,单击此处编辑母版文本样式,RJ,版,历史 新课标高考总复习,高考历史一轮复习-17-2从蒸汽机到互联网ppt课件-新人教版,考纲要求,考情分析,蒸汽机的发明和电气技术的应用,2011,年重庆文综第,21,题，,2010,年江苏单科第,16,题做了考查，备考时要关注：,蒸汽机和电气技术的应用及产生的影响；,现代科技发展对我国走,“,科技强国,”,之路的启示。,现代信息技术,近两年考查的不多，但仍是备考的重点，备考时要关注信息技术发展历程对人类社会发展的影响。,考纲要求考情分析蒸汽机的发明和电气技术的应用2011年重庆文,(,对应学生用书,P176),知识点一,从蒸汽机到互联网,1,蒸汽时代,(2),进程,改良：,瓦特,改良蒸汽机。,应用：工业部门先后采用,蒸汽机,作为动力。,推广：,19,世纪三四十年代，蒸汽机在,欧洲,和,北美,被广泛采用。,(对应学生用书P176),(3),影响,工业生产：机器大工业工厂形成，,社会化大生产,逐渐形成。,城市进程：形成许多,工业,城市，英、法、美等成为工业国家。,世界联系：蒸汽动力在,交通运输,工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。,问题探究：,为什么说蒸汽机是工业革命伟大的发明？,提示：,(1),解决了工业发展中的动力问题，蒸汽机成为时代的象征，人们称这个时代为,“,蒸汽时代,”,。,(2),促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。,(3),蒸汽轮船和蒸汽机车出现，交通运输业迅速发展，人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切。,(3)影响,思维升华：,瓦特发明的是改良蒸汽机，而不是发明了蒸汽机。蒸汽机的改良是由瓦特在早期蒸汽机的基础上完成的，不是依靠某种先进科学理论，而是依靠经验改良而成，因此，蒸汽机不是科学理论与生产技术密切结合的结果。,思维升华：瓦特发明的是改良蒸汽机，而不是发明了蒸汽机。蒸汽机,2,电气时代,(1),条件：,1831,年，,法拉第,发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。,(2),进程,发电机、,电动机,的发明和使用使电力成为新能源。,长距离的输变电技术日趋成熟，使机器的使用更加普遍。,(3),影响,促进了工业的迅速发展，出现了第二次,工业革命,。,改变着,社会结构,和世界形势，资产阶级开始确立对世界的统治。,生产和资本的集中促进了,垄断组织,形成。,城市的面貌和人们的,社会生活,发生了巨大的变化。,2电气时代,思维升华：,蒸汽动力和电力作为,19,世纪两种主要动力，成为工业革命的标志性产物，对人类社会变革起到了巨大推动作用，实现了资本主义工业化的两次飞跃，先后把英、法、美、德等主要资本主义国家带入了工业化时代。,思维升华：蒸汽动力和电力作为19世纪两种主要动力，成为工业革,3,信息技术,(1),概况,1946,年，,美国,研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。,20,世纪,60,年代末，美国加紧了对信息技术的研究和开发。,1969,年，美国建立起四个站点的网络，促进了,互联网,的产生。,20,世纪,90,年代，互联网发展为,全球信息网,。,(2),影响,标志着,信息化,社会开始出现，加快了,经济全球化,的步伐，促使,传统产业,提高管理水平。,提高了工作效率，改变了人们的,社会交往,方式，给人们特别是青少年带来一定的负面影响。,3信息技术,思维升华：,现代科学技术是一把双刃剑。我们在享受先进科技带来的欢乐的同时，也应尽力避免、克服它所带来的负面影响。,思维升华：现代科学技术是一把双刃剑。我们在享受先进科技带来的,(,对应学生用书,P176),要点,1,蒸汽机的发明和电力技术的应用对社会发展的作用,(1),最直接的变化是社会生产力大幅度提高。,(2),生产力的发展也改变着社会结构和世界形势。资产阶级掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始确立对世界的统治。