Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,多样化思维与作文,（发散思维）,多样化思维与作文 （发散思维）,1,导入课题：,想过河却没有船，怎么办？,导入课题：,2,或者从水面过：水陆两栖汽车、筏子、游泳,或者从空中过：飞机、热汽球,或者从陆地过：隧道、河上筑坝、走到河的源头绕过去,或者从水面过：水陆两栖汽车、筏子、游泳,3,所谓多样化思维就是通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统考察。,思维定义：,所谓多样化思维就是通过多种多样的思维活动，从,4,多样化的思维特点,:,第一，,多角度性,(,顺向、逆向、纵向、多向）。,第二，,多层次性。,王国维在,人间词话,“,古今之成大事业大学问者，必须经过三种之境界：,昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。,此第一境也；,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,此第二境也；,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处,。此第三境也。,”,第三，,开放性。,多样化的思维特点:第一，多角度性(顺向、逆向、纵向、多向）,5,急中生智：,生命是什么？请用多样化的思维方式、形象化的比喻来说明这个问题。,急中生智：,6,生命如同一串散乱的念珠，随便你怎样串连组合，都能够变得五光十色。,生命如同一只顽皮的卷毛狗，不断地在充满防火栓的街道上寻寻觅觅。,生命是一座你不想找到出口的迷宫。,生命如一盒巧克力糖，每个糖里包的什么，在还没吃之前都不知道。,生命像一面镜子，对着它皱眉，它回我们以皱眉，当我们对它微笑的时候，它回我们以微笑。,生命有如单行道，没有回头的机会。,生命如银行，存进什么就可以加利息领出什么。生命有如自助餐厅，没有侍者帮忙，要吃怎样的菜自己选,。,生命如画布，全靠自己挥洒。,生命像玩牌，拿到好牌不一定赢，要看人怎么玩法。,生命像下棋。每一步都要深思熟虑，方才有胜算。,生命如拼图，别让其中小块的部分掉了，或者大块的地方弄乱了。,多样化思维与作文(发散思维)课件,7,横向思维,横向思维,8,范文例析：,平和,鲍尔吉,原野,平和是在应该生气的时候不动声色，反有闲云野鹤的悠然。它还是大喜之际的宁静与大悲之中的稳健。,平和作为一种风度，百姓王侯都能接受。上交不须谄颜，下洽没有隔膜。平和是一种方便。,平和作为一种心境，胸中印有松风水月，花香与鸟鸣会很自然地涌入心间。平和是一种享受。,范文例析：平和 鲍尔吉原野 平和是,9,平和作为一种哲学，洞悉怒火中烧的可怕、暴跳如雷的可怜、趋炎附势的可悲、小人得志的可笑。它将人的情感之河的堤坝豁开，与周边保持同一个高度，谁也不会淹没谁。平和是一种安全。,平和作为一种品格，使初见者欣赏，久识者信任。友谊一点点增多，怨尤一点点减少。假如机遇是一只燕子的话，平和为它搭出了松软的窝。平和是一种财富。,然而，农夫容易平和，狱吏却难；穷人容易，富人难；落魄容易，得意难；垂幕容易，青春难；闲时容易，忙时难；愉快容易，烦闷难，等等。,平和作为一种哲学，洞悉怒火中烧的可怕、暴跳如雷的可,10,平和可以积累这么多好处，却没几人获得。因此当修道的人不知从哪里入手调理人生时，禅宗的师傅告诉他们，从烦恼入手。打不破烦恼，哪来清风朗月？为平和设障的，恰是烦恼。烦恼的人多数不会平和。,跟叱咤风云相比，平和是什么也没做。人生的奥妙正在于此：跋山涉水尚可做到，无为反而很难。这种“无为”恰恰又是大作为。,平和可以积累这么多好处，却没几人获得。因此当修道的人,11,横向思维。也称侧向思维。即通过联想把材料内的已知内容要素同材料外的其他内容要素联系起来思考。这两种内容要素之间的关系，常常是相似、相关或相反。这种联想可以由此及彼，也可以由彼及此。例如由,邹忌讽齐王纳谏,中的齐威王，可以联想到唐太宗（相似）、周厉王（相反）以及向历代君主进谏的众多臣子（相关）等，这就是由此及彼。,议论中的并列法就是一种横向思维，即把中心论点分解成几个分论点，显示思维的全面性。,横向思维。也称侧向思维。即通过联想把材料内的已知内容要素同材,12,从短文,画蛋,所提供的材料出发进行正面思考，便可从不同的角度得出各种不同的论点，诸如,“,要打好基础,”“,刻苦勤奋,”“,持之以恒,”“,师之教有方，徒之学不怠,”“,好苗需要好园丁,”“,既要严格要求，又要循循善诱,”,等，都可谓横向思维的结果。,从短文画蛋所提供的材料出发进行正面思考，便可从不同的角度,13,纵向思维,纵向思维,14,指根据一定的命题，按照事物本身的逻辑，让思维顺着由表及里，由现象到本质的路子前进。或者在原材料已知内容基础之上，对原材料作合理的推想和引申，从而得出新意。,议论说理时表现为层层推进，环环相扣，多采用引申、层进等推理方法。如,在困难面前,分解成,“,要承认困难,”“,要不怕困难,”“,要分析研究困难,”,。显示思维深刻性。,议论中，,“,是什么,”,“,为什么,”,“,怎样做,”,也体现了纵向发展的特点,指根据一定的命题，按照事物本身的逻辑，让思维顺着由表及里，由,15,逆向思维,逆向思维,16,逆向思维。即从与问题相反的角度对原意提出质疑。比如说过河需要船，这是正向思维。我们可以问：不乘船就不能过河吗？还有什么办法？这样进行深思，就会得出许多新见解，如修桥过河、游泳过河、潜水过河、坐飞机或气球飞过河、挖地下隧道钻过河等。,正反论证的“反”也体现逆向思维的走向,逆向思维。即从与问题相反的角度对原意提出质疑。比如说过河需要,17,忠言逆耳,忠言顺耳（,邹忌,）,班门弄斧,弄斧到班门,对牛弹琴,弹琴要看对象（人之过）,当一天和尚撞一天钟,撞好一天钟,制怒,珍惜愤怒,沉默是金,拒绝沉默,忠言逆耳忠言顺耳（邹忌）,18,珍惜愤怒,毕淑敏,小时候看电影,虎门销烟,的英雄林则徐在官邸里贴一条幅,“,制怒,”,。由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。