单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,赤壁赋,1,苏轼,（,）,作者介绍,字子瞻,号东坡居士。四川眉山人。宋代大文豪。,2,苏轼,苏洵、苏辙,韩愈柳宗元,欧阳修苏洵,苏辙王安石曾巩,唐宋八大家（文）,辛弃疾,苏辛（词）,黄庭坚米芾,蔡襄,苏黄米蔡（书法）,三苏,才华横溢,才华横溢,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高,3,背景资料,本文作于宋神宗元丰五年,当时,苏轼因“乌台诗案”,被贬为黄州团练副使,不得签署公事,不得擅离安置所,他心情十分苦闷。同年,他先后两次游览黄州的赤鼻矶,“借地抒情”,相继写下了,赤壁赋,后赤壁赋,和,念奴娇,赤壁怀古,等诗文。本文是第一篇,又称,“前赤壁赋”。,4,窈窕,壬戌,之秋,冯,虚御风 桂,棹,嫠,妇,愀,然,舳舻,酾,酒,横,槊,赋诗 杯盘狼,藉,枕,藉,蜉蝣,匏尊,挟,飞仙以遨游,字词注音,5,整体感知,一,(1),月下泛舟,乐,二,(2,3),吊古伤今,悲,三,(4),物我无尽,乐,四（,5,）开怀畅饮,乐,文章的感情基调,它记述了作者与朋友月夜泛舟的所见所闻,以作者的主观感受为线索,通过主客问答的形式,反映了作者由月夜泛舟的舒畅,到怀古伤今的悲凉,再到他虽身处逆境而乐观旷达的生活态度。,文章的思路,6,课文赏析,7,壬戌之秋,七月,既望,苏子与客泛舟游,于,赤壁之下,。,清风徐来,水波不兴。举酒,属,客,诵“明月”之诗,歌“窈窕”之章。,少焉,月出,于,东山之上,徘徊,于,斗牛之间,。白露横江,水光接天。,纵,一苇,之,所,如,凌万顷,之,茫然,。浩浩乎如,冯虚,御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。,第一节（,夜游画境）,既望：过了望日,即农历十七日。既：已经。望,农历小月十五日,大月十六日。,属（,zh,）：倾注,引申为劝酒。,少焉：一会儿。,纵：任凭。如：往,凌：越过。,万顷：形容江面极为宽阔。,茫然：旷远的样子。,冯：通“凭”，乘。（通假字）,虚：太空。（古今异义）,特殊句式：,游,于（介词,在）,赤壁之下；,月出,于（介词,从）,东山之上,(,状语后置,),特殊句式：,凌万顷,之,茫然（定语后置）,之：定语后置的标志,茫然的万顷,区分：,纵一苇,之（去,往）,所如,8,问题一,：,文章第一段的景物描写美在何处？为什么写得赛似仙境？,写出了羽化登仙、飘然世外的欢快之情。,诗人借山水而暂时排遣其内心的郁闷。,9,于是饮酒乐甚,扣舷而歌,之,。歌曰：“桂棹兮兰桨,击,空明,兮,溯流光,。,渺渺兮予怀,望,美人,兮天一方,。,”,客有吹洞箫者,倚,歌而和,之,。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。,舞,幽壑之潜蛟,泣,孤舟之嫠妇。,第二节,触景生情,由乐而悲,扣舷而歌,之,倚歌而和,之,（音节助词）（代词,代“歌”）,溯（,su,：逆流而上,美人：比喻内心思慕的贤人。古今异义,舞,幽壑之潜蛟（动词的使动用法，使,舞动）,泣,孤舟之嫠妇（动词的使动用法，使,哭泣）,渺渺兮予怀,主谓倒装句,客有吹洞箫者,定语后置,10,问题二,：文章第二段作者的感情从乐到悲变化是否太突兀？悲从何来？,不突兀。听到歌声、箫声,产生悲情。,11,苏子,愀然,正,襟危坐而问客曰：,“,何为,其然也,？”客曰：“月明星稀,乌鹊南飞,此非,曹孟德之诗,乎,？,西,望夏口,东,望武昌,山川相,缪,郁乎苍苍,此非孟德之困,于,周郎乎,？,方,其,破,荆州,下,江陵,顺流而,东,也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固,一世之雄也,而今,安在,哉,？,第三节,正：使,正；整理,正襟危坐：整理衣襟，严肃地端坐着。,何为：为何，为什么（宾语前置）,此非,乎：这难道不是,吗？,破、下：动词,攻占,东：动词,向东进,固：本来（,固一世之雄也：“也”为标志的判断句）,安在：在安,在哪里（宾语前置句）,西、东：名词做状语，向西，向东,愀然：容色改变的样子,于,：表被动,缪,缭 盘绕,客人因何而悲,12,况,吾与子,渔樵,于江渚之上,侣,鱼虾而,友,麋鹿,。驾一叶之扁舟,举匏樽以,相属,。,寄蜉蝣,于,天地,渺沧海之一粟,。,哀吾生之须臾,羡长江之无穷。,挟,飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”,况：何况,渔樵：打渔砍柴（名词用作动词）,侣,鱼虾而,友,麋鹿（名词的意动用法，以,为伴侣，以,为朋友）,。,像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒，哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。,挟：偕同,托遗响于悲风,遗响：余音,于：介词,在,13,客之三悲,由古今人物对比生悲,由理想和现实矛盾生悲,由人生短暂感触生悲,第三段中,“,客人,”,因何而悲？,14,第三段中,写曹操的重点在哪里？