单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,碳和碳的氧化物复习课,碳和碳的氧化物复习课,1,人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习课ppt课件,2,1.全面复习碳及其化合物的相关知识，并通过归纳、总结形成全章的知识网络，通过讨论和交流完善自己的知识网络。,2.通过建立碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙、碳酸的化学反应网络，培养自己概括、归纳、总结知识的能力。,3.学会二氧化碳的实验室制法，探究实验室制取二氧化碳的装置。,复习目标,复习目标,3,中考考情分析：,1）碳单质及其化合物的主要性质和用途,2）实验室制取二氧化碳，及气体的制取装置与化学反应条件及药品的状态等的关系。,3）以选择题、推断题、实验探究题形式出现。,中考考情分析：1）碳单质及其化合物的主要性质和用途,4,知识回顾一、碳的单质,1、碳单质的物理性质和用途,物质名称,结构,性质,用途,切割大理石,做铅笔芯,金刚石 做钻头,做电刷,石墨 制作钻石,做电极,金刚石,石墨,是,、,的正八面体形状的固体，是天然存在的最,的物质。,是,色有,光泽而不透明的细鳞片状固体。石墨很软，有滑腻感，有优良的,。,无色,透明,硬,金属,深灰,导电性,A,B,知识回顾一、碳的单质 1、碳单质的物理性质和用途物质,5,人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习课ppt课件,6,2、碳单质的化学性质,化学性质,化学方程式,常温时，具有,性。,在点燃时，具有,性,在高温下，具有,性,CuO+C,C+CO,2,稳定,可燃,还原,2CO,充分燃烧：C+O,2,不充分燃烧 C+O,2,CO,2,2CO,2,2CuCO,2,2,2、碳单质的化学性质化学性质化学方程式常温时，具有,7,人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习课ppt课件,8,C,70,新的碳单质：,C,240,C,540,C70新的碳单质：C240C540,9,人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习课ppt课件,10,方法点拨,现有两瓶气体，分别是一氧化碳和二氧化碳请你用所学知识来区别它们，并解释所利用的原理。,解析：1、要熟记气体的性质,2、参与的反应的现象,譬如：引起一些物质的颜色改变或者有沉淀，有气体生成等。,方法点拨 现有两瓶气体，分别是一氧化碳和二氧化碳请你,11,人教版九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物复习课ppt课件,12,2.拓展提升。再探究制取CO,2,的药品。,方案一：大理石+稀硫酸；方案二：大理石+稀盐酸；方案三：碳酸钠+稀盐酸,注意观察实验现象并认真填写实验报告：,实验报告,实验,实验现象,实验结论,发生反应的化学方程式,方案一,CaCO,3,+H,2,SO,4,=CaSO,4,+H,2,O+CO,2,方案二,方案三,产生,气泡,，速率,迅速减慢,，反应几乎停止,无法持续,产生CO,2,，不能用于实验室制取CO,2,产生,气泡,，,速率适中,，反应持续时间长,可以持续,产生CO,2,，能用于实验室制取CO,2,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+CO,2,+H,2,O,短时间产生大量CO,2,，,速率太快，不方便收集，,不宜于实验室制取CO,2,产生大量,气泡,，,速率太快,，反应持续时间短,2.拓展提升。再探究制取CO2的药品。实验报告实验实验现象实,13,学法指导,：,1、,观察,实验现象,的方式,是指用看、闻、摸、溶等。,2、正确描述，不能以,结论,代替,现象,，不能说出产物的名称。,3、观察实验现象要,有顺序、有目的,。,4、要用科学的,化学术语,，不能,口语化,。,在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物(固态)的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀颜色)和气泡产生,学法指导：1、观察实验现象的方式是指用看、闻、摸、溶等。,14,.1、,推断题。,已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。,澄清石灰水,A,B,D,C,高温,E,请回答：,（1）C的化学式为,；,（2）A中金属元素的化合价是,；,（3）反应,的化学方程式为,；,该反应的基本类型是,。,典型例题,CO,2,+2,C+2CuO=2Cu+CO,2,高温,置换反应,.1、推断题。已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B,15,解答关键：,学法指导：,一、首先要掌握个别典型,单质和化合物的特性,，这是所有推断题的突破口。,二、推断题的常见突破口,1.,物质特征,物质颜色：物质状态固体单质、气体单质、无色气体、常温下呈液态的物质。,2.,现象特征,火焰颜色沉淀颜色,3.,反应特征,三、推断题解题的常用方法,1.一点击破 顺藤摸瓜,2.逆向思维 反向推断,3.提出假设 逐一论证,4.发散思维 各个击破,解答关键：学法指导：一、首先要掌握个别典型单质和化合物的特,16,学过物质的颜色：,黑色物质：氧化铜、四氧化三铁、木炭、二氧化锰,红色物质：,铜、红磷、氧化铁,。淡黄色物质：硫,暗紫色物质：,高锰酸钾,白色物质：氯酸钾、碳酸钙、氧化镁、氧化铝,浅绿色溶液：,硫酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液。,蓝色溶液：,硫酸铜溶液、氯化铜溶液,蓝色沉淀：,氢氧化铜沉淀。,知识积累,：,学过物质的颜色：浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液。蓝,17,C、CO、CO,2,、H,2,CO,3,、CaCO,3,之间的转化,化合反应,分解反应,C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3之间的转化化合反应分,18,碳,金刚石,石墨,C,60,氧化物,单质,物理性质,化学性质,物理性质,化学性质,实验室制法,工业制法,与水反应,不能燃烧不助燃,与氢氧化钙反应,二氧化碳,一氧化碳,可燃性,还原性,常温下稳定,可燃性,还原性,毒性,物理性质,化学性质,制法,用途,物理性质,知识清单,碳金刚石石墨C60氧化物单质物理性质化学性质物理性质化学性质,19,美哉，,壮哉我中国少年，,带着你的梦想去翱翔！,美哉，,20,