单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,2,你已经知道什么？,在你以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例。请你把知道的事例填写在下表中：,事例,观察到的现象,镁条的燃烧,发光、发热，有白色物质生成,燃烧反应的特征可归纳为,：,发光、放热、剧烈化学变化,表4-1 物质的燃烧,木炭的燃烧,发光、发热，生成,蜡烛的燃烧,发光、发热，生成,3,4-1 燃烧与灭火,什么是燃烧？,通常情况下所说的燃烧是,可燃物,与,氧气,发生的一种,发光、放热,的剧烈的,氧化,反应。,4,一、燃烧的条件,实验一,实验二,实验三,5,石头,棉团,点不着,点燃了,实验一,总结：物质必须具有可燃性,6,实验二,熄灭了,总结：可燃物要与氧气接触,7,实验三,木块,煤块,很快燃烧了,很久才燃烧,总结：可燃物达到燃烧所需要的最低温度,（即可燃物的着火点）,8,燃烧的条件,1.,可燃物,2.,与氧气接触,3.,温度要达到着火点,物质燃烧需要,同时满足,三个条件：,9,练习题,1、下列关于燃烧的叙述正确的是（）,A燃烧是一种物理变化,B燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应,C有发光发热的变化一定是燃烧,D凡是燃烧的物质一定有火焰产生,2、物质燃烧必须,条件：,（1）物质要具有,；（2）可燃物要与,；（3）可燃物达到燃烧所需要的,，这个温度称为可燃物的,。,B,同时满足三个,可燃性,氧气接触,最低温度,着火点,10,二、完全燃烧与不完全燃烧,实验四,蜡烛的不完全燃烧,白瓷板,11,当O,2,充足时，物质完全燃烧，燃烧的快，放出热量多，可燃物中的碳、氢元素分别生成二氧化碳和水,当O2不充足时，物质不完全燃烧，燃烧的慢，放出热量少，可燃物中的碳氢元素生成一氧化碳、碳氢化合物等有毒气体和炭黑小颗粒,C+O,2,CO,2,点燃,C+O,2,CO,点燃,12,完全燃烧与不完全燃烧的区别,含碳氢元素的化合物,与氧气接触,燃烧速度,放出热量,生成物,完全燃烧,不完全燃烧,充分,不充分,快,慢,多,少,二氧化碳和水,一氧化碳,碳氢化合物炭黑小颗粒,13,练习题,1.下列关于燃烧的说法正确的是,A.燃烧一定有发光、放热现象,B.有发光、放热现象的一定是燃烧,C.燃烧时一定有火焰产生,D.燃烧时一定有气体放出,2.在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是,A.氧气不足 B.没达到着火点,C.火柴的着火点升高 D.空气不足,14,3.木棍用火柴难以点燃，而小木片很容易点燃，其原因是,A.因小木片比木棍与氧气接触面积大,B.因小木片比木棍的着火点低,C.因小木片的温度比较高,D.因小木片的密度比较小,15,4.在液态空气中放入燃着的细木条后可能发生的现象是,A.木条立即熄灭 B.木条燃烧更旺,C.木条燃烧和原来一样 D.可能引起爆炸,5.木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是,A.使热量易散失 B.使火柴着火点降低,C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触,16,6、冬天，我国北方农村家庭通常用煤炉取暖，在使用的过程中应该注意哪些问题？,通风；使燃煤与空气充分接触，完全燃烧；防止煤气中毒,17,白磷,白磷,红磷,热水,1.现象,2.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?,3.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?,4.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?,5.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。（白磷着火点为40，红磷着火点为200）,7.思考题,18,白磷,白磷,红磷,热水,现象：,铜片上白磷燃烧，铜片上红磷和水中的白磷不燃烧,白磷,白磷,红磷,热水,19,现象：,水中白磷燃烧,氧气,白磷,热水,氧气,白磷,热水,20,回答问题：,1.由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?,温度需达到可燃物的着火点,2.由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?,可燃物必须与氧气接触,21,3.由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?,可燃物必须与氧气接触,(1)物质具有可燃性,(2)可燃物要与氧气接触,(3)可燃物达到燃烧所需要的最低温度,即着火点,4.综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,22,完,23,