单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,设计：左红霞（邾城街第二小学）,制作：方文兰（邾城街中心小学）,47.,寻找水杯的启事如何写寻物启事,趣味导入,同学们，今天老师遇到了一件不开心的事。老师每天端到教室里喝水的那个粉红色水杯不见了，它可是我的心爱之物，老师一天都没有离开校园，应该是掉在校园内了，你们有谁看见了吗？那你们能帮帮老师，找到这个水杯吗？,趣味导入,如果能写一则,寻物启事,，或许能找到。我们今天就一起来学习,目标呈现,如何写寻物启事,思维导航,写寻物启事前，我们应该先了解写寻物启事的几个要素：,要寻找的物品是什么？,思维导航,写寻物启事前，我们应该先了解写寻物启事的几个要素：,要寻找的物品是什么？,这物品有什么特征？,思维导航,写寻物启事前，我们应该先了解写寻物启事的几个要素：,要寻找的物品是什么？,这物品有什么特征？,是在什么时间、什么地方丢失的？,思维导航,写寻物启事前，我们应该先了解写寻物启事的几个要素：,要寻找的物品是什么？,这物品有什么特征？,是在什么时间、什么地方丢失的？,找到后送给谁？,思维导航,同学们可以先来询问一下老师这个水杯的,特征,，还可以了解老师今天去了哪几个地方。,思维导航,请大家在小组内先口头说一说这则寻物启事的内容。,思维导航,在写的时候，要注意格式。寻物启事也是一种常见的应用文，因此，在格式上和很多应用文有相似之处：,第一行正中写上“,寻物启事,”四个字，,思维导航,在写的时候，要注意格式。寻物启事也是一种常见的应用文，因此，在格式上和很多应用文有相似之处：,第一行正中写上“,寻物启事,”四个字，,第二行,空两格,写正文，正文的内容就是刚才提到的几个要素：物品是什么？有什么特点？什么时候、什么地方丢失的？找到后送给谁。,思维导航,在写的时候，要注意格式。寻物启事也是一种常见的应用文，因此，在格式上和很多应用文有相似之处：,第一行正中写上“,寻物启事,”四个字，,第二行,空两格,写正文，正文的内容就是刚才提到的几个要素：物品是什么？有什么特点？什么时候、什么地方丢失的？找到后送给谁。,最后写上写,寻物启事的人与日期,。,片断引路,寻物启事,昨天，我在学校综合楼四楼会议室里上课时，不小心遗失了一个蓝色的笔袋，里面有两只黑色的中性笔，一把尺子，一块橡皮，有拾到者请交还给五（,1,）班王林，不甚感谢！,五（,1,）班,王林,5,月,6,日,片断引路,瞧，寻物启事的格式与通知的格式相同，在第一行正中写“寻物启事”；正文开头空两格，正文要写清楚的丢失的物品是什么，具体特征是什么，是在什么时间、什么地点丢失的，若找到了又该送给谁；最后写寻物人与时间。,寻物启事,昨天，我在学校综合楼四楼会议室里上课时，不小心遗失了一个蓝色的笔袋，里面有两只黑色的中性笔，一把尺子，一块橡皮，有拾到者请交还给五（,1,）班王林，不甚感谢！,五（,1,）班,王林,5,月,6,日,小试牛刀,读了上面的一则寻物启事，你一定知道了应该怎么写了，拿起手中的笔快快试试吧！帮助老师尽快找到丢失的水杯。,互评互改,与同学们交换改写的寻物启事，看看是不是抓住了写寻物启事的几个要素？格式是否正确？若没有说清楚请进一步修改完善。,名词解释,“,启事”和“启示”,启示：,是动词，意思是启发指示，使有所领悟。,启事：,是名词，指为了公开声明谋事而登在报刊或,贴在墙壁上的文字。是一种实用文体。,