,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,如何进行社会调查,李西源,如何进行社会调查李西源,讲授内容,一、选定调查题目,二、界定调查的范围,三、明确调查对象,四、概念的操作化,五、进入调查区域或单位,六、几种调查方法,七、,调查中的提问技巧,八、调查资料分析,九、调查报告的写作,讲授内容一、选定调查题目,一、选定调查题目,选题的标准,（,1,）重要性（,2,）创造性（,3,）可行性,建议根据自己的主客观条件在参考选题中选择合适题目。,二、界定调查的范围,1.,调查问题不能太宽和太窄,例：“中国大学生的民族精神认知情况调查”,“四川农业大学大学生的民族精神认知情况调查”,“高校校园文化建设对大学生影响的调查”,“,XX,农业高校校园文化建设对大学生影响的调查”,一、选定调查题目,2.,调查范围具体界定,例：“,XX,大学的教学工作”进行调查”的范围十分宽泛,。,“,XX,农业高校校园文化建设对大学生影响的调查”,中,对大学生有哪些影响界定不清,，,调查范围必须清楚具体地界定出来,。,3.,准确表达调查问题,例：“,XX,社区公共文化建设现状调查”,的表述就比较准确,2.调查范围具体界定,三、明确调查对象,例：“农村居民文化娱乐现状调查”的调查对象主要是农村居民，包括农村不同收入、不同文化程度的居民，为了与城镇进行对比，还要调查本区域内城市居民。,“,马克思主义辩证法思想对人们生活影响,”,的调查到底是向农民调查，还是向工人、学生和教育工作者进行调查？,四、概念的操作化,操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,。,1,社会现象的测量,(1),怎么测量,以人的思想、情感、意志、行为和结果进行测量,三、明确调查对象,例：,“马克思主义辩证法思想对人们生活影响状况调查”的测量,对于人的主观方面的认识或态度的测量，既可以通过人行为表现出来，又可以通过对某种行为或某种观点的态度体现出来。“关于社会主义核心价值体系认知情况调查”的测量就是这样。,（,2,）测量层次,定类测量,定类测量在本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称或符号，确定其类别。,例：“马克思主义辩证法思想对人们生活影响状况调查”的测量,定序测量,定序测量是以某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。或者说，定序测量可以控某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。,例：测量人们的文化程度可以将他们分为文盲、半文盲、小学、初中、高中、大专、大学及以上,定距测量,定距测量也称为等距测量或区间测量。,例：测量收入水平，可以算出收入增长了多少或收入差距多少。,定序测量,定比测量,定比测量也称为等比测量或比例测量。定比测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算。比如，收人增长率、就诊率、文化消费比率、恩格尔系数等等。,2.,概念操作化,操作化有两个方面的工作，一是澄清和界定概念，二是发展测量指标。,（,1,）界定概念,例：“老年人”的操作定义则为“指,60,周岁以上的公民”，国际上则指“,65,岁以上的人”。,首先，看看其他的研究者对这一概念所下的定义是怎样的,；,其次，决定一个定义,。,定比测量,（,2,）发展测量指标,列出概念的维度。,例：“社会和谐”包括政治、经济、文化、社会、人与自然方面的和谐；“人与人关系的和谐”包括行为和谐、心理和谐；,“农民基本素质”，包括思想道德素质和科学文化素质。,建立测量指标。,第一种方式是寻找和利用前人已有的指标。,第二种方式是调查者先进行一段时间的探索性调查。,（2）发展测量指标,3.,几个操作化的例子,（,1,）精神文明建设状况,组织机构建设,基础设施、美化设施、宣传教育设施建设,队伍建设,制度建设,建设内容,建设方法,建设效果及原因,加强和改进精神文明建设的建议,（,2,）老年人生活状况,收入与消费状况,文化生活状况,居住状况,婚恋自主情况,健康、医疗状况,养老方式状况,家庭及社会关怀情况,3.几个操作化的例子（2）老年人生活状况,（,3,）居民收入与消费状况,收入状况：,收入总量及增长幅度,收入来源及变化,实际可支配收入,消费状况：,消费总水平及其增幅,消费结构,储蓄情况：,（,4,）就业心态,就业观念,就业意向,就业信心,就业心态调适,（3）居民收入与消费状况（4）就业心态,（,5,）居民医疗状况,医疗卫生资源状况：,医疗卫生资源投入状况,医疗机构覆盖率,医疗卫生队伍情况,医疗卫生设备,医疗服务质量,医疗资料共享情况,社会医疗求助状况：,社会医疗求助制度,社会医疗求助组织,社会医疗求助能力,居民医疗状况：,就诊率,药品价格,医院取药率,自费率,60,岁以上老人医疗负担,低收入家庭医疗费用,医疗保险状况,大病致贫率,进行操作化受已有认识水平制约。进行探索性调查、查阅相关文献是必可少的方法。,（5）居民医疗状况社会医疗求助状况：居民医疗状况：进行操作化,五、进入调查区域或单位,1.,进入方式,(1),依靠被调查单位或地区的有关组织，争取他们的支持和帮助，尽可能在不影响或少影响他们工作的前提下，合理安排调查任务和进程。