单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,绪言,化学使世界变得更加,绚丽多彩,1,课前预习,1.化学研究的对象是_（填“物质”“物体”或“实验”）。它是在_、_层次上研究物质_、_、_与_的科学。其特征是_和_。,2.近代经过_和_等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由_和_构成的，分子中_的重新组合是化学变化的基础。,3.我国古代的化学成就主要有_、_、,_、_、_、_等。,物质,原子,分子,性质,组成,结构,变化规律,研究分子,创造分子,道尔顿,阿伏加德罗,原子,分子,原子,陶瓷,冶铁,造纸,火药,酿酒,染料,2,4.1869年，门捷列夫发现了_并编制出_，使化学学习和研究变得有规律可循。,5.请从衣、住、行、医或药等方面任选2个，简要说出化学的好处。,（1）_,_；（2）_。,元素周期律,衣：衣服很多都是化纤制品，穿起来更舒服，,更好看,住：钢筋混凝土的建筑更结实、安全,元素周期表,3,名师导学,新知1化学研究的内容,化学是研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。,（1）研究自然界已存在的物质及其变化规律。,（2）创造自然界原本不存在的新物质，如新型半导体、超导体、有记忆能力的新材料等。,其研究思路如下：,物质,组成,结构,性质,变化规律,4,【例1】,下列不属于化学研究的范围的是（）,A.水的浮力,B.水的分子结构,C.水的化学性质,D.水的元素组成,解析,A项水的浮力，属于物理学的研究范畴，不属于化学研究的范围。B项水的分子结构、C项水的化学性质、D项水的元素组成都属于化学研究的范畴。故选A。,答案,A,例题精讲,5,1.某同学取一块食盐，从不同角度提出了如下问题，其中不属于化学研究领域的是 (),A.食盐是由什么成分组成的,B.食盐的产地在哪里,C.食盐有什么性质和用途,D.食盐的微观结构如何,举一反三,B,6,2.下列叙述中，不属于化学学科研究的问题是,(),A.煤炭是由什么组成的,B.铁矿石是如何冶炼成铁的,C.地球是怎样围绕太阳运动的,D.用粮食为什么能酿造白酒,C,7,新知2化学的发展历程,人类认识化学并使之称为一门独立的学科，经过了漫长的过程。,（1）古代：火的使用改善了人类的生存条件，给人类文明的发展带来了巨大的变革。,（2）近代：原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，使化学学习和研究有规律可循。,（3）现代：先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。,8,【例2】,与原子论和分子学说创立有关的科学家是（）,A.道尔顿和阿伏加德罗,B.门捷列夫,C.居里夫人,D.拉瓦锡,解析,道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说；阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说。故选A。,答案,A,例题精讲,9,1.,发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是,(),A.阿伏加德罗,B.道尔顿,C.拉瓦锡,D.门捷列夫,举一反三,D,10,2.化学开始成为一门独立的自然科学的基础是,(),A.原子论和分子学说的创立,B.元素周期律的发现,C.元素概念的提出,D.绿色化学的提出,A,11,新知3绿色化学,绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染，使更多的化学生产和工艺向着环境友好的方向发展。,12,【例3】,“绿色化学”的根本目的是 （）,A.杜绝污染源,B.处理废弃物,C.治理污染点,D.减少有害物,解析,绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。,答案,A,例题精讲,13,1.下列哪项工作不是绿色化学的研究重点？(),A.研发对人类健康和环境更安全的物质,B.探究新的、更安全的、对环境更友好的化学合成途径和生产工艺,C.改善化学反应条件，减少废弃物的生产和排放,D.限制新物质的合成和使用，尽量开发使用纯天然物质,举一反三,D,14,2.下列做法不符合“节能减排”要求的是,(),A.限制塑料制品的使用,B.使用太阳能,C.多使用小汽车出行,D.提高原子利用率，发展绿色化学,C,15,