单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/11/13,#,14.,小蜗牛,w ni,14.小蜗牛w ni,1,看谁说得好,春天,小,树发芽了,看谁说得好春天小树发芽了,2,看谁说得好,夏天,长满叶子,碧绿碧绿的,草莓,看谁说得好夏天长满叶子,3,看谁说得好,秋,天,蘑菇,树叶全变黄了,看谁说得好秋天蘑菇,4,看谁说得好,冬,天,盖着雪,树叶全掉了,看谁说得好冬天盖着雪,5,找出图片对应的自然段,第,1,、,2,自然段,第,5,、,6,自然段,第,3,、,4,自然段,第,7,、,8,自然段,找出图片对应的自然段第1、2自然段第5、6自然段第3、4自然,6,连环画课文,想一想,同学们，这篇课文为什么有的段落之间有空行呢？,连环画课文想一想 同学们，这篇课文为什,7,读一读,孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。,妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。,哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。,读一读孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。妈妈，小,8,哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。,妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。,妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。,哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。,哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。妈妈，草莓没有了，地上,9,想一想,小蜗牛,爬,得很慢呀！,为什么妈妈想让小蜗牛看到的和小蜗牛看到的都不一样呢,？,想一想 小蜗牛爬得很慢呀！为什么妈妈想让小,10,想一想,文中,有一句话反复出现，能看出小蜗牛行走十分缓慢,，,请同学们在书中画出来。,想一想 文中有一句话反复出现，能看出,11,感受变化，认识四季。,春天，小树（）。,夏天，小树（）。,秋天，树叶（）。,冬天，树叶（）。,发芽了,长满了叶子，碧绿碧绿的,全变黄了,全掉了,感受变化，认识四季。春天，小树（）。发芽了长满了,12,感受变化，认识四季。,夏天，地上还长着（）。,秋天，地上长着（）。,冬天，地上（）。,许多草莓,蘑菇,盖着雪,感受变化，认识四季。夏天，地上还长着（）。许,13,请同学们把这些照片重新排序。,2.,夏天,4.,冬天,1.,春天,3.,秋天,请同学们把这些照片重新排序。2.夏天 4.冬,14,蜗牛与黄鹂鸟,蜗牛与黄鹂鸟,15,