,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第 七 章,第 七 章,1,幼儿安全现状,婴幼儿安全知识,我国每年死于意外事故的儿童约有,16万,名,每年因意外伤害而致残的儿童约有,64万,名,每年发生各类伤害的儿童约有,4000万,名，,每年非正常死亡的儿童有,20000,名,每天因意外事故失去生命的儿童约有,50,名,每年的直接经济损失达,30亿,人民币,幼儿安全现状婴幼儿安全知识我国每年死于意外事故的儿童约有16,2,数据显示,儿童因自我防御能力弱，更易遭受意外的袭击！,全世界,每年有,100多万,14岁以下儿童死于意外伤害；,中国,每年死亡儿童中有,26.1,是因为意外伤害事故；,中国,80的儿童在0-6周岁期间曾经因意外或疾病住院；,少儿安全事故调查结果,在家庭中，有,56.7%,的儿童，曾经,摔伤过,36.3%,烫伤、烧伤,27.8%,被猫、狗等小动物咬伤,20.3%,触电,数据显示全世界每年有100多万14岁以下儿童死于意外伤害；中,3,第一节,婴幼儿安全常识,第二节,婴幼儿意外伤害的防范与处理,第七章 婴幼儿安全知识,第一节 婴幼儿安全常识第七章 婴幼儿安全知识,4,第一节婴幼儿安全常识,03岁的小儿-婴幼儿,特点：,1）活泼好动、好模仿。,2）思维和行为具有明显的随意性。,3）控制和调节自己心理活动及行为的能力差。,4）好奇心强、缺乏生活经验、识别危险的能力差，最易发生意外事故。,5）是智能、语言发育的关键时期。,故此这个阶段尤其需要,成人,的精心照顾和保护。,第一节婴幼儿安全常识03岁的小儿-,5,幼儿园事故，是指入园,儿童,在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节,假,日的庆祝活动等中发生的人身伤害。在幼儿园的日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园事故处理的法制问题就显得十分必要。,幼儿园事故概念界定,第一节婴幼儿安全常识,幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动,6,第一节婴幼儿安全常识,一、,婴幼儿常见事故类型,设施、设,备的伤害,保育教,育伤害,婴幼儿,自身伤害,婴幼儿常见事故类型,幼儿走失,不良人员,的侵入,园外活,动伤害,1.直接伤害,2.间接伤害,1.身,体伤害,2.心理伤害,1.弄伤自己,2.误伤别人,3.突发疾病,1.丢失儿,2.外伤,1.逃园,2.婴幼儿被怀有不良动机的人接走,第一节婴幼儿安全常识一、婴幼儿常见事故类型设施、设保育教婴,7,男,孩,高,于,女,孩,二、学前教育机构意外伤害的特点,性别特征,类型特征,季节特征,时间特征,场所特征,多,为,骨,折,春,季,多,见,10:00,14:30,大,型,玩,具,场,所,男二、学前教育机构意外伤害的特点性别特征类型特征季节特征时间,8,（五）教学管理问题,（一）婴幼儿自身问题,（四）婴幼儿缺乏安全的环境,（二）学前教育机构教养性质问题,（三）制度问题,婴幼儿常见事故发生的原因,三、婴幼儿常见事故的原因,（五）教学管理问题（一）婴幼儿自身问题（二）学前教育机构教养,9,三、婴幼儿常见事故的原因,1.生长发育的特点,生理上：,1)NS发育不完善，协调能力差、判断,能力差、应变能力差。,2）肌肉组织发育不完善，手脚力量小。,3）小脑平衡功能差易摔跤。,心理上:,1）好动、好模仿、好表现自己。,2）对危险的识别能力差。,3）独立性逐渐增强。,（一）婴幼儿自身问题,三、婴幼儿常见事故的原因（一）婴幼儿自身问题,10,三、婴幼儿常见事故的原因,2.安全意识淡薄、安全知识缺乏、安全救助技能欠缺。,3.婴幼儿体质特殊或疾病突发,如先天性心脏病、知识竞赛时-,晕厥,（一）婴幼儿自身问题,三、婴幼儿常见事故的原因（一）婴幼儿自身问题,11,三、婴幼儿常见事故的原因,1.集体教养,教师少孩子多,2.保育与教育相结合,一日的生活既包含保育又包含教育，内容丰富增加了意外伤害的因素。,（二）学前教育机构教养性质问题,三、婴幼儿常见事故的原因 1.集体教养（二）学前教育机构教养,12,1.制定的制度不完善,部分学前教育机构没有制定安全制度或制度不全-无章可循。