随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。,(对应学生用书P176),(3),蒸汽机和电气技术的应用不仅大大增加了社会的物质财富，也使人们的生活更加丰富多彩。,(4),促进了城市的发展。第一次工业革命使近代城市开始出现，第二次工业革命加速了城市化的进程。,(3)蒸汽机和电气技术的应用不仅大大增加了社会的物质财富，也,典例,1,(2011,年重庆文综,),彼得,盖伊在其著作中写道：,“,对成千上万知道它的人和当时的观察家来说，在,1760,到,1800,年之间，生活彻底地改变了,”,，,“,这个时代疯狂地追求发明,”,。这种情形可能出现在,(,),A,法国,B,英国,C,德国,D,美国,解析,依据题目中,“,1760,1800,年,”“,疯狂地追求发明,”,等信息，可知材料与工业革命有关。工业革命前后英国鼓励发明，各种发明在英国不断涌现，因此选择,B,项。当时的法国处于波旁王朝统治后期和法国大革命时期，发明相对较少，排除,A,项；当时德国尚未统一，排除,C,项；美国处于独立战争前后，工业革命虽然出现，但成就很小，排除,D,项。,答案,B,典例1(2011年重庆文综)彼得盖伊在其著作中写道：“对,读材料，把握关键信息是关键，这是高考基本能力要求之一。,读材料，把握关键信息是关键，这是高考基本能力要求之一。,蒸汽时代和电气时代的来临都,(,),推动了社会生产力的大幅度提高促使新的工业部门兴起使世界各地的联系日益密切促进了城市的兴起和发展,A,B,C,D,解析：,本题考查学生分析、比较的能力。蒸汽时代和电气时代都推动了生产力的提高；随着新的动力来源的发明，出现了许多新的工业部门；新的交通工具和通讯工具的发明，以及资本主义的对外扩张，使世界各地联系密切；工厂制的出现，推动了人口的集中，促进了工业城市的兴起与发展。因此，都是其共同的影响。,答案：,D,蒸汽时代和电气时代的来临都(),要点,2,信息技术的出现给人类社会带来的影响,(1),引起了工作方式的革命，不必限制在车间或办公室中，从而提高了效率，增加了工作乐趣。,(2),给人类生活带来了革命性的变化，人们的日常生活更加丰富多彩。,(3),引发了一场学习的革命。互联网不仅使传统的教育方式更加完善，而且使远程教育成为可能，为教育提供了新的发展空间。,(4),垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全。,(5),给人们创造了一个虚拟的社会。有些人尤其是青少年沉迷于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息腐蚀未成年人的心灵。,(6),全球各国之间围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安。,要点2信息技术的出现给人类社会带来的影响,典例,2,(2011,年湖南高三联考,)WikiWiki,一词来源于夏威夷语的,“,wee kee wee kee,”,，原意是,“,快点快点,”,。它是一种多人协作的网络超文本系统，由沃德,坎宁安于,1995,年所创。它可以多人维护，对共同的主题进行扩展或者探讨。中国将这种互联网概念称为,“,维客,”“,维基,”,。这主要体现了,(,),A,经济一体化格局的精髓,B,知识经济时代的知识本位主义创意,C,西方文化对东方的冲击,D,工业化带来的多元文化互补,解析,题干的时代背景是,20,世纪,90,年代，是信息时代、知识经济时代，,“,它可以多人维护，对共同的主题进行扩展或者探讨,”,，这就是知识本位主义创意。,A,、,C,、,D,三项题干没有反映。,答案,B,典例2(2011年湖南高三联考)WikiWiki一词来源于,此类题先明确“这”指了什么，再联系教材分析。,此类题先明确“这”指了什么，再联系教材分析。,(,河北省唐山市,2011,届高三年级摸底考试,)2010,年,5,月,27,日，以,“,移动互联网的亚洲机遇,”,为主题的,GMIC,全球互联网大会在北京召开。