单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生命的意义是什么呢？,人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么你活一日便有一日的意义,生命无穷，生命的意义也无穷了。,生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。,与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。,胡适人生有何意义,第十课 绽放生命之花,感受生命的意义,仔细阅读教材,P111114,，自主归纳：,1,、人为什么活着？,2,、怎样的一生是值得过的？,（怎样的生命是有意义的？）,3,、如何认识生命的意义？,要求：,相关内容用,红笔,划出，并标上,序号（,1,）、（,2,）、（,3,）,。,自主学习：,在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,B追求生命的物理时间，延长自己的寿命,（2）珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量,无论别人怎样看待你，无论你在长相、能力、成绩等方面有多少不如意，你也要永远喜欢自己。,活出自己的人生，实现自我价值,在别人需要的时候付出自己的爱心，能够承担起自己的责任。,你们在任何时候都爱自己吗？,国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。,看到别人的需要时付出自己的爱心,她受中国典籍肘后备急方启发，创造性地研制出抗疟新药青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。,生命是独特的，生命意义是具体的。,对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。,生命的意义需要自己发现和创造。,A追求物质享受，及时行乐,与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。,看到别人的需要时付出自己的爱心！,每一个人的出生和存在，本来就是一个生命的奇迹。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。,思考：结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？,看到别人的需要时付出自己的爱心,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。,在别人需要的时候付出自己的爱心，能够承担起自己的责任。,这样的人生值得过吗？为什么？,2 要爱惜自己的青春！,看到别人的需要时付出自己的爱心,要求：相关内容用红笔划出，并标上序号（1）、（2）、（3）。,C为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,3、如何认识生命的意义？,但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。,一个生命来到世界上，还会给人带来哪些快乐和幸福？（家长、老师、同学、国家方面回答）,因避让路边突然冲出的三轮车，宿迁市宿城区蔡集镇孙军松乘坐的轿车撞上路边的大树后坠入水塘中。,（3）但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。,（1）珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验,“国家兴亡，匹夫有责。,爱自己是不是意味着可以放纵自己，对自己低要求呢？,将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。,胡适人生有何意义,你们在任何时候都爱自己吗？,看到别人的需要时付出自己的爱心,对于青春，同学们充满了好奇，对待美好的青春，实现人生价值正确的做法是（）,”青少年肩负着振兴中华、铸造民族辉煌的重任，所以要勤奋学习，勇于实践。,生命是独特的，生命意义是具体的。,探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。,思考：结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？,模块一 生命的追问,人为什么活着？,为了学习,为了养育后代,一个生命来到世界上，还会给人带来哪些快乐和幸福？（家长、老师、同学、国家方面回答）,亚里士多德,:,别人为吃而活着，,而我吃是为了活着。,思考：人为什么而活着？,为了学习，为了养育后代，为了帮助他人,人们的回答也许各不相同。对于有些人来说，,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。,但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。,生命的追问,为了帮助他人,为了改变世界,为了梦想,为了美食,为了美景,为了金钱,为了权力,（,1,）,为了,学习,，为了,养育后代,，为了,帮助他人,人们的回答也许各不相同。,（2,）,对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。,（3,）,但是，对有些人而言，是为了,让生命有意义,，他们认为探索这个问题是有必要的,。,1,、人为什么活着？,怎样的一生是值得过的？,说一说：我们身边的出彩人生还有哪些呢？,能够,活出自己的人生，实现自我价值,，这样的一生是值得的。,他在日记中写道：,如果你是一滴水，,你是否滋润了一寸土地？,如果你是一线阳光，,你是否照亮了一分黑暗？,如果你是一颗粮食，,你是否哺育了有用的生命？,如果你是一颗最小的螺丝钉，,你是否永远坚守在你生活的岗位上？,如果你要告诉我们什么思想，,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？,这样的人生值得过吗？为什么？,看到别人的需要时付出自己的爱心！,无论事情大小，都能承担起自己的责任！,（3）珍惜青春，懂得付出和分享，获得生命的意义,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,这样的人生值得过吗？为什么？,生命的意义需要自己发现和创造。,思考：你如何看待王爽、孙军松的行为？,屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。,A追求物质享受，及时行乐,2 要爱惜自己的青春！