单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,土炕,肆虐,盘踞,淤泥,县志载,k,n,n,j,y,z,i,qi,o,一杆旱烟袋 粼粼波光,绿风荡漾,铁锹,山洼山腰,如臂如股,三番五次 享清福 风雨同舟,归宿,与山川共存,与日月同辉,gn,土炕 肆虐 盘踞 淤泥 县志载 knn,1.,西伯利亚（,Siberia,）：是俄罗斯境内北亚地区的一片广阔地带,很寒冷,2.,粼粼：形容（水）清澈或（石）明净的样子。,3.,铁锹：一种铲土的农具。,4.,淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。,5.,山洼山腰：（山洼：山中低洼的地方。）（山洼指山沟的底部；山腰指山的中间。）,6.,县志载：（,志,：文字记录；,县志,：真实记载一个县历史、地理、风俗、人物、文教、物产等的专书。,载,：记载）,看一看，了解词语意思。,1.西伯利亚（Siberia）：是俄罗斯境内北亚地区的一片广,7.,如臂如股：像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。形容某种东西的样子很粗壮。,股：大腿。,8,享清 福：享受清闲快 乐 的生活。（享受清闲之福 ）,9.,（与）山川共存：与山川融为一体。,10.,（与）日月同辉：与日月的光芒交相辉映。,看一看，了解词语意思。,7.如臂如股：像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。形容某种东西的,11.,土炕：,北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台。上面铺席，下面有孔道，跟烟囱相通，可以烧火取暖。,12.,旱烟锅：,旧时农村地区的一种吸烟工具，现在已经很少有人用了。前面是一个金属锅，多由铜制成，中间的一段大多为木制空心（多为乌木，也有用竹的）作为杆，后面的烟袋嘴多为玉质。因为没有过滤装置，所以吸起来很呛人。,看一看，了解了解。,11.土炕：北方人用土坯或砖砌成的睡觉用的长方台。上面铺席，,看一看，了解了解。,13.,晋,西北,指,山西省,的河曲、保德、偏关和,兴县，地处山西高原的西北边缘。该,地区自然条件恶劣，生态环境极度脆,弱，是北方地区沙尘暴侵袭京津的中、,西两条主线的必经之地。,看一看，了解了解。13.晋西北,看一看，了解了解。,14.,晋西北的老人,晋西北地处吕梁山脉的黄土高坡，,这里的农民祖祖辈辈在这片土地上,辛,勤劳作，顽强生存,。这里的老人有的,曾,当过纤夫,，有的,远走他乡以唱戏为,主,，更多的则是,面朝黄土背朝天,，在,自己的一亩三分地上耕种养家，,刻满,皱纹,的脸和,长满厚茧,的手是他们,饱经,沧桑,的印证。,看一看，了解了解。14.晋西北的老人,根据意思说词语：,1.,肆虐：,任意残杀或迫害。,2.,盘踞：,非法占据。,3.,绿洲：,沙漠中有水、草的地方。,4.,风雨同舟：,在狂风暴雨中同乘一条船，,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。,5.,三番五次：,形容次数很多。,6.,归宿：,人或事物的最终的着落。,7.,宏伟：,（规模、计划等）宏大雄伟。,8.,劲挺：,坚强有力地挺立着。,9.,荡漾：,（水波）一起一伏地动。,根据意思说词语：,根据意思说词语：,1.,任意残杀或迫害。,2.,非法占据。,3.,沙漠中有水、草的地方。,4.,在狂风暴雨中同乘一条船，一起与,风雨搏斗。比喻共同经历患难。,5.,形容次数很多。,6.,人或事物的最终的着落。,7.,（规模、计划等）宏大雄伟。,8.,坚强有力地挺立着。,9.,（水波）一起一伏地动。,根据意思说词语：,根据意思说词语（将红色部分写在书上）,1.,肆虐：,任意残杀或迫害。,（第,2,段）,2.,盘踞：,非法占据。,（第,2,段）,3.,县志,（,志,：,文字记录,）,（第,2,段）,4.,风雨同舟：,在狂风暴雨中同乘一条船，一,起与风雨搏斗。,比喻共同经历患难。,（第,3,段）,5.,三番五次：,形容次数很多。,（第,3,段）,6.,归宿：,人或事物的最终的着落。,（第,3,段）,7.,宏伟：,（规模、计划等）宏大雄伟。,（第,4,段）,8.,如臂如股：,（股：,大腿,）（第,5,段）,9.,劲挺：,坚强有力地挺立着。,（第,5,段）,根据意思说词语（将红色部分写在书上）,大架山呀大架山，水冲地，房被淹，,nin,树叶黄，草发蔫，鸟儿不落这座山。,大架山呀大架山，水冲地，房被淹，,青山绿，溪水欢，粮满仓，果满园，百岁树翁住其间。,青山绿，溪水欢，粮满仓，果满园，百岁树翁住其间。