,长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧,一如人们猝然间遇到老虎时的反应。,人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。,我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。,珍惜愤怒 毕淑敏小时候看电影虎门销烟的英雄林则徐,19,愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。,当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被践踏，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？,愤怒是我们生命中的盐。,当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡软了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少幽深似海水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。,没有愤怒的生活是一种悲哀。,犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒,那就是死亡。,愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊,20,我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。,喜,可以伪装，,愁,可以伪装，,快乐,可以加以粉饰，,孤独忧郁,能够掺进水分，唯有,愤怒,是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。,喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味。,唯有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。,在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是你想认识一个人，就去看他的愤怒吧！,愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。,只要不丧失理智，愤怒便充满活力。,我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒,21,怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生情感之河奔泻而下的壮丽瀑布，愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。,珍惜愤怒吧，保持愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的壮美。,逆向思维,纵向思维,横向思维,怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭,22,辐合思维,（聚合思维）,辐合思维（聚合思维）,23,就是要对发散思维所得到的多种结果进行比较，从中选择出一个正确的最恰当的答案。,如,06,年全国试题：,乌鸦志存高远，固然值得肯定，然而它不能认清自己，注定是要以失败告终的。,辩证性、全面性,就是要对发散思维所得到的多种结果进行比较，从中选择出一个正确,24,横向思维,认清自我，才能更好地实现人生的价值,认清自我，是一种人生智慧，一种明智的人生选择,逆向思维,认清自己，才能达到生命的极致，绽放生命的光彩,认不清自己，生活中会处处碰壁，人生道路黯淡渺茫,横向思维逆向思维,25,从,“,O,”,的外表和本质特征去联想社会生活，类比人生中的种种问题，将它们描述出来，题名,“,O,”,的断想,。,以,雪,为题，运用多样化思维，写出三个以上的主题。,以,考试,为题，运用多样化思维，写出几个立意。,以,“,拒绝沉默,”,为题写一篇文章。,从“O”的外表和本质特征去联想社会生活，类比人生中的种种问题,26,“,0,”,的断想,“,0,”,像黑洞洞的枪口，像深深的老井，像一盘冷月，像一轮红日，像一圈围观热闹的人群，像小孩脖胫的项圈，像姑娘悬挂的耳环，像妈妈滴落的眼泪，像爸爸举起的酒杯。,“,0,”,是起点，也是终点。有志者从不气馁，失败了从,“,0,”,开始；无志者一事无成，几经折腾还是以,“,0,”,告终；在人们口头上，,“,0,”,微不足道，但是在数学家的眼里，,“,0,”,价值千金。,“0”的断想“0”像黑洞洞的枪口，像深深的老井，像一盘冷月,27,雪,主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。,主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱以洁白的外衣掩饰世间。,主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。,雪主题之一：赞美雪的洁白无暇、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润,28,以,“,考试,”,为题，确定立意,学校的考试,考前 考中 考后,社会的考试,良心的考试 道德的考试,以“考试”为题，确定立意学校的考试,29,拒绝沉默,沉默是人生的一种境界。如果不是羞怯或者天生木讷的话，便是参透人生之后的一种智慧，是经历风霜之后的一种成熟。,有时候，沉默是一种温柔，一种绵绵的爱心，一种东方的冰清玉洁的美丽。有时候，沉默是一种力度，一种坚韧，一种成竹在胸的自信与威仪。,沉默是一种优美的风度，但沉默并不总是优