单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,*,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,2024/11/15,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,有关检验的概念,检验 inspection：通过观察和判断，必要时结合测量、试验所进行的符合性评价,试验 test：按照程序确定一个或多个特性,验证 verification：通过提供客观证据对规定要求已得到满足的认定,注1：“已验证”一词用于表示相应的状态。,注2：认定可包括下述活动，如：,变换方法进行计算；,将新设计规范与已证实的类似设计规范进行比较；,进行试验和演示；,评审发布前的文件。,2024/11/15,2,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,确认 validation：通过提供客观证据对特定的预期使用或应用要求已得到满足的认定,注1：“已确认”一词用于表示相应的状态。,注2：确认所使用的条件可以是实际的或是模拟的。,鉴定过程 qualification process：证实满足规定要求的能力的过程,注1：“已鉴定”一词用于表示相应的状态。,注2：鉴定可涉及到人员、产品、过程或体系。,示例：审核员鉴定、材料鉴定。,2024/11/15,3,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,内涵的范围：,验证检验试验,不试验不检验,不检验（免检）不验证,2024/11/15,4,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,检验工作要素,定标：明确技术要求、检验方法、检验标准,抽样：抽取样本,测定：采用试验、测量、化验、分析和感官检查的方法测定产品质量特性,比较：将测定的结果与质量标准比较,判定：根据比较结果，判定产品的质量检测特性是否符合质量标准，即所谓的合格性判定,处理：对不合格品处理，以及适用性判定,记录：记录相关信息数据，以便反馈、评估、改进。,2024/11/15,5,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,检验的分类,按检验数量：,全检,抽样检验,免检,2024/11/15,6,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按生产过程顺序：,进货检验,过程检验首件检验、巡回检验（流动检验）、序间检验（含在线检验）、末件检验、半成品完工检验,最终检验成品检验、出货检验,2024/11/15,7,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验地点分类：,集中检验,就地检验（含在线检验）,流动检验（巡回检验）,2024/11/15,8,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验手段分类：,理化检验,感官检验,量值界限检验（量规检验）：如管道通球检验,试验性使用鉴别：产品的实际使用效果检验,2024/11/15,9,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按数据性质分类：,计量值检验,记数值检验,按后果性质分类：,破坏性检验,非破坏性检验（含无损检验）,2024/11/15,10,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验目的分类：,接收检验,控制检验,监督检验,验证性检验,仲裁检验,2024/11/15,11,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验人员分类：,自检,互检,专检,2024/11/15,12,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验周期分类：,逐批检验,周期检验,按检验的效果分类：,判定性检验,寻因性检验,信息性检验,2024/11/15,13,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,按检验性质分类：,常规检验,耐久性检验,可靠性检验,严酷性检验,2024/11/15,14,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,有关测量的基本常识,2024/11/15,15,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,测量与误差,误差客观上难以避免。,在一定条件下，测量结果只能接近于真实值，而不能达到真实值。,2024/11/15,16,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,测量误差,误差(error)：测量值与真实值的差值,根据误差产生的原因及性质，可以将误差分为,系统误差,和,随机误差,。,2024/11/15,17,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,系统误差,概念 系统误差(systematic error)又称可测误差，由某种,确定原因,造成的。,根据,产生的原因,系统误差:,方法误差,仪器或试剂误差,操作误差,2024/11/15,18,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,方法误差：是由于不适当的测量设计或所选的测量方法不恰当造成的。如重量测量中，沉淀的溶解，会使测量结果偏低，而沉淀吸附杂质，又使结果偏高。,(2)仪器或试剂误差：是由于仪器未经校准或试剂不合格的原因造成的。如称重时，天平砝码不够准确；配标液时，容量瓶刻度不准确；对试剂而言，杂质与水的纯度，也会造成误差。,(3)操作误差：是由于测量操作不规范造成。如标准物干燥不完全进行称量。,2024/11/15,19,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,特点,(1)重现性,（2）单向性；,(3)恒定性,消除系统误差的方法,：加校正值的方法,2024/11/15,20,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,偶然误差,概念：偶然误差(random error)也称为随机误差。它是由不确定的原因或某些难以控制原因造成的。,产生原因：随机变化因素（环境温度、湿度和气压的微小波动）,特点 (1)双向性 (2)不可测性,减免方法：增加平行测定次数,2024/11/15,21,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,准确度与精密度,准确度与误差,准确度(accuracy)测量值与真实值的接近程度，用绝对误差或相对误差表示。,表示方法,(1)绝对误差:(),=X,(2)相对误差(RE),R=/100%,2024/11/15,22,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,例用分析天平称量两个样品，一个是0.0021克，另一个是0.5432克。