单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,隋 唐 文 学 史,第一章 初唐诗歌,制作：秋香工作室,进入,主 讲：,蒋扬帆老师,隋 唐 文 学 史 第一章 初唐诗歌 制作,上页,下页,退出,上页下页退出,初唐是唐诗繁荣的酝酿与准备时期，如何,批判地继承六朝文学，融合南北诗风，为诗歌,开辟一条健康发展的道路，成为初唐诗歌的中,心问题。贯穿初唐百年诗歌发展的线索有两条，,一是近体诗的发展与定型，一是唐诗的革新。,引言,上页,下页,退出,初唐是唐诗繁荣的酝酿与准备时期，如何引言 上,上官仪,文章四友,沈 宋,初唐“四杰”,陈子昂,张若虚和刘希夷,近体诗的发展与定型,唐诗的革新,课程目录,首页,下页,退出,上官仪 文章四友 沈 宋 初唐“四杰”陈子昂 张若虚和刘,上官体,上官仪,课程目录,上页,下页,退出,他是当时著名的宫廷诗人。当时有“上官体”之称。所谓上官体，就是指以初唐诗人上官仪为代表的诗体。,旧唐书,上官仪传,：“工于五言诗，好以绮错婉媚为本。仪既显贵，故当时多有效其体者，时人谓为上官体。”,上官体上官仪 课程目录上页下页退出 他是当时著,“,六对”“八对”,上官仪为了写好应制诗，归纳六朝以来诗中的对偶方法，提出了,“,六对,”,、,“,八对,”,之说，对律诗形式的发展起到了促进作用。宋人魏庆之,诗人玉屑,卷七引,诗苑类格,说：,“,唐上官仪曰：诗有六对：一曰正名对，天地日月是也；二曰同类对，花叶草芽是也；三曰连珠对，萧萧赫赫是也；四曰双声对，黄槐绿柳是也；五曰叠韵对，傍徨放旷是也；六曰双拟对，春树秋池是也。,”,这,“,六对,”,主要是谈词语的对偶。此外，他还提出过,“,八对,”,：,“,的名对,”,、,“,异类对,”,、,“,双声对,”,、,“,叠韵对,”,、,“,联绵对,”,、,“,双拟对,”,、,“,回文对,”,、,“,隔句对,”,，侧重于诗句的对偶（同上引书）。这是对六朝以来诗歌俳偶对仗经验的总结概括。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,“六对”“八对”上官仪为了写好应制诗，归纳,李峤、苏味道、崔融、杜审言,新唐书,杜审言传,：,“,少与李峤、崔融、苏味道,为文章四友，世号崔李苏杜。,”,他们都身居高位，多应,制、奉和之作，文辞华丽，缺乏深刻的社会意义。其中,只有社审言成就较高。胡应麟,诗薮,：,“,初唐无七言,律，五言亦未超然。二体之妙，杜审言实为首倡。,”,他,在五律方面的成就已超过了杨炯，使五言律的创作首先,达到了较高的艺术水准。杜甫曾说：,“,吾祖诗冠古,”,（,赠蜀僧闾丘师兄,），对他祖父很崇拜。,李峤的诗，以工整的五言律为主，且大多是合律的，,十分讲究修辞技巧，对当时五言律的发展起到推动作用。,课程目录,上页,下页,退出,文章四友,课程目录,李峤、苏味道、崔融、杜审言 新唐书杜审言传：“,沈宋,沈佺期和宋之问,他们的主要贡献是总结了六朝以来诗律方面的创作经验，,确立了律诗的形式，为唐代近体诗的定型做出了贡献。,新唐,书,宋之问传,：“魏建安后迄江左，诗律屡变。至沈约、庾信，,以音韵相婉附，属对精密。及宋之问、沈佺期又加靡丽，回忌声,病，约句准篇，如锦绣成文。学者宗之，号为沈宋。”元稹,唐,故工部员外郎杜君墓系铭序,说：“唐兴，官学大振，历世之文，,能者互出。而又沈、宋之流，研练精切，稳顺声势，谓之为律,诗。”这是最早有关“律诗”定名的记载，故沈宋之称，也成为律诗定型的标志。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,沈宋沈佺期和宋之问 他们的主要贡献是总结了六朝,炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称为王、,杨、卢、骆，亦号为四杰。炯闻之，谓人曰：,吾愧在卢前，,耻居王后。,当时议者亦以为然。,”,旧唐书,杨炯传,“,年少而才高，官小而能大，行为都,相当浪漫，而遭遇尤为悲惨。