单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夜未央,我想,高中写人作文,1500,字,夜未央我想高中写人作文1500字,我在最深的,黑夜,里，遇见最美丽的惊喜，那一刻，不是,传奇,，胜似传奇。,题记,或许对于我而言，对我的,生物老师,了解甚微，却仍然很想,动笔,写一写，哪怕只是将那一瞬间固执地,定格,在,文字,中，只为了不让,时光,消磨了这段,记忆,，从而有,机会,再某个安静的下午，重新阅读这些文字，微微一笑，静静怀念，默默思考。,关键词：,黑夜,传奇,传奇,题记,生物,老师,动笔,定格,文字,时光,记忆,机会,文字,遇见,胜似,了解,想,写,写,不让,消磨,有,阅读,怀念,思考,惊喜,固执,重新,高中写人作文,夜未央,我想,我在最深的黑夜里，遇见最美丽的惊喜，那一刻，不是传奇，胜,老师姓宋,，,年龄,不大，但满腹经纶，讲起课来口若悬河，只是偶尔被我们迷茫的,眼神,打断，于是好奇,地问,我们：“这个也不知道吗？”然后无奈一笑。宋老师,身材,不高，稍显瘦，这便使他宽大的,前额,十分显眼，让,人,联想到灵感与智慧。,关键词：,老师,姓宋,年龄,眼神,地问,老师,身材,前额,人,讲起,打断,知道,笑,使,显眼,让,联想,到,好奇,高,显瘦,宽大,灵感,高中写人作文,夜未央,我想,老师姓宋，年龄不大，但满腹经纶，讲起课来口若悬河，只是偶尔被,其下是一双淡淡的,眉,，藏着清远的,气质,和山,水,的灵韵，从不会轻易纠结，只有在吃惊或微笑,时,，靠近,鼻梁,的眉的末端会轻微上翘，为脸上的,表情,添了几分生动与诙谐。望进他的,眼睛,，里面如一,潭静,水沉淀着,黑色,，似勾勒山水,线条,的,笔墨,，一层层向周围晕染出云淡风轻的,色彩,。,关键词：,眉,气质,时,鼻梁,眉,表情,眼睛,潭静,水,黑色,线条,笔墨,色彩,是,藏,不会,纠结,靠近,会,翘,添,望进,沉淀,晕染,出,清远,灵韵,轻易,吃惊,诙谐,高中写人作文,夜未央,我想,其下是一双淡淡的眉，藏着清远的气质和山水的灵韵，从不会轻易纠,值得一提的是，宋,老师,总是穿着,深色衣服,，且均为,棉质料子,，,服饰,几乎与牛仔脱轨，像极了古代的,夫子,，但并不迂腐，且多了几分现代化,元素,，偶尔也会捧着,笔记本电脑,赶来上课。,高中是有,晚自习,的，这我知道，但我从未想到除了值班老师，竟还有老师与我们一样在晚自习上各自工作。,关键词：,老师,深色,衣服,棉质,料子,服饰,夫子,元素,笔记本电脑,晚自习,老师,老师,晚自习,穿着,脱轨,像,迂腐,会,捧,上课,是,有,知道,想到,值班,还有,高中写人作文,夜未央,我想,值得一提的是，宋老师总是穿着深色衣服，且均为棉质料子，服饰几,只不过，我们是为了自己，而宋,老师,是为了我们。写老师的,作文,，每一位,学生,都会,经历,，,时间,久了，竟给了,人代代,流传的,感觉,，少了诚挚与,真情,，多了,空洞,与虚伪。我觉得，并非每位老师都会,伏案,工作至深更半夜、月上柳梢，也并非每一位学生都会在老师的,窗台,摆放一盆丁香，谢师情、表敬意。,关键词：,老师,老师,作文,学生,经历,时间,人,代代,感觉,真情,空洞,老师,伏案,学生,老师,窗台,情,是,是,写,会,竟给,觉得,会,会,摆放,表,敬意,久,少,诚挚,虚伪,高中写人作文,夜未央,我想,只不过，我们是为了自己，而宋老师是为了我们。写老师的作文，每,虚构,的,场景,永远,无法,勾起,内心,深深浅浅的感动和会心一笑的共鸣。但当我亲眼所见后，仅在将,眼神,收回的那一瞬，莫名湿了,眼眶,。,那个,晚自习,的,课间,，我不经意地经过,办公室,，眼神本是准备飘过，却在看见熟悉的,身影,后顿时停住。,关键词：,虚构,场景,无法,内心,眼神,眼眶,晚自习,课间,办公室,眼神,身影,勾起,感动,共鸣,收回,莫名,是,准备,飘过,看见,熟悉,停住,湿,高中写人作文,夜未央,我想,虚构的场景永远无法勾起内心深深浅浅的感动和会心一笑的共鸣。但,偌大的,办公室,里只有宋,老师,一,人,。他端正地坐在案前，面前是一本摊开的,学生作业,，简洁的,桌子,上没有,茶,或,咖啡,，只有,几垛,堆如小山般高的作业和几支,水笔,。他的,左臂悬空,，只有左手轻放在桌上，支撑着整条,手臂,的,重量,，偶尔伸手,轻压,被,晚风,吹拂起的,书页,；,关键词：,办公室,老师,人,学生,作业,桌子,茶,咖啡,几垛,作业,水笔,左臂,悬空,手臂,重量,轻压,晚风,书页,坐在,是,摊开,没有,堆如,放在,支撑,伸手,吹拂,起,简洁,般高,轻,高中写人作文,夜未央,我想,偌大的办公室里只有宋老师一人。