单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,6,课时 摆的研究,第三单元 时间的测量,五年级下册 第三单元,第6课时 摆的研究第三单元 时间的测量五年级下册,不同的摆,摆动快慢,一样吗？,导入,不同的摆摆动快慢一样吗？导入,猜测：摆的快慢和,什么因素,有关,摆绳,摆锤,摆幅,探索,猜测：摆的快慢和什么因素有关 摆绳摆锤摆幅探索,交流：我们的实验方法,1.,改变,摆绳长度,的实验如何操作？,2.,改变,摆锤轻重,的实验如何操作？,3.,改变,摆幅大小,的实验如何操作？,4.,改变的条件和不变的条件各是什么？,5.,实验时，小组如何分工与合作？,研讨,交流：我们的实验方法1.改变摆绳长度的实验如何操作？研讨,15,秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验,（,1,）,改变摆锤重量,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（1）改变摆锤重,15,秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验,（,2,）改变,摆绳长短,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（2）改变摆绳长,15,秒内摆动次数的观察记录,用摆做实验,（,3,）改变,摆幅大小,研讨,15秒内摆动次数的观察记录 用摆做实验（3）改变摆幅大,交流：我们的实验发现,摆的快慢和摆锤的重量无关,。,摆的快慢和摆,绳,的长度有关，,摆绳越短摆动越快,，,摆绳越,长,摆动越,慢。,改变,摆锤轻重,改变,摆绳长度,研讨,交流：我们的实验发现摆的快慢和摆锤的重量无关。摆的快慢和摆绳,思考：这两个摆,摆动的快慢,是否一样？,摆绳相同,摆锤不同,研讨,思考：这两个摆摆动的快慢是否一样？摆绳相同研讨,实验验证：,摆动的快慢,是否一样,观察,分析,交流,研讨,实验验证：摆动的快慢是否一样观察研讨,进一步发现：,摆长长,，摆动速度（）。,摆长短,，摆动速度（）。,摆锤重心,摆绳,相同,摆长,不同,慢,快,小结,进一步发现：摆长长，摆动速度（）。摆锤重心摆绳相同,（,1,）根据实验结果，我发现摆的摆动快慢与（）有关。,A.,下摆动的幅度,B.,摆锤的重量,C.,摆绳的长度,（,2,）比较右下图中的两个摆的摆动速度，（）。,A.1,号摆摆得快,B.2,号摆摆得快,C.,两个摆摆得一样快,C,B,1,号摆,2,号摆,拓展,（1）根据实验结果，我发现摆的摆动快慢与（）有关。C,摆的快慢与摆幅大小（）。,摆的快慢与摆锤轻重（）。,摆的快慢与摆绳长度（）。,摆绳越短，摆摆动得越（），,摆绳越长，摆摆动得越（）。,摆长短，摆摆动得越（），,摆长长，摆摆动得越（）。,有关,无关,无关,快,慢,快,慢,拓展,摆的快慢与摆幅大小（）。有关无关无关快慢快慢拓展,拓展活动：令人震惊的摆,拓展,拓展活动：令人震惊的摆拓展,