,”,闻一多,唐诗杂论,四杰,课程目录,上页,下页,退出,初唐四杰,课程目录,炯与王勃、卢照邻、骆宾王以文词齐名，海内称为,“,四杰,”,对唐诗发展的主要贡献,在诗歌内容方面，初唐四杰突破了宫廷诗的狭小,范围，扩大了诗歌的题材，把诗歌从宫廷移到了市井，,从台阁移到江山和塞漠，诸如离别、怀乡、边塞、市,井生活、山川景物，都成了他们歌咏的对象，使诗歌,有了充实的社会内容、严肃的思想和真实的感情，显,示了诗歌创作的健康方向。（,送杜少府之任蜀州,；,在狱咏蝉,),四杰诗歌充沛,、自负,的情感对盛唐诗歌也产生了影响。,（,行路难,长安古意,）,1,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,“四杰”对唐诗发展的主要贡献 在诗歌内容方面,上页,下页,退出,课程目录,上页下页退出课程目录,“,四杰,”,对唐诗发展的主要贡献,在诗歌内容方面，初唐四杰突破了宫廷诗的狭小,范围，扩大了诗歌的题材，把诗歌从宫廷移到了市井，,从台阁移到江山和塞漠，诸如离别、怀乡、边塞、市,井生活、山川景物，都成了他们歌咏的对象，使诗歌,有了充实的社会内容、严肃的思想和真实的感情，显,示了诗歌创作的健康方向。（,送杜少府之任蜀州,；,在狱咏蝉,),四杰诗歌充沛,、自负,的情感对盛唐诗歌也产生了影响。,（,行路难,长安古意,）,1,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,“四杰”对唐诗发展的主要贡献 在诗歌内容方面,在狱咏蝉,蝉,垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,虞世南,蝉,本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。,李商隐,上页,下页,退出,课程目录,在狱咏蝉蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风,施朴华,岘佣说诗,曰：,“,三百篇,比兴为多，,唐人犹得其意。同一咏蝉，虞世南,居高声自远，非是,籍秋风,，是清华人语；骆宾王,露重飞难进，风多响易,沉,，是患难人语；李商隐,本以高难饱，徒劳恨费声,，,是牢骚人语，比兴不同如此。,”,同是唐人，又都是托咏,蝉以寄意，由于作者的地位、遭际、气质彼此不同，,虽同样工于比兴寄托，却呈现出殊异的面貌，构成富,有个性特征的艺术形象。,”,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,施朴华岘佣说诗曰：“三百篇比兴为多，课程目录,“,四杰,”,对唐诗发展的主要贡献,在诗歌内容方面，初唐四杰突破了宫廷诗的狭小,范围，扩大了诗歌的题材，把诗歌从宫廷移到了市井，,从台阁移到江山和塞漠，诸如离别、怀乡、边塞、市,井生活、山川景物，都成了他们歌咏的对象，使诗歌,有了充实的社会内容、严肃的思想和真实的感情，显,示了诗歌创作的健康方向。（,送杜少府之任蜀州,；,在狱咏蝉,),四杰诗歌充沛,、自负,的情感对盛唐诗歌也产生了影响。,（,行路难,长安古意,）,1,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,“四杰”对唐诗发展的主要贡献 在诗歌内容方面,行路难,人生贵贱无终始，,倏忽须臾难久恃。,谁家能驻西山日？,谁家能堰东流水？,汉家陵树满秦川，,行来行去尺哀怜。,自昔公卿二千石，,咸拟荣华一万年。,不见朱唇将白貌，,惟闻素棘与黄泉,。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,行路难人生贵贱无终始，课程目录上页下页退出课程目录,自言歌舞长千载，自谓骄奢凌五公。,节物风光不相待，桑田碧海须臾改。,昔时金阶白玉堂，即今惟见青松在。,寂寂寥寥扬子居，年年岁岁一床书。,独有南山桂花发，飞来飞去袭人裾。,长安古意,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,自言歌舞长千载，自谓骄奢凌五公。长安古意 课程目录上页下页,昔人豪贵信陵君，,今人耕种信陵坟。,荒城虚照碧山月，,古木尽入苍梧云。,梁王宫阙今安在？,枚马先归不相待。,舞影歌声散渌池，,空馀汴水东流海。