感谢您下载包图网平台上提供的,PPT,作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,第,22,课 世界多极化与经济全球化,第22课 世界多极化与经济全球化,一、,01,二,、,02,三,、,四、,04,五、,六、,七、,八、,目录,课标要求,教材分析,学情分析,教学目标,教学重点、难点,教学方法,教学过程,教学反思,一、01 二、02三、四、04 五、,讲解的过程中结合学生的做题情况，进行系统的讲解。,设计意图：帮助学生记忆，减轻学生记忆负担。,对这一子目的知识内容进行讲解之后，我会让同学们讨论归纳世界多极化趋势出现的原因。,在第二个子目经济全球化进程加快的讲解中，我仍然会借助表格进行归纳分析。,分为两个部分进行讲解，第一个部分是美国建设单极世界的构想以及为此采取的一系列措施；,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,在区域集团化的发展的讲解中，我也会用表格进行归纳总结。,教学重点：冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化（性）等四大特点，发展趋势和面临的挑战。,设计意图:便于学生理解和记忆。,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。,1、本课出自部编版中外历史纲要第九单元第22课。,在学生交流发言完之后，我再进行总结归纳。,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,先让学生进行思考，独立完成习题，最后在进行讲解。,设计意图：充分发挥学生的主体作用，帮助学生养成良好习惯，促进学生发展。,帮助同学们根据材料归纳总结，对于一些和有启发性的问题，我会给一定的时间，让学生交流讨论。,设计意图：帮助学生巩固所学知识，有针对性的促进学生的提高。,教学难点：美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化和“逆全球化”并存、社会信息化与文化多样性相互影响等。,帮助同学们根据材料归纳总结，对于一些和有启发性的问题，我会给一定的时间，让学生交流讨论。,2、两级格局解体之后，世界多极化与经济全球化是时代的显著特征。,由美国、加拿大和墨西哥组成，是由发达国家和发展中国家组成的区域性经济集团。,以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。,讲解的过程中结合学生的做题情况，进行系统的讲解。,一、世界多极化发展趋势,因此我在讲解的过程中会联系生活，举一些明显的例子。,第22课 世界多极化与经济全球化,设计意图：充分发挥学生的主体作用，帮助学生养成良好的思考习惯。,一、课标要求,1,、了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性的发展特点，以及出现的全球性问题。,2,、认识人类社会面临的机遇和挑战。,讲解的过程中结合学生的做题情况，进行系统的讲解。一、课标,3,二、教材分析,1,、本课出自部编版中外历史纲要第九单元第,22,课。,2,、两级格局解体之后，世界多极化与经济全球化是时代的显著特征。因此这一课无论是从政治格局的演变还是经济发展过程中，都具有重要作用。,三、学情分析,本课授课的对象是高中年级，在初中的学习基础上，学生对世界多极化和经济全球化已经有一定了解，但内在逻辑联系掌握得不够全面，需要老师通过讲解来构建知识体系。,二、教材分析,4,四、教学目标,1、知识与能力：理解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点及其背后的原因，通过这些问题认识人类社会面临的机遇和挑战。,2、过程与方法：在学习过程中，能够结合具体的资料和事件，通过历史情境的设计，从国际格局、经济发展和社会变化等各个方面，理解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点，厘清历史脉络，构建知识体系。,3,、情感、态度与价值观：认识到和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流，牢固树立人类共同体意识，尊重世界文化多样性。同时认识到在经济全球化和世界多极化过程中，中国不断发展，发挥着负责任大国的作用。,四、教学目标,五、教学重点、难点,教学重点：冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化（性）等四大特点，发展趋势和面临的挑战。,教学难点：美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化和“逆全球化”并存、社会信息化与文化多样性相互影响等。,五、教学重点、难点,6,六、教学方法,教法：讲授法、讨论法、探究法,学法：学思结合法、读写结合法,六、教学方法,7,在第二个子目经济全球化进程加快的讲解中，我仍然会借助表格进行归纳分析。,拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中发挥着举足轻重的作用。,世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展。,设计意图：帮助学生巩固所学知识，有针对性的促进学生的提高。,2、两级格局解体之后，世界多极化与经济全球化是时代的显著特征。,2、两级格局解体之后，世界多极化与经济全球化是时代的显著特征。,经济一体化程度最高的区域组织。,进一步改革开放，坚持和平发展，推动构建新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。,设计意图:便于学生理解和记忆。,在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。,本课授课的对象是高中年级，在初中的学习基础上，学生对世界多极化和经济全球化已经有一定了解，但内在逻辑联系掌握得不够全面，需要老师通过讲解来构建知识体系。,跨国公司迅猛发展，它们通过吧世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连为一体。,随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。,同时注意厘清二者之间的关系。,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,同时注意厘清二者之间的关系。