他端正地坐在案前，面前是一本摊,右臂,弯曲着，,青色长衫,的,衣袖,被刻意,地卷,着。他专注地,目光,紧随着手中的,笔,快速移动。我看见他紧抿的,唇,，,线条,严肃而认真。我站在窗外，,夜色,与,情景交融,，窗内的明亮让我,感觉,那是,无法,抵达的,世界,，因为那是最真实地不平凡，是孕育在最贫瘠,土壤,中的伟大。,关键词：,右臂,青色,长衫,衣袖,地卷,目光,笔,唇,线条,夜色,情景交融,感觉,无法,世界,土壤,弯曲,刻意,专注,看见,抿,站,让,是,抵达,是,不,是,孕育,紧,严肃,明亮,平凡,最,贫瘠,伟大,高中写人作文,夜未央,我想,右臂弯曲着，青色长衫的衣袖被刻意地卷着。他专注地目光紧随着手,我的,无法,企及，惊动了我的,眼泪,。于是，我自然地想到，宋,老师,或许是我高中遇见的第一位因,认真负责,、执着付出而使我触动,灵魂,、有感而发的老师。他深夜独,伏案,前批改作业，不会大而化之、龙飞凤舞,地签,上日期，草草了事，他的认真负责表现在,同学,们的,作业簿,上，他的真实伟大彰显在深夜里的,办公室,里。,关键词：,无法,眼泪,老师,认真负责,灵魂,老师,伏案,地签,认真负责,同学,作业簿,办公室,企及,想到,是,遇见,执着,付出,触动,独,不会,表现,彰显,惊动,伟大,高中写人作文,夜未央,我想,我的无法企及，惊动了我的眼泪。于是，我自然地想到，宋老师或许,他是一个,普通人,，但又是一位伟大的,老师,。此时此刻，,画面,仿佛一部,卡,了带的,电影,，突然在那一刻停滞不前，成为了,记忆,中永恒鲜明的,定格,；又好像一把,顺时针,旋转半圈的,钥匙,，“嗒”的一声，开启了我,内心,某扇,思绪,的,阀门,。,关键词：,普通人,老师,画面,卡,电影,记忆,定格,顺时针,钥匙,内心,思绪,阀门,是,是,带,成为,好像,旋转,开启,伟大,鲜明,高中写人作文,夜未央,我想,他是一个普通人，但又是一位伟大的老师。此时此刻，画面仿佛一部,因为宋,老师,，我第一次认真地看待老师的付出与,责任感,。老师这一,职业,平凡而伟大，伟大之处却总是沉寂在黑暗中。老师好像是一轮明月，独自悬挂于,天空,，不因众星捧月而,圆,，也不因,众人,遥望而亮；不因什么而改变，也不因什么而,消失,。,关键词：,老师,老师,责任感,老师,职业,老师,天空,圆,众人,消失,看待,付出,好像,是,悬挂,遥望,亮,改变,平凡,伟大,伟大,沉寂,高中写人作文,夜未央,我想,因为宋老师，我第一次认真地看待老师的付出与责任感。老师这一职,老师,以三年为一个,单位,，欣喜地迎来一届又一届,新生,，又欣慰,地将,他们一一送走，重归,起点,。,办公室,里的那盏灯，不知,陪伴,宋老师度过了多少个茫茫长夜无边沉寂，不知将来又要怎样看着宋老师生出一根根白发，使,原本,清雅的不再清雅，原本,端然,的不再端然。,关键词：,老师,单位,新生,地将,起点,办公室,陪伴,老师,老师,原本,原本,端然,迎来,欣慰,送走,重归,不知,度过,不知,要,看着,生出,使,欣喜,沉寂,清雅,清雅,高中写人作文,夜未央,我想,老师以三年为一个单位，欣喜地迎来一届又一届新生，又欣慰地将他,过去，现在，将来；春秋交替，花开花落，,月圆月缺,。这一切终归落入无尽虚无，诸多过往与未来都只是,时光,的玩笑、,流年,的,戏耍,。唯一真实的是眼下，此,夜未央,，,灯明,，,侧影,犹在。,站在窗前的我，左边是无尽,黑夜,，右边是,灯火通明,。,关键词：,月圆月缺,时光,流年,戏耍,夜未央,灯明,侧影,黑夜,灯火通明,交替,落入,虚无,玩笑,是,站,是,是,高中写人作文,夜未央,我想,过去，现在，将来；春秋交替，花开花落，月圆月缺。这一切终归落,我站在窗边，想了许久，却又好像什么也没有想。,我,感觉,到有一滴,眼泪,划过,脸庞,，掉落在地。掷地有声。,我想：敬意也许真的只需要一眼。一眼，罢了。,关键词：,感觉,眼泪,脸庞,站,想,好像,没有,想,到,有,划过,想,敬意,需要,高中写人作文,夜未央,我想,我站在窗边，想了许久，却又好像什么也没有想。关键词：感觉,眼,快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。,快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。,再见,再见,