,看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小，都能承担起自己的责任！,3、如何认识生命的意义？,（1）珍惜青春，快乐生活，收获人生经历与经验,人类太空之旅又向前迈了一大步。,模块二 发现我的生命,要求：相关内容用红笔划出，并标上序号（1）、（2）、（3）。,感受志愿者的身影,怎样的一生是值得过的？,你们在任何时候都爱自己吗？,景海鹏、陈冬：2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。,“国家兴亡，匹夫有责。,2 要爱惜自己的青春！,（2）珍惜青春时光，为家庭和社会的发展贡献自己的力量,你们在任何时候都爱自己吗？,因避让路边突然冲出的三轮车，宿迁市宿城区蔡集镇孙军松乘坐的轿车撞上路边的大树后坠入水塘中。生死一瞬间，一名路过的海军特种兵王爽潜入水中，和周围群众一起将他救了上来。获知被救的经过后，几天前，孙军松联系上了地方的人武部门，奔赴千里赶到海南，和救命恩人王爽紧紧地抱在了一起。,23,日晚，孙军松一行从海南返回宿迁。,思考：你如何看待王爽、孙军松的行为？,新闻直播间,在别人需要的时候付出自己的爱心，能够承担起自己的责任,。,如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？,节选自,雷锋日记,阅读与感悟,他活着是,为了,别人更好地活,说一说：我们身边雷锋式好人还有哪些呢？,志愿者身影,在,看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，,这样的一生是,值得,的。,这样的人生值得过吗？为什么？,将个人追求建立在国家需要的基础上！,屠呦呦,：,首获科学类诺贝尔奖的中国人。她受中国典籍,肘后备急方,启发，创造性地研制出抗疟新药,青蒿素,，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为,“,拯救,2,亿人口,”,的发现。国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、,造福人类健康,作出了重要贡献。”,将个人追求建立在人类需要的基础上！,景海鹏、陈冬,：,2016,年,10,月,17,日，,神舟十一号载人飞船,成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于,2016,年,11,月,18,日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达,33,天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。,人类太空之旅又向前迈了一大步,。,将个人追求建立在人类共同需要的基础上,，这样的一生是值得的,。,能够,活出自己的人生，实现自我价值,，这样的一生是值得的；,(,自己,),2,、怎样的一生是值得过的？,在,看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，,这样的一生是值得的。,（他人）,将个人追求建立在人类共同需要的基础上,，这样的一生是值得的,。,（人类）,模块二 发现我的生命,思考：,你们爱自己吗？,你们在任何时候都爱自己吗？,小组讨论：,我们在觉得自己不够漂亮，或者不够高，不够聪明，很努力了但成绩依然不满意，或是觉得自己做人很失败的时候，依然爱自己吗？,爱自己是不是意味着可以放纵自己，对自己低要求呢？,分享与交流：,我的人生，同样精彩！请举例说明。,活出自己的人生，实现自我价值,看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小，都能承担起自己的责任,将个人追求建立在人类共同需要的基础上,生命的意义需要自己发现和创造,。,“,国家兴亡，匹夫有责。”,青少年肩负着,振兴中华、铸造民族辉煌,的重任，所以要勤奋学习，勇于实践。去创造生命的价值,感悟：,人生而不同。每一个人的出生和存在，本来就是一个生命的奇迹。,世界因每个人的不同而显得异彩纷呈。,无论别人怎样看待你，无论你在长相、能力、成绩等方面有多少不如意，你也要永远喜欢自己。,你就是你，你是特别的，你必须靠你自己，打造一个与众不同的生活！天生我材必有用！,生命的独特,生命是独特的，生命意义是具体的。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的,“,我的人生,”,。,3,、如何认识生命的意义？,生命是独特的，生命意义是具体的。,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的,“,我的人生,”,。,生命的意义需要自己发现和创造,。,探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。,只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。,士兵突击,里的许三多曾说：“有意义就是要好好活，好好活着就是做有意义的事。”在他心里，,好好的活着,，就是把眼下的,活干好,，就是有有意义的事。,思考：结合许三多的话，思考作为青少年的我们该如何实现生命的价值？,（从家庭、学校、社会三方面说说）,生命意义是具体的,每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。,把握现在,你是自己生命的导演。,将来的你，会有什么样的生活呢？,请你选择将来的某个年龄阶段，尽可能具体的描述那个阶段自己的情况，如：面貌、衣着、家庭、学业、事业、财富、人际关系、健康、情感等。去（请拿笔书写）,展望明天,生命的意义需要自己发现和创造,我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？,通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。,感受志愿者的身影,感受志愿者的身影,感受生命的意义,生命的追问,人为什么活着,人类生命的原动力之一,怎样的一生是值得过的,自己发现和创造,发现我的生命,生命意义是具体的,1,每个人的生命都是有价值的，体现生命的价值应该（）,A,追求物质享受，及时行乐,B,追求生命的物理时间，延长自己的寿命,C,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,D,只关心个人的生命,课后练习,C,2,要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好、更珍贵的了。对于青春，同