,2、认识人类社会面临的机遇和挑战。,设计意图：有利于良好的培养学生的情感、态度、价值观。,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,对这一子目的知识内容进行讲解之后，我会让同学们讨论归纳世界多极化趋势出现的原因。,在区域集团化的发展的讲解中，我也会用表格进行归纳总结。,在学生交流发言完之后，我再进行总结归纳。,进入90年代,欧盟成立，继续向经济和政治一体化迈进。,帮助同学们根据材料归纳总结，对于一些和有启发性的问题，我会给一定的时间，让学生交流讨论。,教学难点：美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化和“逆全球化”并存、社会信息化与文化多样性相互影响等。,随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。,追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。,设计意图：充分发挥学生的主体作用，帮助学生养成良好的思考习惯。,第三个子目社会信息化和文化多样性是在三个子目中较为容易掌握的，而且很贴合实际。,进入90年代,对这一子目的知识内容进行讲解之后，我会让同学们讨论归纳世界多极化趋势出现的原因。,在讲解经济全球化存在的问题时间，我会借助幻灯片展示相关的材料。,教学难点：美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化和“逆全球化”并存、社会信息化与文化多样性相互影响等。,到2013年，已经有28个成员国，主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，是一支不可轻视的力量。,在学生交流发言完之后，我再进行总结归纳。,在讲解社会信息化的过程中，我会引导学生辩证的看待问题，也会注重培养学生的危机意识，让学生认识到社会信息化是一把双刃剑。,3、区域经济集团化发展,因为经济全球化具有其发展脉络，表格易于展示。,因此我在讲解的过程中会联系生活，举一些明显的例子。,本课授课的对象是高中年级，在初中的学习基础上，学生对世界多极化和经济全球化已经有一定了解，但内在逻辑联系掌握得不够全面，需要老师通过讲解来构建知识体系。,设计意图：帮助学生巩固所学知识，有针对性的促进学生的提高。,2、认识人类社会面临的机遇和挑战。,3、区域经济集团化发展,到2013年，已经有28个成员国，主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，是一支不可轻视的力量。,2、世界多极化趋势发展,分为两个部分进行讲解，第一个部分是美国建设单极世界的构想以及为此采取的一系列措施；,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,因此这一课无论是从政治格局的演变还是经济发展过程中，都具有重要作用。,1、本课出自部编版中外历史纲要第九单元第22课。,第三个子目社会信息化和文化多样性是在三个子目中较为容易掌握的，而且很贴合实际。,经济一体化程度最高的区域组织。,2、两级格局解体之后，世界多极化与经济全球化是时代的显著特征。,之后进行发言，而我则会在最后进行归纳总结。,七、教学过程,1,、导入设计,在本课的导入环节，我将采用图片导入的方式，借助幻灯片进行图片导入，展示,G20,领导人峰会图片和欧盟会旗，结合之前所学知识，引导学生进入本课的学习。,设计意图,:,有利于帮助学生巩固之前所学知识，同时激发学生的学习兴趣。,在第二个子目经济全球化进程加快的讲解中，我仍然会借助表格进行,2,、讲授新课：,在讲授第一个子目世界多极化发展趋势时，我会把内容主要,分为两个部分进行讲解，第一个部分是美国建设单极世界的构想以及为此采取的一系列措施；第二个部分是世界多极化发展趋势。同时注意厘清二者之间的关系。,设计意图：,帮助学生厘清历史脉络，构建知识体系。,2、讲授新课：设计意图：帮助学生厘清历史脉络，构建知识体系。,9,在讲解世界多极化发展趋势的时候我会用表格归纳相关知识，然后借助幻灯片展示给学生。,欧洲,欧盟成立，继续向经济和政治一体化迈进。到2013年，已经有28个成员国，主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，是一支不可轻视的力量。,俄罗斯,拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中发挥着举足轻重的作用。,日本,在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。,中国,进一步改革开放，坚持和平发展，推动构建新型国际关系，正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用。,发展中国家,广大发展中国家总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量。,设计意图：,帮助学生记忆，减轻学生记忆负担。,在讲解世界多极化发展趋势的时候我会用表格归纳相关知识，然后借,10,对这一子目的知识内容进行讲解之后，我会让同学们讨论归纳世界多极化趋势出现的原因。在学生交流发言完之后，我再进行总结归纳。,设计意图：,充分发挥学生的主体作用，帮助学生养成良好的思考习惯。,对这一子目的知识内容进行讲解之后，我会让同学们讨论归纳世界多,11,在第二个子目经济全球化进程加快的讲解中，我仍然会借助表格进行归纳分析。因为经济全球化具有其发展脉络，表格易于展示。同时我也会在讲解的时候对知识进行一定的扩充。,时期,概况,开始,追溯到新航路的开辟和资本主义在西欧的兴起。,工业革命后,世界市场更加扩大，国际贸易和国际投资迅速发展。,20世纪70年代以来,以信息技术为代表的新的科学技术的发展成为经济全球化的主要推动力量。,进入90年代,跨国公司迅猛发展，它们通过吧世界各国纳入全新的国际生产分工体系，使各国的生产活动密切联系，相互依赖，相互渗透，连为一体。1995年世界贸易组织的诞生，把贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平。,进入21世纪,随着以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。,设计意图,:,便于学生理解和记忆。,在第二个子目经济全球化进程加快的讲解中，我仍然会借助表格进行,12,在讲解经济全球化存在的问题时间，我会借助幻灯片展示相关的材料。帮助同学们根据材料归纳