,2.制度的执行不严格,虽有制度但没有认真履行而流于形式。,3.没有认真落实安全工作责任制,安全工作责任制是安全工作管理制度的核心。,三、婴幼儿常见事故的原因,（三）制度问题,三、婴幼儿常见事故的原因（三）制度问题,13,学前机构为婴幼儿提供安全的、有教育意义的环境是义不容辞的责任。,三、婴幼儿常见事故的原因,（四）婴幼儿缺乏安全的环境,（五）教学管理问题,1.教职工责任心不强、侥幸心理过重。,2.安全教育不到位。,3.教育教学中违法国家法规,三、婴幼儿常见事故的原因（四）婴幼儿缺乏安全的环境（五）教学,14,班级,是学前教育机构完成保教任务的,基本单位,。是学前教育机构中,最具体,的环境，班级环境及活动的安全直接关系到幼儿的健康成长。,（一）活动室环境安全,（二）玩具的安全,（三）班级活动的安全：使用工具、室内活动、室外活动的安全。,（四）着装安全,（五）防火安全,（六）,晨检、午检的安全：一摸、二看、三问、四查,。,（七）积极预防外来侵犯,四、班级中的安全常识,班级是学前教育机构完成保教任务的基本单位。是学,15,1.建立健全安全管理制度，消除各种安全隐患。,一、婴幼儿意外伤害的防范,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,学前教育机构,安全工作责任制,的健全。,学前教育机构,安全管理制度,的健全；,是教育机构管理的,基本依据,认真落实,层层落实,谁主管,谁负责,有章可循 有制可依,（一）完善规章制度，加强安全教育,一、婴幼儿意外伤害的防范第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理学,16,2.加强检查监督工作，认真落实安全防范措施。,一、婴幼儿意外伤害的防范,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,监督检查,兑现奖惩,认真落实,六不,规则使其不能,教育使其不违,监督使其不易,严惩使其不敢,明赏使其不敢,信息使其不误,（一）完善规章制度，加强安全教育,2.加强检查监督工作，认真落实安全防范措施。一、婴幼儿意外,17,加强安全教育,加强体能锻炼,3.加强安全教育，增强婴幼儿自身的安全意识和能力。,一、婴幼儿意外伤害的防范,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,增强婴幼儿自我保护能力,培养婴幼,儿应变能力,适应周围环境变化的能力,适应突如其来事件处理的能力,（一）完善规章制度，加强安全教育,加强安全教育3.加强安全教育，增强婴幼儿自身的安全意识和能力,18,1.定期检查活动场所、设施，提供安全、卫生的学习环境。,2.配备称职的工作人员并加强管理。,3.安全组织园内外活动。,4.根据婴幼儿体质合理安排一日生活及教育教学活动。,5.事故发生后及时采取补救措施并及时通知监护人。,一、婴幼儿意外伤害的防范,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,（二）履行学前教育机构安全保护义务,1.定期检查活动场所、设施，提供安全、卫生的学习环境。一、婴,19,归责原则,过错责任原则,与过错推定责,任原则,二、婴幼儿伤害事故的归责原则,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,无过错原则,公平责任原则,是赔偿理论的核心,是处理赔偿纠纷,的基本原则,所谓归责原则，就是承担法律责任,的原则，从严格的法律意义上说，,归责就是指行为人因其行为和物件,致他人损害的事件发生以后，运用,法律判断价值的功能，使行为人承,担适当的法律后果。,归责原则二、婴幼儿伤害事故的归责原则第二节婴幼儿意外伤害的,20,二、婴幼儿伤害事故的归责原则,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,过错责任原则与过,错推定责任原则,过错责任原则是指行为人仅在有过错的情况下才承担民事责任，没有过错，就不承担民事责任。它是我国民法确定民事责任的一般原则。