单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料作文写作指导（二）,作文指导系列讲座十八,材料作文写作指导（二）作文指导系列讲座十八,作文材料,根据你对下面名言的理解和感悟，写一篇文章。,不是你战胜生活，就是生活将你压碎。,茅盾,要求：（,1,）自选角度，自拟题目；（,2,）有真情实感；（,3,）除诗歌外，不限文体；（,4,）不得套写、抄袭；（,5,）不少于,600,字。（,6,）文中不得出现真实的地名、校名和人名。,作文材料 根据你对下面名言的理解和感悟，写一篇文章。,写作指导,1.,抓住关键词。材料中有两个关键词：“战胜”“压碎”。构思时，我们应该思考：文章到底是写“战胜生活”还是写“被生活压碎”？从积极方面立意，应选择前者。,2.,“战胜”是立意的重中之重，应具体细致地描写如何战胜生活中的挫折、苦难。为了立意更突出，可以一波三折，欲扬先抑；可以铺陈渲染，对比夸张；可以借景抒情，借物喻人等。,写作指导 1.抓住关键词。材料中有两个关键词：“战胜,3.,抓住写作对象。写作时要注意材料中涉及的两个写作对象：“你”“生活”。“你”确定写作人物，“生活”确定写作内容。要注意写作对象之间的关系。这里的“你”可以是一个人，也可以是一个集体、团队；“你”可以是自己，也可以是他人。这里的“生活”，应该是一种逆境、困境，让“你”承受巨大的压力或挑战，让“你”烦恼、痛苦甚至绝望，同时也唤醒了“你”的斗争精神，激发了“你”的斗志，让“你”“置之死地而后生”。,4.,可以围绕在生活中面对磨难、挫折时，毫不畏惧、坚定信念、奋力抗争、积极进取，珍惜生命，热爱生活的主题写，写人记事，抒情议论，以情动人，以理服人。,3.抓住写作对象。写作时要注意材料中涉及的两个写作对,思路举隅,1.,立意：,危难时刻，携手抗疫，共度难关。,拟题：,中国力量,选材：,新冠肺炎疫情席卷全国，疫情当前，中国人民众志成城，携手抗击新冠病毒。那一个个感人至深的抗疫故事，那一个个令人敬仰的光辉形象，凝聚着中国力量，因为每个人的付出，我们才能在这场特殊的战斗中赢得最终的胜利。,思路举隅 1.立意：,2.,立意：,磨难锻炼人的意志，使人战胜生活。,拟题：,看“我”英雄,选材：,“自古英雄多磨难”。古往今来，多少历史人物面对生活的磨难，勇敢奋战，最终名留史册。在疫情面前，医务人员和志愿者无怨无悔地奔向战场，在艰难困苦中奋力战斗，为千万人开辟出生命通道。爱迪生为研制蓄电池十年磨一剑，海伦凯勒双目失明，两耳失聪，在如此困境下依旧成为享誉世界的作家、教育家。勾践兵败被俘，回国后，卧薪尝胆，最终灭掉吴国。论磨难如何面对？试看“我”英雄。,2.立意：磨难锻炼人的意志，使人战胜生活。,3.,立意：,不被生活压碎，将收获最坚强的自己。,拟题：,向丑竹致敬,选材：,门前那一棵丑竹，在风霜雪雨里战胜了生活，活出了自我。丑陋的外表不曾影响它的生长，外界的伤害不能阻挡它向上的力量，我们应该向丑竹致敬，学习它的勇敢拼搏，学习它无论如何都勇于与生活抗争的精神。,3.立意：,4.,立意：,战胜苦难的勇气如一束光，给他人带去温暖与希望。,拟题：,一束光,选材：,43,年前，生活给朱丽华重重一击，因伤失明。然而生活却未将她压碎。她自学成为盲人中药师，从事推拿工作,30,年，开创诊所，传递温暖与希望。“不幸”关上了她的门，但她帮别人打开了窗，看见过这世界的阴影，但还是面对光明，在黑暗中，靠自己的一双手，推拿出灿烂人生。她如一束光，照亮了每个前行者的路。,4.立意：战胜苦难的勇气如一束光，给他人带去温暖与希望。,5.,立意：,生活如比赛，只要想方设法去战胜它，就能笑到最后。,拟题：,曾记否，那一条“河”,选材：,仍记得，学校为了迎元旦组织的拔河比赛，是迄今为止让我印象最深刻的一场体育比赛。作为“弱小国”的我们，刚抽中对手，全班就哀嚎一片。不过，我班谋士多多，群策群力，最终商定要以假乱真，诱敌深入，迷惑对方，然后一鼓作气。比赛最后，面对大力士们，我们最终拔过了那条“河”。,5.立意：生活如比赛，只要想方设法去战胜它，就能笑到最后。,佳作欣赏,一、守得云开见月明,新冠肺炎疫情袭来，来势汹汹。封城、断交、隔离,这对每一个人来说，都是极大的考验。影响学习和工作，考验意志，甚至危及健康、生命。现在，不是战胜“病毒”，就是被“病毒”拖垮。,而我呢？几个月后就要中考了，正蓄势待发，却被半路“腰斩”，迷茫不知所措。只能通过网课学习，抬头看，窗外春光渐好，可还是不能出去，压抑、无聊,渐渐地，我感觉自己陷进了一个泥潭之中，拔不出来，走不出去。,佳作欣赏一、守得云开见月明,社区管控更严格了。“屋漏偏逢连夜雨”，我发烧了！浑身火烫，嘴唇干裂，嗓子沙哑,天啊，我是感染新冠肺炎了吗？可我没有外出呀？也没有接触过疫区来的人啊？去医院，那我会不会被,恐惧、不安袭上心头，我更难受了。妈妈精心煮好了粥，又拿来生活常备药，认真地看我服下。也许是妈妈的爱给我力量，也许是药效良好，一觉醒来，我好多了。顿时我庆幸不已。,不过，这给我提了个醒。长此以往，我没准真会被“病毒”拉下马的。我要改变，改变！正如茅盾所说“不是你战胜生活，就是生活将你压碎。”战胜生活才是我的光明大道！我要奋起战斗！,社区管控更严格了。“屋漏偏逢连夜雨”，我发烧了！浑身,学习网课太枯燥单调了些。