两个测量值的绝对误差都是0.0001克，但相对误差却差别很大。,2024/11/15,23,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,精密度与偏差,精密度(,precision,),是平行测量的各测量值(测量值)之间互相接近的程度。用测定值与平均值之差偏差来表示，可分为：绝对偏差(d)与相对偏差（Rd）：,（1）绝对偏差(d)：,d=,x,i,-x,a,（2）相对偏差（Rd）为绝对偏差与平均值之比，常用百分率表示：,Rd=d/x,a,100%,2024/11/15,24,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,平均偏差与相对平均偏差,平均偏差,：为各次测定值的偏差的绝对值的平均值，,式中n为测量次数。由于各测量值的绝对偏差有正有负，取平均值时会相互抵消。只有取偏差的绝对值的平均值才能正确反映一组重复测定值间的符合程度。,2024/11/15,25,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,相对平均偏差,：为平均偏差与平均值之比，常用百分率表示：,标准偏差(standard deviation;S),使用标准偏差是为了突出较大偏差的影响。,2024/11/15,26,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,相对标准偏差(RSD)(变异系数),实际工作中都用RSD表示测量结果的精密度。,2024/11/15,27,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,例如，一组重复测定值为15.67,15.69,16.03,15.89。求15.67这次测量值的绝对偏差和相对偏差，这组测量值的平均偏差、相对平均偏差、标准偏差及相对标准偏差。,解：,x,a,=(15.67+15.69+16.03+15.89)/4=15.82,d =15.82-15.67=0.15,Rd=0.15/15.82100%=0.95%,d,a,=(0.15+0.13+0.21+0.07)/4=0.14,2024/11/15,28,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,Rd,a,=0.14/15.82100%=0.89%,S=0.17,RSD=1.1%,2024/11/15,29,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,重复性与再现性,重复性,：一个测量工作者，在一个指定的测量室中，用同一套给定的仪器，在短时间内，对同一样品的某物理量进行反复测量，所得测量值接近的程度。,再现性,：由不同测量室的不同测量工作者和仪器，共同对同一样品的某物理量进行反复测量，所得结果接近的程度。,2024/11/15,30,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,准确度与精密度的关系,准确度,反应的是,测定值与真实值,的符合程度。,精密度,反应的则是,测定值与平均值,的偏离程度；,准确度高精密度一定高；,精密度高是准确度高的前提，但,精密度高，准确度不一定高。,2024/11/15,31,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,误差的传递,系统误差的传递,加减法,规律,(1):,和、差的绝对误差等于各测量值绝对误差的和、差。,即：R=x+y-z,R=x+y-z,2024/11/15,32,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,规律,(2):积、商的相对误差等于各测量值相对误差的和差。,即：R=xy/z,2024/11/15,33,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,偶然误差的传递,(1)极值误差法,极值误差：一个测量结果各步骤测量值的误差既是最大的，又是叠加的，计算出结果的误差当然也是最大。,和、差计算公式：R=x+y-z,R=x+y+z,2024/11/15,34,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,乘、除计算公式：,R=xy/z,2024/11/15,35,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,标准偏差法,标准偏差法：利用偶然误差的统计学传递规律估计测量结果的偶然误差。,规律1：和、差结果的标准偏差的平方，等于各测量值的标准偏差的平方和。,公式：R=x+y-z,2024/11/15,36,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,规律2：乘、除结果的相对标准偏差的平方，等于各测量值的相对标准偏差的平方和。,计算公式：,R=xy/z,2024/11/15,37,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,提高测量准确度的方法,减小系统误差,办法：则应从测量方法、仪器、测量操作等方面，减少或消除可能出现的系统误差,具体有:,方法选择,检查并校正系统误差。,减小随机误差,办法：,多次测定取其平均值,2024/11/15,38,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,有效数字及计算规则,有效数字(significant figure)：测量工作中实际上能测量到的数字，除最后一位为可疑数字，其余的数字都是确定的。,位数确定,(1)记录测量数据时，只允许保留一位可疑数字。,(2)有效数字的位数反映了测量的相对误差，不能随意舍去或保留最后一位数字,(3)若第一位数字大于或等于8，其有效数字位数应多算一位,(4)数据中的“0”作具体分析，如1.2007g，0.0012007kg均为五位有效数值,(5)常数等非测量所得数据，视为无限多位有效数字；,(6)pH、pM等对数值，有效数字位数仅取决于小数部分数字的位数。如pH=10.20,应为两位有效数值,2024/11/15,39,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,有效数字的计算规则,1.数值相加减时，结果保留小数点后位数应与小数点后位数最少者相同（绝对误差最大）,总绝对误差取决于绝对误差大的,2.数值相乘除时，结果保留位数应与有效数字位数最少者相同。（相对误差最大),总相对误差取决于相对误差大的。,3.乘方或开方时，结果有效数字位数不变,4.对数运算时，对数尾数的位数应与真数有效数字位数相同,2024/11/15,40,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,演讲完毕，谢谢听讲,!,再见，see you again,2024/11/15,南京工程学院质量管理第14讲质量检验,