,梁园吟,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,昔人豪贵信陵君，梁园吟课程目录上页下页退出课程目录,君不见李北海，,英风豪气今何在！,君不见裴尚书，,土坟三尺蒿棘居！,少年早欲五湖去，,见此弥将钟鼎疏,。,答王十二寒夜独酌有怀,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,君不见李北海，答王十二寒夜独酌有怀 课程目录上页下页退出课,在诗歌的形式方面也有贡献。,王、杨擅长五律，五言律诗由他们初步定型。,卢、骆以七言歌行见长，,歌行体诗在他们手中获得改善与发展。,2,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,在诗歌的形式方面也有贡献。2课程目录上页下页,陈子昂,东方公足下：文章道弊（反映现实的传统中断），五,百年矣。汉魏风骨，晋宋莫传（没有继承下来），然而文,章有可征者（指汉魏作品可以看到）。仆尝暇时观齐梁间,诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝，每以永叹，思古人，常恐逶,迤颓靡（颓靡之风连续不断），风雅不作（,诗经,反映,现实的传统不能发扬光大），以耿耿（不安）也。一昨（,前日）于解三（人名）处见明公（指东方虬）,咏孤桐篇,，骨气端翔（端正而详实），音情顿挫（音韵和谐，情,思曲折），光英朗练（光华明朗练达），有金石声。遂用,洗心饰视，发挥幽郁。不图正始之音，复睹于兹；可使建,安作者，相视而笑。,修竹篇序,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,陈子昂 东方公足下：文章道弊（反映现实的传统中,陈子昂诗歌革新的主张,坚决反对齐梁诗风，指出齐梁诗歌,“彩丽竞繁，而兴寄都绝”，这不仅击中,了六朝诗风的要害，也切中了初唐诗坛,的时弊。陈子昂对齐梁诗风的否定，比,“初唐四杰”要坚决彻底有力得多。,提倡,“,汉魏风骨,”,和,“,风雅兴寄,”,，即主,张诗歌创作要继承建安文学的传统，要,有,“,风骨,”,，有,“,兴寄,”,。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,陈子昂诗歌革新的主张 坚决反对齐梁诗风，指出齐,风骨和兴寄,“,风骨”的实质是要求诗歌有健康的感情和充实的内容，,要使用遒劲质朴的语言，并使两者在诗中得到完美的统一；,“,兴寄”的实质是要求诗歌重比兴，有寄托，关注现实，,反映现实。,风骨和兴寄 “风骨”的实质是要求诗歌有健康的感,陈子昂借,感遇,诗来恢复风雅比兴美刺的兴寄传统，,使诗歌创作具有较强的思想性和干预现实的作用，但是另,一方面这种复古易重蹈古诗以比兴手法论理寄慨的构思方,式，简单地抽象思辨附著于感性形象之上，以诗言理而缺,乏艺术感染力,。,不过，复归风雅的目的不只是美刺比兴，而是要追踪,多悲凉慷慨之气的建安风骨，寄托济世的功业理想和人生,意气，与片面追求藻饰的齐梁诗风彻底划清了界限。,陈子昂的诗歌创作和理论主张影响了有唐一代。他对,风骨的追求，他提出的诗美理想，对于唐诗的变革具有关,键性的意义。这为后来唐代文学的进一步发展所证实，成,为盛唐诗歌行将到来的序曲。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,陈子昂借感遇诗来恢复风雅比兴美刺的兴寄传统，课程目,张若虚,刘希夷,张若虚和刘希夷在诗歌意境创造上取得,的进展，如将真切的生命体验融入美的兴象，,诗情与画意相结合，浓烈的情思氛围，空明,纯美的诗境，表明唐诗意境的创造已进入炉,火纯青的阶段，为盛唐诗的到来作了艺术上,的充分准备。,课程目录,上页,下页,退出,课程目录,张若虚 刘希夷 张若虚和刘希夷在诗歌意境创造上取得课程,春江花月夜,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年只相似。,不知江月待何人，,但见长江送流水。白云一片去悠悠，,青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？,何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相