知子莫若母，妈妈精选了一些既让我喜欢，又能辅助考试的书籍，我开始当“书痴”，从书中汲取营养。生活贫困的林万东自强不息，成功叩开清华大学的校门；泰戈尔说“上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。”,精神食粮我要尽情吸收，励志榜样我也要努力看齐。,一次疫情，诞生了许多“美食家”。妈妈说，改善饮食，方能增强体质。于是，我从网上搜集“美食秘笈”进行“实战”，特有成就感！,学习网课太枯燥单调了些。知子莫若母，妈妈精选了一些既,增强免疫力，除了读书充实，美食悦人身心，也少不了运动的滋润。为了拥有健康的体魄，我在家里会做既强身健体又不扰民的运动。看，我已经向“力量型”发展了。,经过一“疫”，我越发认识到：无论面对何种困难，只要你毫不畏惧，坚定信念，迎难而上，一定会“守得云开见月明”！,增强免疫力，除了读书充实，美食悦人身心，也少不了运动,点评：,1.,选材真实可信，主题突出。本文写出了自己在疫情期间的真实经历，全文围绕无论面对何种困难，只要你毫不畏惧，坚定信念，迎难而上，一定会“守得云开见月明”的中心来写，结尾画龙点睛，立意深刻。,2.,文题照应，详略得当。文章前面叙事，简写生活“压碎”自己的情况，后面详写自己积极应对、奋起战胜生活的过程。结尾议论点题。内容照应题目，浑然一体。段落之间衔接紧密，过渡自然。,3.,心理描写细腻。文中对我的心理描写细致。由开始的烦躁苦闷、压抑无聊，到发烧后的恐惧不安，再到康复后的庆幸愉快，以及转变后的自信、快乐。这些内心波动、情绪变化，鲜明地呈现在读者面前。,点评：2.文题照应，详略得当。文章前面叙事，简写生活,二、蜗 牛,“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼,”一首,蜗牛,在耳边飘荡，不经意间，我的初三生活开始了。,中考的彼岸有我的梦想，可我还没有做好跋涉的准备。过惯了自由散漫的日子，而初三就如同一个大大的蜗牛壳压在我身上，背着它，实在是太重太重了。可不背它，心中难免有些不甘,前方的路太艰难、太崎岖，我害怕总有一天那重壳会将我压得遍体鳞伤。,二、蜗 牛,初三的生活注定是漫长的，也注定是短暂的，而背着壳艰难攀爬的我更是疲惫的、艰辛的，乃至无助的。第一次模考，我适应不了节奏，也找不到感觉。成绩揭晓，一塌糊涂，我的心乱了方寸，眼前一片漆黑。,爸爸来学校看我，他得知我的成绩，我低着头不敢看他。可爸爸非要等我放学，带我去踢球。,夕阳下，我和爸爸并排躺着草地上，草丛里的热气烘着身子，汗水肆意流淌。,初三的生活注定是漫长的，也注定是短暂的，而背着壳艰难,“种一片草原吧，去找三叶草和小蜜蜂。三叶草，小蜜蜂，加一点，白日梦。假如找不到蜜蜂，光有白日梦也行。”爸爸读了一首诗给我听。,“小子，你的心中也有这样一片草原吧！那可是你梦寐以求的，你已经为它付出了很多。只要你不愿意丢掉它，勇敢坚持下去，你就一定能种出那片草原！”,“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天,”熟悉的歌声又在耳边响起，我擦去眼泪，伸出手，和爸爸的大手紧紧握在一起。,“种一片草原吧，去找三叶草和小蜜蜂。三叶草，小蜜蜂，加,抬头看着那似乎很近却又那么遥远的金字塔顶端，看见那一阶一阶的石砖是那么陡峭，是那么的触目惊心。我知道，每攀登一步都会让我气喘吁吁，都会让我无比痛苦。可这痛苦让我清醒。初三的时光在我所做的每一件事中流逝着，努力攀登，是我唯一的选择！我想，当我真正到达顶峰时，再回首这一段旅程中所流下的泪水和汗水，才能相信，这一片天空是属于我自己的。,“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望,”我选择了战斗，选择了奔向光明，奔向未来，奔向我梦想的彼岸，因为重重的壳下裹着我最虔诚的期盼。,抬头看着那似乎很近却又那么遥远的金字塔顶端，看见那一,材料作文指导-二河北省名师推荐中考语文复习专题课件,1.,有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。,2.,为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。,3.,寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。,4.,对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人唯有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵宁静的需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。,5.,区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。外面的世界布满了纵横交错的路，每一条都通往不同的地点,6.,如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的。,7.,一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了自己真正