,部编版九年级下册,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,部编版九年级下册,*,*,第,7,课 近代科学与文化,第7课 近代科学与文化,牛顿,1642,1727,年,物理学家、数学家、天文学家,一、科学家,国家：,时期：,成就：,地位：,英国,17世纪下半期,天文学,光学,数学,力学,物理学,万有引力定律,创建微积分,力学三定律,光学分析,自然哲学的数学原理,近代自然科学的奠基人之一,牛顿16421727年物理学家、数学家、天文学家一、科学家,想一想,牛顿为什么被称为“现代科学之父”？,建立经典力学的完整体系，开创了物理学的一个新时代，对自然科学的发展影响最大，因此，被人们称为“现代科学之父”。,人们将牛顿力学体系的建立作为近代科学形成的标志,想一想 牛顿为什么被称为“现代科学之父”？,“,牛顿,为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。”,央视纪录片,大国崛起,“,一把科学的钥匙,”,指的是什么？,“,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门,”,又指的是什么？,牛顿的力学原理为工业革命奠定理论基础,瓦特改良蒸汽机为工业革命提供了动力，使人们进入,“,蒸汽时代,”,“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了,善于观察,勤于思考,思考：牛顿身上有什么值得我们学习的品质？,播放视频,牛顿的一小段视频,善于观察勤于思考思考：牛顿身上有什么值得我们学习的品质？播放,女娲造人,上帝造人,有这么一位科学家,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，他是谁？,女娲造人上帝造人有这么一位科学家打破了千百年来“上帝创造万物,物种起源,（,1859,年发表）,代表作：,内容：,进化论,“,物竞天择，适者生存,”,影响：,达尔文,打破了上帝创造万物的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大革命,一、科学家,物种起源（1859年发表）代表作：内容：进化论影响：达尔,材料二：,1859,1688,“,光荣革命,”,工业革命,1765,文艺复兴,14,世纪,16,世纪,启蒙运动,物种起源,发表,材料一：,布鲁诺,：意大利科学家。接受哥白尼的太阳中心说思想，,1600年2月7日被烧死。,达尔文,：,1882年4月19日去世，根据20名国会议员提议，被厚葬于威斯敏斯特大教堂，睡在牛顿身旁。,同样质疑神学的达尔文，命运为什么会不同？,合作质疑,材料二：18591688“光荣革命”工业革命1765文艺复兴,合作探究,年代,世界重大科技发明,（件）,中国,世界其他国家,件,%,件,%,公元,1-400,年,45,28,62,17,38,公元,401-1000,45,32,71,13,29,公元,1001-1500,67,38,57,29,43,公元,1501-1840,472,19,4,453,96,中外重大科技发明比较,中国,与,西方,为什么在科学技术上会拉开如此之大的距离？,合作探究年代世界重大科技发明中国世界其他国家件%件%公元1-,人间喜剧高老头欧也妮,葛朗台,国籍：,代表作：,影响：,法国,巴尔扎克的作品再现了法国,19,世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。,二、文学巨匠,巴尔扎克,人间喜剧高老头欧也妮葛朗台国籍：法国 巴尔扎克,巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。,比如，欧也妮,葛朗台高老头反映了人们对金钱的追逐，贝姨、邦斯舅舅反映了封建贵族的没落，农民反映了资产阶级和封建地主的斗争。,人间喜剧描写了,19,世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景，揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为,“,现实主义大师,”,，人间喜剧也被誉为,“,资本主义社会的百科全书,”,。,拿破仑用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。,巴尔扎克,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人物，反,列夫,托尔斯泰（,18281910,）,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,国籍：,著作：,地位：,名言：,俄国,托尔斯泰是,“俄国革命的镜子”,是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”,人生在世，有个朋友是一种福气。,二、文学巨匠,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),列夫托尔斯泰（18281910）战争与和平安娜,思考：为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？,因为他的作品深刻揭露了,俄国,19,世纪后期到,20,世纪初的社会矛盾。,揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),思考：为什么托尔斯泰的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”？因为,贝多芬（,1770-1827,）,第三交响曲,英雄交响曲,国籍：,代表作：,地位：,名言：,德国,被后世尊称为“乐圣”,“交响乐之王”,我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。这绝对办不到。,三、音乐大师,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),贝多芬（1770-1827）第三交响曲英雄交响曲国籍：德,贝多芬是,19,世纪的音乐泰斗,。他是一位将,古典交响乐,推向新的巅峰，同时又开创,浪漫派先河,的伟大音乐家。他的作品,构思宏大，气势磅礴，具有强大的感染力。,主要代表作有：,英雄交响曲,命运交响曲,合唱交响曲,播放视频,贝多芬,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),贝多芬是19世纪的音乐泰斗。他是一位将古典交响乐推向新的,英雄交响曲,献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？,这首交响曲以法国大革命为题材，表现出贝多芬对法国资产阶级革命的敬仰和对共和革命英雄的崇拜感情。,拿破仑,应法国大使的邀请，,1804,年，贝多芬为拿破仑谱写了,英雄交响曲,。当他得知拿破仑称帝时，愤然改写成“为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),英雄交响曲献给谁的？反映了哪一个重大的社会题材？,梵高,(1853-1890),夜间的咖啡馆,向日葵,国籍：,代表作：,地位：,名言：,荷兰,梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深深影响了二十世纪艺术,。,我总是全力以赴地画画，因为我的最大愿望是创造美的作品。,四、美术大师,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),梵高(1853-1890)夜间的咖啡馆向日葵国籍：荷,梵高不同时期的自画像,此处创意为,21,世纪教育网独家版权，侵权必究,夜间的咖啡馆（室外）,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),梵高不同时期的自画像此处创意为21世纪教育网独家版权，侵权必,作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？,向日葵,画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣叶则像跳跃的火苗。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。,向日葵,1987,年,3990,万,美元价格，,创下了当时世界油画价格之最。,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度？向日葵画面艳,板书设计,达尔文,巴尔扎克,贝多芬,牛顿,梵高,万有引力定律,光学分析,微积分学,托尔斯泰,小说集,人间喜剧,战争与和平,安娜,卡列尼娜,复活,著,物种起源,，提出“进化论”的观点,夜间的咖啡馆,向日葵,英雄交响曲,科学家,音乐美,术大师,文学,巨匠,人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),人教部编版九年级历史下册第,7,课 近代科学与文化 课件,(,共,24,张,PPT),板书设计达尔文巴尔扎克贝多芬牛顿梵高万有引力定律托尔斯泰小说,两次工业革命的进行和完成促进了科学技术的发展，尤其在物理学、生物学等方面取得的巨大成就，在推动整个科学的发展上做出了不可磨灭的贡献。巴尔扎克、贝多芬等这些艺术家的共同点就是追求真、善、美，为人类留下了宝贵的精神财富，同学们应该向这