,写曹操不是为了说明他是英雄,重心在“而今安在哉”这句上,为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于“空虚”的忧思悲绪上,.,15,第四节,说理明事,苏子曰：“客亦知,夫,水与月乎？逝者如,斯,而未尝,往,也；,盈虚,者如彼,而,卒,莫,消长,也。,盖将,自其变者而观之,则,天地,曾,不能,以,一瞬；自其不变而观之,则物与我皆无尽也。而又,何羡,乎,？,且夫,天地之间,物各有主,苟,非吾,之,所有,虽,一毫而莫取。,夫：指示代词,斯：此,这里指水,往,：流逝,盈虚：盈,满。虚,缺,卒：最终。（中段考：卒,死）,消长：增减,盖,（将）：表假设,如果,则,：那么,曾：,竟,简直 “,曾不能,”,译成：连,都不,以,：同“已”,停止,何羡,：羡慕什么（宾语前置）,且夫,：再说,苟：如果,虽：即使,苟非吾,之,所有,（助词,的）,区分：,哀吾生,之,须臾,（助词,主谓之间,取消句子独立性）,16,1.,作者从什么角度说明不必羡慕宇宙的无穷？,明确：从“变与不变”的角度,从变的角度说,天地宇宙也是瞬息万变的,就如水和月亮一样,江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化；从不变的角度,我和万物都是永恒的。,17,2.,第三段客的话是否也是苏轼自己心境的表达？如果是,那么苏轼一贯的豪放风格与文中“悲”的感情是否矛盾,18,明确：,苏轼虽然他借客之口表达了自己的悲情,但醉翁之意并不在宣扬这种悲观的论调,而是沿用赋家“抑客伸主”的方法,力求阐明万物变与不变的道理,超脱于无益的悲观,凭仗哲学武器,他的精神世界也就随之而转出了一个更新的境界。因此文中的“悲”与豪放风格并不矛盾。,19,惟江上之清风,与山间之明月,耳得之,而,为声,目遇之而成色,取之,无禁,用之不竭,是,造物主,之,无尽藏,也,而吾与子之所共,适,。”,只有这江上的清风和山间的明月,耳朵听到了就成为声音,眼睛看到了就成为景色,占有它们,无人禁止,使用它们,无穷无尽。这是大自然无穷无尽的宝藏,而我能够同你配合享用,。”,耳得之,而,为声（连词,表顺承）,而：,固一世之雄也,而,今安在哉（连词,表转折）侣鱼虾,而,友糜鹿（连词,表并列）,下江陵,顺流,而,东也（连词,表修饰）,这,判断句,享用,20,苏轼是怎样一步一步地,劝慰,客人的？,21,水,月,变,不变,逝者如斯,盈虚如彼,生老病死,未尝往也,卒莫消长,代代相承,自其,变,者而观之,而天地曾,不能以一瞬,；,自其,不变,者而观之,则物与我皆,无尽,也。,人,22,客喜而笑,洗盏,更,酌。肴核既尽,杯盘,狼籍,。相与,枕藉,(ji),乎,舟中,不知东方之既白。,第五节,理释转喜,友人听了之后,高兴地笑了。洗净杯子,重新斟酒。菜肴果品已吃完了,杯盘杂乱地放着。大家互相枕着靠着睡在船中,不知不觉东方已经亮了。,23,线索：,乐,悲,感情,乐,景,有机,情,融合,理,感性的乐,体悟,思考 理性的乐,水月流光,哀乐相生,物我无尽,1.,景情理是如结合的,?,24,2.,这样结尾有什么深刻含义？,这样结尾是向政敌的一种暗示：我虽然遭受迫害,贬谪黄州,但我的日子过得并不错,既不寂寞也不苦恼。这实际上是一种抗议。,25,赤 壁 赋,苏轼,风月不老 先生未亡,景（乐）,情（悲）,理（乐）,情因景生,景以情显,移情于理,山水之乐,达观之乐,小结,26,1.,前人称,赤壁赋,“,以江山风月作骨”,体味本篇中描写“风月”议论“风月”的句子。,合作探究,描写风月,：,月出：少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。,月影：桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。,月照：明月,吾与子之所共适。,月消：相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。,议论风月,：,客引曹孟德写月诗：月明星稀,乌鹊南飞。,客借月议人生失意：知不可乎骤得,托遗响于悲风。,苏子借月展开议论：客亦知夫水与月乎？,苏子以月借喻人生：明月,是造物者之无尽藏也。,“风月”乃描写之主景,抒情之触媒,议论之载体。,27,2.,文中的“客”真有其人吗？,合作探究,文中客和“我”对话,实质是苏轼让从前的苏子和现在的苏子,通过,文章,进行一场超时空的链接。,客的回答,正是苏轼自己贬谪黄州后的苦闷与迷惘的写照。,主和客是苏轼人生的两个层面：,主,道者,的苏轼：达观,因缘自适,随遇而安。,客,儒者,的苏轼：悲观,人生短暂,生命渺小。,28,人生最难耐的是寂寞,最难抛的是荣华。,从来学问欺富贵,真文章在孤灯下。,拓展总结,29,寂寞让苏轼如此美丽,寂寞让苏轼如此成熟。,与其说是苏轼成全了赤壁,不如说是赤壁成全了苏轼。,30,成熟是一种明亮而不刺眼的,光辉,一种圆润而不腻耳的,音响,一种不再需要对别人察颜观色的,从容,一种终于停止向周围申诉求告的,大气,一种不理会哄闹的,微笑,一种洗刷了偏激的,淡漠,一种无须声张的,厚实,一种并不陡峭的,高度,。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,念奴娇,赤壁怀古,和前后,赤壁赋,马上就要产生。,31,