*,*,18,童年的水墨画,18 童年的水墨画,m,ln,水,墨,画 垂柳 钓竿,葫,芦,浪,花,戏,耍,拨,动 扑,腾,扇动,h,b,ten,shu,mln水墨画 垂柳 钓竿 葫芦 浪花hbt,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪 边,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，溪 边,像刚下水的鸭群，,扇动翅膀拍水戏耍。,一双双小手拨动着浪花，,你拨我溅笑哈哈。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,江上,shn,像刚下水的鸭群，江上shn,林 中,松树刚洗过澡一身清清爽爽，,松针上一串串雨珠明明亮亮。,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，,像一朵朵山花在树下开放。,是谁一声欢叫把雨珠抖落，,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，,1,、读准字音，读通句子。,2,、想象画面，细心体会。,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,1、读准字音，读通句子。溪 边三年级下册语文课件18童年的水,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，溪 边三年级下册语文课件18童年的,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，溪 边三年级下册语文课件18童年的,(),把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像,(),。,(),给溪水染绿了，,钓竿上,(),。,忽然,(),，,(),蹦跳着,(),。,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,()把溪水当作梳妆的镜子，溪 边三年级下册语文课件18,关键词：,垂柳,山溪,人影,钓竿,草地上,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,关键词：垂柳 溪 边三年级下册语文课件18童年的水墨,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了，,钓竿上立着一只红蜻蜓。,忽然扑腾一声人影碎了，,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,溪 边,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，溪 边三年级下册语文课件18童年的,像刚下水的鸭群，,扇动翅膀拍水戏耍。,一双双小手拨动着浪花，,你拨我溅笑哈哈。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,江 上,shn,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,像刚下水的鸭群，江 上shn三年级下册语文课件18童年的,小组合作,1,、自由读文，想象画面。,2,、推选代表，描绘画面。,3,、合作朗诵，感受画面。,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,小组合作三年级下册语文课件18童年的水墨画人,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21三年级下册语,像刚下水的鸭群，,扇动翅膀拍水戏耍。,一双双小手拨动着浪花，,你拨我溅笑哈哈。,是哪个“水葫芦”一下钻入水中，,出水时只见一阵水花两排银牙。,江 上,shn,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,像刚下水的鸭群，江 上shn三年级下册语文课件18童年的,街 头,听不见马路上车马喧闹，,哪管它街头广播声高。,书页在膝盖上慢慢翻动，,嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；,阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。,树上,黄桷树撑开一柄翠绿的伞，,一群白鸽在浓荫中飞翔。,阳光从叶缝间悄悄地看,千百只眼睛织成一张光的网,仿佛老树也变得年轻了，,一次次鼓着绿色的手掌。,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,街 头听不见马路上车马喧闹，树上三年级下,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，,山溪像绿玉带一样平静。,镜子,绿玉带,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,垂柳把溪水当作梳妆的镜子，镜子绿玉带三年级下册语文课件18童,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21三年级下册语,人影给溪水染,绿,了，,钓竿上立着一只,红,蜻蜓。,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,人影给溪水染绿了，三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件18童年的水墨画人教部编版21三年级下册语,忽然扑腾一声人影,碎,了，,草地上,蹦跳,着鱼儿和笑声。,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,忽然扑腾一声人影碎了，三年级下册语文课件18童年的水墨画人教,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,三年级下册语文课件,18,童年的水墨画人教部编版,21,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,