放大镜,(教科版）六年级科学,放大镜,放大镜(教科版）六年级科学放大镜,放大镜的用途,工业、农业、公安等,放大镜的用途工业、农业、公安等,放大镜-课件,放大镜-课件,放大镜的作用,拆除危险物品,光学仪器的镜头,汇聚光线取火,查看比例尺较大的地图,考古研究文物,观察病虫害,用放大镜修理精密仪器,放大镜的作用拆除危险物品光学仪器的镜头汇聚光线取火查看比例尺,放大镜下的新发现,放大镜下的新发现,观察方法一,观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。,镜动,目不动,物不动,观察方法一观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放,观察方法二,把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚,目不动,镜不动,物动,观察方法二把放大镜移至眼前，移动物体，直至图像大而清楚目不动,放大镜下的新发现,用眼睛看科学课本上的一幅照片，再用放大镜观察这幅照片。,两次观察获得的信息有什么不同,?,我们还有什么发现？,有哪些细节是用放大镜后才看到的？,放大镜下的新发现用眼睛看科学课本上的一幅照片，再用放大镜观察,放大镜下的新发现,放大镜下的新发现,放大镜下的新发现,看清了肉眼看不清的细微之处。,图像由色彩点组成的。,放大镜下的新发现看清了肉眼看不清的细微之处。,物体名称,肉眼观察发现,放大镜下的新发现,报纸,布料,直观的图片,一个个小点组成,光滑平直的布,布料的纤维和纹理,物体名称肉眼观察发现放大镜下的新发现报纸布料直观的图片一个个,放大镜的特点,放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特点了吗？,什么样的放大镜放大倍数比较大呢？,放大镜的特点放大镜为什么能放大物体的图像呢？我们注意到它的特,放大镜与玻璃片、平面镜的区别在哪里？,放大镜与玻璃片、平面镜的区别在哪里？,放大镜镜片特点是,透明、中央厚边缘薄,。,我们的研究成果,放大镜镜片特点是透明、中央厚边缘薄。我们的研究成果,下面的器具有没有放大作用？说说自己的理由，然后实际验证一下。,广口瓶,玻璃杯,烧瓶,烧杯,水滴,塑料袋,下面的器具有没有放大作用？说说自己的理由，然后实际验证一下。,其它物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？,圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用。,其它物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢？圆柱,放大倍数与什么有关,？,放大镜的凸起程度,越大,，放大的倍数也,越大,放大倍数与什么有关？放大镜的凸起,放大倍数不同的放大镜,放大倍数不同的放大镜,小知识,人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影响，最早使用的透镜就是用,透明水晶,琢磨而成。在,13世纪，英国一位主教,格罗斯泰斯特,，最早提出放大装置的应用，他的学生,培根,根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的,眼镜,。,小知识人类很早就发现某些透明的宝石可放大物体的影响，最早使用,常见能放大物体的仪器,常见能放大物体的仪器,11,放大镜,科学概念,放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。,放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。,11放大镜科学概念,放大镜的作用,放大物体的像,物体并未变大,聚光作用,聚太阳光点燃火柴或纸张,放大镜的作用放大物体的像物体并未变大,练习,1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由 、,三种颜色组成。,2、放大镜的特征是 、。,3、人类最早使用的透镜是用 琢磨而成的。最早提出放大装置的应用的是英国的 ，能增进视力的眼镜是由 设计制造的。,红,绿,蓝,透明,中央厚,边缘薄,水晶,格罗斯泰斯特,培根,练习1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实由,判 断,1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而清晰。（）,2、清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大（）,3、中间厚两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。（）,4、放大镜越大，放大的倍数也一定越大。（）,5、近视镜的镜片能放大物体的图像。（）,6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（）,放大镜,判 断1、我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体直至图像大而,练习,1、（）发明了眼镜。,A、格罗斯泰斯特 B、牛顿 C、培根,2、下列透明玻璃片具有放大作用的是（）。,A、B、C、,C,B,练习1、（）发明了眼镜。CB,