单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,7.2统计表、统计图的选用2,7.2统计表、统计图的选用2,我们小学学了哪些统计图？,小小的,统计表,使长长的文字信息变得一目了然,统计表是整理数据的方法之一.,活动一,7.2统计表、统计图的选用2,为了突显数据的特征，我们还有哪些整理数据的方法？,7.2统计表、统计图的选用2,活动一,统计表是整理数据的方法之一.,7.2统计表、统计图的选用2,活动一,活动一,7.2统计表、统计图的选用2,活动一,7.2统计表、统计图的选用2,活动一,7.2统计表、统计图的选用2,问题1这三幅分别是什么统计图？分别表示了什么内容？,问题2从哪幅统计图中你能看出大学人数的变化情况？,问题32000年每10万人中具有,初中文化程度的人数是多少人？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？,7.2统计表、统计图的选用2,活动一,问题4如果你想了解各次人口普查,中每10 万人口中具有小学教育人数，你会选择哪组数据，画什么统计图呢？,问题5如果你想知道1990年每10万人中受教育人数，你又会选择哪组数据，画什么统计图呢？,问题6不同的统计图有不同的特点，你能看出它们各自的特点吗？,7.2统计表、统计图的选用2,活动二,你认为三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是什么?,能清楚地表示出各局部在总体中所占的百分比；,折线统计图：,能清楚地反映事物随时间等,的变化情况；,条形统计图：,能清楚地表现每个工程的具体数目,反过来说，要了解哪方面的信息应分别选择,哪种图？,扇形统计图：,活动二,7.2统计表、统计图的选用2,反过来说，要了解以下方面的信息应如何选择统计图?,了解每个工程的具体数目：,条形,或折线；,反映事物的变化情况：,折线,或条形；,表示各个工程在总体中所占的百分比：,扇形统计图,7.2统计表、统计图的选用2,活动二,例1某报社为了了解读者对一报纸四个版面的喜欢程度,进行了一次问卷调查，要求读者选出自己最喜欢的一个版面,并将结果绘成了如下统计图,请说出你从条形图中读出的信息，并补全扇形统计图要求第二版与第三版相邻.,10%,第二版,30%,第一版,7.2统计表、统计图的选用2,活动三,例2 某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级1班学生的体育测试成绩为样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图所给信息解答以下问题：,7.2统计表、统计图的选用2,（说明：A级：90分100分；B级：75分89分；C级：60分74分；D级：60分以下）,样本中D级学生有_人；,扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是_；,假设该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育,测试中A级和B级的学生人数约为_人,1,下左,图表示2006年12个月中每月的平均气温，下右图表示小明家在2006年,的每月用电量根据统计图你能描述小明家用电量与气温之间的一些关系吗？,练一练,17月、8月气温较高，这两个月用电量也较大，主要是电冰箱、电风扇,或空调等家用电器使用较频繁；,21月、2月、12月气温较低，空调、浴霸、电热毯等家用电器使用也,较频繁，所以用电量也较大,7.2统计表、统计图的选用2,课堂教学小结：,三种统计图在突显数据的特征方面各自的优势是,能清楚地表现每个工程的具体数目；,条形统计图：,能清楚地反映事物随时间等,的变化情况；,折线统计图：,扇形统计图：,能清楚地表示出各局部在总体中所占的百分比,7.2统计表、统计图的选用2,