单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,荷花,荷花,1,目录,课文导读,SHU RU BIAO TI,字词学习,SHU RU BIAO TI,课文赏析,SHU RU BIAO TI,知识拓展,SHU RU BIAO TI,目录课文导读SHU RU BIAO TI字词学习SHU RU,2,课,文,导,读,PART 01,课文导读PART 01,3,作者介绍,叶圣陶：,(18941988),，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集,稻草人,给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。,主要作品：,稻草人,潘先生在难中,倪焕之,多收了三五斗,等。,作者介绍叶圣陶：(18941988)，著名作家、教育家。他,4,课文导读,荷花,又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲”象征夫妇和睦，“多子莲蓬”象征早生贵子，“莲”与“廉”谐音，象征“廉洁”等等。“荷”被称为“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花”的野果和根节,(,即莲子与藕,),不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先,-,原始人类的心中，成为人类生存的象征。自公元前,11,世纪起，荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活，深入到人们的精神世界。,课文导读荷花又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲”象征夫妇和睦,5,字,词,学,习,PART,02,字词学习PART 02,6,初读感知,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,荷花,初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。荷花,7,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，,难读,的地方多读几遍。,自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的,8,我会认,挨打,东挨西撞,i,挨,挨挤挤,翩跹,翩翩风度,pin,翩,翩起舞,挨,翩,我会认 挨打东挨西撞i挨挨挤挤翩跹翩翩风度pin翩翩起,9,多音字,读一读下面的句子，看看你有什么发现？,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像,一个个,碧绿的大圆盘。,挨,i,(,挨着,),i,(,挨饿,),读一读,：鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨,(,i,),着同伴走，以,免挨,(,i,),冻。,.,.,注意加点字的读音！,多音字读一读下面的句子，看看你有什么发现？挨i(挨着)读,10,理解词语,试着把词语联起来,【,莲蓬,】,【,翩翩起舞,】,【,花瓣,】,【,露出,】,【,饱胀,】,饱满的发胀。,莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。,显现，显露。,花冠的通常呈叶状的一个构成部分。,形容轻快地跳舞。,理解词语试着把词语联起来【莲蓬】饱满的发胀。莲花开过后的花托,11,理解词语,本课形容荷叶长得很密，挤在一起。,出现裂缝。,姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。,跟随着风摆动。,差不多，类似，好像。,【,破裂,】,【,姿势,】,【,仿佛,】,【,随风飘动,】,【,挨挨挤挤,】,理解词语本课形容荷叶长得很密，挤在一起。出现裂缝。姿，形态，,12,理解词语,再读课文，想一想课文写了什么？,本文以“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。,理解词语再读课文，想一想课文写了什么？本文以“我”在,13,我会写,书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。,花,瓣,瓣,结构：,左中右,组词：,豆瓣 一瓣蒜,造句：,这些小花的花瓣都掉了。,音序：,B,部首：,瓜,我会写 书写指导：三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一,14,我会写,书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。,莲,蓬,蓬,png,结构：,上下,组词：,蓬蒿 蓬头散发,造句：,莲花长出了可爱的小莲蓬。,音序：,P,部首：,艹,我会写 书写指导：上下结构不要写成左右，逢字夂要写扁、撇和捺,15,我会写,书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺收笔要有力。,饱,胀,胀,zhng,结构：,左右,组词：,肿胀,热胀冷缩,造句：,我晚上吃得太多了，肚子,饱胀的厉害。,音序：,Z,部首：,月,我会写书写指导：左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位置偏左,16,我会写,书写指导：上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间起笔要舒展、竖提的竖要短。,破,裂,裂,li,结构：,上下,组词：,裂开 身败名裂,造句：,我和小明的朋友关系破裂了。,音序：,L,部首：,衣,我会写 书写指导：上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间起笔,17,我会写,书写指导：上窄下宽，次字要扁，女字撇点的撇短点要长、收笔有力、一横最长。,舞,姿,姿,结构：,上下,组词：,姿势 千姿百态,造句：,小梅的舞姿真是太漂亮了！,音序：,Z,部首：,女,我会写书写指导：上窄下宽，次字要扁，女字撇点的撇短点要长、收,18,我会写,书写指导：上宽下窄，执字要扁、丸字撇上有一点不能丢，力字横稍长、折钩收笔左拉。,姿,势,势,sh,结构：,上下,组词：,地势 仗势欺人,造句：,小明摆出的姿势太难看了！,音序：,S,部首：,力,我会写书写指导：上宽下窄，执字要扁、丸字撇上有一点不能丢，力,19,我会写,书写指导：首笔竖要长、居中，第三笔竖要短、靠左，右边有一短横、左边不出头。,停,止,止,结构：,独体,组词：,止步 学无止境,造句：,一番哄劝后，小丽停止了,哭泣。,音序：,Z,部首：,止,我会写书写指导：首笔竖要长、居中，第三笔竖要短、靠左，右边,20,我会写,书写指导：舀字上边四笔要小、紧凑，下边不是白字、上边分开、下横相连。,舞,蹈,蹈,do,结构：,左右,组词：,手舞足蹈 赴汤蹈火,造句：,小梅的舞蹈跳的真好！,音序：,D,部首：,我会写 书写指导：舀字上边四笔要小、紧凑，下边不是白字、上边,21,课,文,赏,析,PART,03,课文赏析PART 03,22,课文总结,初读课文后，你学到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到荷花千姿百态的美丽。,课文总结初读课文后，你学到了什么？读完这篇课文，让我们真切地,23,知,识,拓,展,PART,04,知识拓展PART 04,24,随堂检测,一、下面四组词语中没有错别字的一组是（）。,A.,花辨儿 小莲蓬 花骨朵儿,B.,破裂 饱账 姿势,C.,仿佛 舞蹈 挨挨挤挤,D.,清香 姿态 公圆,C,随堂检测一、下面四组词语中没有错别字的一组是（）。,25,随堂检测,二、请选择合适的词语填在句中括号里,就要 正在 已经,1.,荷花（）开了不少了。,2.,荷叶（）风中舞蹈。,3.,（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作,。,就要,已经,正在,随堂检测二、请选择合适的词语填在句中括号里就要已经正在,26,谢谢观看,谢谢观看,27,