,过错责任原则适用于,一般的侵权行为,过错推定责任原则适用于,各种特殊的侵权行为,二、婴幼儿伤害事故的归责原则第二节婴幼儿意外伤害的防范和处,21,二、婴幼儿伤害事故的归责原则,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,无过错原则,该原则是指没有过错造成他人损害的，与造成损害的原因有关的人也应承担民事责任。执行这一,原则，主要不是根据责任人的过错，而是根据损害的客观存在、行为人的活动以及行为人所管理的人或物的危险性质与所造成的损害后果的因果关系，而特别加重其责任，所以它也被称为“客观责任”或“危险责任”。,也称为客观责任或危险责任。,二、婴幼儿伤害事故的归责原则第二节婴幼儿意外伤害的防范和处,22,二、婴幼儿伤害事故的归责原则,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,公平责任原则,公平责任，是在根据法律不能适用“无过错任”，而适用“过错责任原则”又会使受害人遭受的重大损害得不到赔偿，在显然有失公平的情况下，法院即可根据双方当事人的实际情况，按“公平合现负担”的原则判定，由双方分担损失的一种责任。,“无过错任”,二、婴幼儿伤害事故的归责原则第二节婴幼儿意外伤害的防范和处,23,民事法律责任,行政法律责任,刑事法律责任,三、学前教育机构应承担的法律责任,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,教育责任,管理责任,保护责任,教育机构对婴幼儿负有三项责任,幼儿伤害事故发生后，根据违法主体的法律地位和违法,行为的性质，,幼儿园（包括教师）可能承担的法律责任,类型有三种：,其中民事法律责任主要的,是一种法律责任。,三、学前教育机构应承担的法律责任第二节婴幼儿意外伤害的防范,24,三、学前教育机构应承担的法律责任,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,（一）民事法律责任,民事法律责任是指行为人因民事违法行为而应承担的法律后果。,幼儿人身伤害事故中一般是由于幼儿园的侵权行为导致幼儿的,人身受到伤害而应承担的法律责任。这一类法律责任各国民法,原则上都以故意或过失用为侵权行为的成立要件。在此类事故,的处理上实行严格的过错责任原则。,根据过错责任原则，我国民法通则对侵权行为规定需承担民事责任者，,除法律规定的特殊情形外，必须具备,四个条件,1）损害事实的存在。是构成损害赔偿民事责任的首要条件。,2）损害行为的违法性。,3）违法行为与损害事实之间的因果关系。,4）行为人主观上必须有过错。,三、学前教育机构应承担的法律责任第二节婴幼儿意外伤害的防范,25,所谓过错，就是违法行为以外的后果的一种,心理,状态，它分为故意和过失两种形式。故意是指行为人明知自己行为的不良后果，而希望或者放任其发生的心理。过失，是指行为人应当预见自己的行为可能会发生不良后果而没有预见或者已经预见而轻信不会发生的心理。需要说明的是，上述四个要件相互联系，只有同时具备时，才构成损害赔偿责任。,三、学前教育机构应承担的法律责任,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,三、学前教育机构应承担的法律责任第二节婴幼,26,由于幼儿伤害事故处理的焦点主要是,赔偿,，而赔偿问题又主要涉及两个方面，即,谁来赔偿,和,赔偿数额,。根据过错责任原则，只有幼儿园有过错的，才能承担相应的法律责任。,主要包括：,（1）幼儿园承担全部承责任,。即幼儿人身伤害完全是由于幼儿园的过错导致的，应由幼儿园承担赔偿责任。,（2）幼儿园承担部分责任,。即幼儿园和幼儿本人在事故中均有过错，幼儿园只承担相应的赔偿责任，其他的则应由幼儿的监护人承担。,（3）幼儿园没有任何责任,。即幼儿园无任何过错，而责任完全在幼儿，则由幼儿监护人承担全部责任。,三、学前教育机构应承担的法律责任,第二节婴幼儿意外伤害的防范和处理,由于幼儿伤害事故处理的焦点主要是赔偿，而赔,27,幼儿园承担人身损害赔偿责任的范围-,幼儿园承担民事责任的主要方式是人身损害偿。,人身损害的赔偿范围大致分为以下几种情况：,一是幼儿一般伤害。,即指经过治疗可以恢复健康不致造成残疾,者。对此应从实际情况出发赔偿必要的医疗费，其中包括医药费、,住院费、住院期间的伙食补助费、必