,16 青山不老,16 青山不老,本文作者：,梁衡，,著名学者、新闻理论家、作家。山,西霍（,hu,）州人。,本文作者：,默读课文，思考问题：,1.,按,地点变化,为线索，大致给课文分成,三个部分，想想每部分的主要意思。,（,概括段意方法：抓关键词句,）,2.,作者笔下塑造了一位怎样的老人？,（你愿意用哪些词语赞美这位老人）,3.,文章包含了作者怎样的思想感情？,默读课文，思考问题：1.按地点变化为线索，大致给课文分成,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上,全,是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周,全,是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上,全,是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周,全,是,绿色的波浪,，风一吹，树梢,卷过涛声,，叶间闪着,粼粼的波光,。,窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿,原来,狂 风肆虐、沙尘暴盘踞，,险恶,的山沟,这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。,原来狂 风肆虐、沙尘暴盘踞，险恶的山沟 这是,县志载：“风大作时，能逆吹 牛马使倒行，或 擎,（,qng,）,之高二三丈而坠。”,县志载：“风大作时，能逆吹,“,小环境,”,1,、日常生 活,2,、组织治理,3,、老伴去世,4,、女儿劝阻,“小环境”1、日常生 活,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。,15,年,啊,，绿化了,8,条沟，造了,7,条防风林带，,3700,亩林网，这是多么了不起的奇迹。,15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。,杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们,是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我们才守住了这片土。,是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。有了这绿树，我,他已经将自己的生命转化为,另一种东西,。他是真正与,山川共存、与日月同辉,了。,他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共,这位普通的老人让我们领悟到：,青山是不会老的！,这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！,老人克服恶劣的自然环境，克服艰辛的生活条件，植树造林,15,年，付出了千辛万苦，创造了晋西北一片绿洲的奇迹。,在这,15,年中，老人身上一定会有很多动人的故事，我们如果能够选择其中的一件事情，再借鉴一下作者的某些写法，把它写下来，大家将获益匪浅！,不信，我们先到课文的字里行间去找找，看看同学们能找到哪些可以作为我们进行想象的写作素材。,老人克服恶劣的自然环境，克服艰辛的生活条件，,部编六年级上人教16-青山不老课件,部编六年级上人教16-青山不老课件,部编六年级上人教16-青山不老课件,部编六年级上人教16-青山不老课件,部编六年级上人教16-青山不老课件,部编六年级上人教16-青山不老课件,1.,向老伴倾吐想法,2.,面对险恶山沟，七老汉定计,3.,宏伟计划第一步,4.,攻克“恶魔之口”,5.,与干旱作斗争,6.,在霜冻盘踞的日子里,7.,在沙尘肆虐的日子里,8.,叫洪水低头,9.,村干部进山拜访,10.,老伴过世之后,11.,享清福，不！,12.,最穷的村民热泪盈眶,13.,侄儿，今后靠你了,1.向老伴倾吐想法,部编六年级上人教16-青山不老课件,根据老人的品质，,结合本文写作特色，,谈谈这次的写作要求,根据老人的品质，,从老人千辛万苦的日子里，选择一件感人的事情，展开想象，然后写下来。要注意突出老人的主角地位，突出老人的高贵品质。,可通过有情有意的语言，也可通过动作、神态、心理刻画人物。还可通过少而精的环境（景物）描写来烘托人物的品质；也可写一两句有点内涵的句子以增加语言的表达力。,文章的题目自拟。,从老人千辛万苦的日子里，选择一件感人的事情，展,课外拓展,侄子一家继承了老人的品质与精神,课外拓展 侄子一家继承了老人的品质与精神,