅游研究方法课程概说课件,20,旅游研究方法课程概说课件,21,旅游研究方法课程概说课件,22,旅游研究方法课程概说课件,23,旅游研究方法课程概说课件,24,旅游研究方法课程概说课件,25,旅游研究方法课程概说课件,26,旅游研究方法课程概说课件,27,旅游研究方法课程概说课件,28,旅游研究方法课程概说课件,29,旅游研究方法课程概说课件,30,旅游研究方法课程概说课件,31,旅游研究方法课程概说课件,32,旅游研究方法课程概说课件,33,旅游研究方法课程概说课件,34,旅游研究方法课程概说课件,35,旅游研究方法课程概说课件,36,