,（,2,）密切联系全部被访者，努力争取他们的充分理解和合作，并在可能的条件下给予他们必要的帮助,2.,入户调查时间,3.,被拒绝调查的预案,五、进入调查区域或单位,六、几种调查方法,1.,访问调查,（,1,）访谈控制的方法,提问控制,表情动作控制,(2),开好调查会,做好会前的准备工作。,每次三、五人最多六，七人。,选择调查对象,。,要开好调查会，最重要的是要有甘当小学生的精神和虚心学习的态度,。,要开好调查会，还要注意方法问题,。,开调查会并不是唯一的调查方法。,六、几种调查方法,2.,抽样调查,（,1,）非概率抽样,偶遇抽样，又称方便抽样或自然抽样,判断抽样，又称立意抽样,配额抽样，又称定额抽样,雪球抽样,（,2,）概率抽样,概率抽样的一般程序,界定总体：对从中抽取样本的总体范围与界限作明确的界定。,制定抽样框：收集总体中全部抽样单位的名单，并通过对名单进行统一编号来建立起供抽样使用的抽样框,。,2.抽样调查,决定抽样方案,实际抽取样本,评估样本质量,（,3,）几种具体的随机抽样方式,简单随机抽样,分层抽样,要解决分层标准和分层比例问题,整群抽样,等距抽样,特别要注意下列两种情况,：,一是总体名单中，个体的排列具有某种次序上的先后、等级上的高低的情况；二是总体名单中，个体的排列上有与抽样间隔相对应的周期性分布的情况。,决定抽样方案,多阶段抽样,主要考虑的因素有两方面：,第一，各个抽样阶段中的子总体同质性程度,；,第二，要考虑研究各所拥有的人力和经费,。,（,4,）影响抽样调查成功的因素,首先要求所选择的样本能够代表总体；其次是样本规模 大小适当，能够控制抽样误差,。,（,5,）影响样本容量的因素,总体的规模；,估计的精确性要求；,总体的异质性程度；,研究者所拥有的经费、人力和时间；,样本回收率和有效率。,多阶段抽样,（,6,）样本容量确定,社会科学研究中，常选用的误差界限为,5,社会研究中的样本规模至少不能少于,100,个个案。就普通调查目的而言，样本规模在,1000,个样本左右就已经够了，如果是一场大规模的社会调查，牵扯到的变量数量很多，我们就需要考虑增加样本的人数。但是，除非有特殊要求，样本的数目一般无需趋过,2500,个，样本很少超过,3000,个，超过,5000,个的极其少见。,（6）样本容量确定,总体规模与样本比重的经验确定,总体规模样本,100,人以下,100,1000,人,1000,5000,人,5000,10000,人,10000,100000,人,100000,人以上,占总体比重,50,以上,50,20,30,10,15,3,5,1,1,以下,根据有关研究经验，小型调查样本规模在,100,300,之间；中型调查样本规模在,300,1000,之间；大型调查样本规模在,1000,2500,之间,。,总体规模与样本比重的经验确定总体规模样本100人以下100,3.,网络调查,（,1,）网络民意调查的优势,便捷性、节俭性,、,广域性,、,客观性,（,2,）网络民意调查的劣势,网上可调查样本的数量少，代表性较差,；,调查问卷回收率低,；,抽样框难以界定,；,专业化程度还很低,。,4.,电话调查,（,1,）电话访问的一般做法,（,2,）电话采访存在的问题,电话访问的主要问题是被访者的选取及代表性方面的困难。,3.网络调查,七、,调查中的提问技巧,（,1,）假定法,（,2,）转移法,（,3,）泛化法,（,4,）模糊法,（,5,）分层法,（,6,）迂回法,（,7,）匿名法,七、调查中的提问技巧,八、调查资料分析,1.,整理资料,整理资料就是依据社会调查的目的，运用科学的方法，对调查的原始材料进行初步加工，使之系统化和条理化的过程。,整理资料的原则：,(1),真实性原则,(2),准确性原则,(3),完整性原则,(4),统一性原则,(5),条理性原则,(6),简明性原则,八、调查资料分析,整理资料的一般步骤,(1),设计汇总方案,(2),审核原始资料,(3),对资料进行分类分组,(4),对资料进行汇总,(5),资料整理结果的显示,2.,分析资料,（,1,）定性资料分析,类属分析,情境分析,整理资料的一般步骤,类属分析示例,合格大学生,做人,做事,敬业精神,团队精神,职业道德,知识新,能力强,灵活创新,自我定位,自我评价,自我约束,类属分析示例,(2),定量资料分析,按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。,描述性统计方法,描述统计是将研究中所得的数据加以整理、归类、简化或绘制成图表，以此描述和归纳数据的特征及变量之间的关系的一种最基本的,统计方法,。描述统计主要涉及数据的集中趋势、,离散程度,和相关强度，最常用的指标有平均数、,标准差,(,x,),、,相关系数,(r),等。,(2)定量资料分析,变量推论统计,统计推论的内容大体可分两部分,:,一是通过样本对总体的未知参数进行估计，简称参数估计。二是通过样本对总体的某种假设,(,例如参数或分布情况,),进行检验。简称假设检验。,九、调查报告的写作,1.,调查报告的格式,一般来说，各种调查报告在结构上都可以分为：标题、导言、主体和结尾几个部分。,（,1,）标题,（,2,）导言部分,（,3,）主体部分,（,4,）结尾部分,变量推论统计,（,2,）调查报告的行文要则,第一，用简单的语言写作，并要用例子来解释说明。研究报告应该用常用的语言写作，应该能让非专业的读者进行阅读。尽可能使用简单的语言，少用专业术语。,第二，叙述事实力求客观，能否推论到总体应搞清楚，避免使用主观或感情色彩