如果你作为一位记者采访主持人的问题是,“,你同意把互联网比喻为全人类的大脑的说法吗？,”,你得到的答案可能是,(,),因特网能够使信息的及时反馈得到实现用户可以在网上查询所需要的资料因特网可以代替人脑进行一切活动电脑可以代替人脑进行高水平的脑力劳动,A,B,C,D,解析：,排除即可,B,。,答案：,B,(河北省唐山市2011届高三年级摸底考试)2010年5月27,(,对应学生用书,P177),易错点,对,“,蒸汽时代,”,、,“,电气时代,”,、,“,信息时代,”,的区别把握不到位。,【,易错点导析,】,“,蒸汽时代,”,、,“,电气时代,”,、,“,信息时代,”,的重要区别,时期,动力,(,能源,),信息传播方式,工业革命前,人力、畜力等,马车,“,蒸汽时代,”,蒸汽机,蒸汽机车、轮船,“,电气时代,”,电力、石油,电话、留声机、飞机、汽车,“,信息时代,”,原子能,(,核能,),互联网,(对应学生用书P177)时期动力(能源)信息传播方式工业革,典例,下图漫画,进步与退步,所反映的实质问题是,(,),A,书写工具的进步导致了书写质量的倒退,B,计算机的应用对传统文化带来严重的冲击,C,传播手段的进步导致了传统媒体的衰退,D,计算机的使用降低了文字的作用,典例 下图漫画进步与退步所反映的实质问题是(),【,错因分析,】,错选的原因在于未把握,“,实质,”,和对史实记忆不清。,【,正确解答,】,书法艺术是中国传统艺术的重要组成部分，书写质量的下滑，显示了对传统文化的严重冲击。,A,项反映的是漫画的表面信息；,C,项表述不符合漫画信息，毛笔、硬笔并非传播媒体；,C,项表述错误，计算机的使用只是改变了文字的书写方式，并没有削弱文字的作用。故正确答案为,B,。,【错因分析】错选的原因在于未把握“实质”和对史实记忆不清。,网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列哪些是网络给我们带来的问题,(,),信息泛滥、垃圾信息网络犯罪一些青少年沉溺于网络虚拟世界，不能自拔严重污染环境,A,B,C,D,【,解析,】,新课标要求关注社会、关注民生。现代化的传播媒介丰富了人们的社会生活。改变了人们的交往方式和传统生活方式，但也带来一些负面影响，这是现在人们关注的热点问题。本题结合所学知识可判断均是互联网带来的负面影响。而是社会生产带来的消极影响，与互联网无关。这启示我们在备考中要注意结合生活实例来理解科技的双重作用，树立正确的科技观。,【,答案,】,B,网络给我们的生活带来了极大的方便，但也带来了巨大的挑战。下列,(,对应学生用书,P178),视角一,追踪社会热点,中国互联网状况,国务院新闻办公室发表了,中国互联网状况,白皮书。白皮书表示，中国政府将不断完善互联网发展与管理政策，使其更加符合互联网发展与管理的内在规律及客观需要，计算机及网络技术把人们带进了信息时代，使人类的生产、生活、工作、学习、思维都发生了深刻的变化。当然网络技术也带来了信息泛滥、网络安全、网络犯罪等一系列负面影响。如何更好地享受信息时代带给我们的便利，让生活变得丰富多彩，成为一个社会热点话题，也是高考命题的新视角之一。,(对应学生用书P178),(2011,年淮北模拟,),“,人肉搜索,”,在中国网络中曾是一个热门词。在汶川地震中，人肉搜索帮助许多人找到了亲人；但是也发生了某大学学生因被怀疑谩骂周恩来而遭人肉搜索，最后只好弃学的事件。这些情况表明,(,),网络具有传递信息快捷的特点网络改变了人们的工作和生活方式网络已成为替代法律和行政手段的社会伦理道德防护墙网络自由的滥用等带来了一些弊端,A,B,C,D,解析,本题考查学生的分析理解能力。传递信息快捷是网络的一个显著特点，从材料给出的两个事例可以分析出正确，从第二个事例可以分析出准确，说法太绝对。,答案,C,(2011年淮北模拟)“人肉搜索”在中国网络中曾是一个热门,视角二,关注新史观,科技进步中的人文史观,新课标理念下的史观重科技进步与发明对社会生产力，尤其是对丰富、便利人们的生产、生活带来的影响；重科技进步与民族文化积淀、和平和谐的社会关系之间的互动，富含人文理念，这个视角正日益成为近几年高考命题立意的热点。,视角二关注新史观,(2011,年惠