,第八单元,课文,雪地里的小画家,第八单元 课文雪地里的小画家,1.,认识“群、竹”等,11,个生字，会写“竹、牙”等,5,个字。认识,3,个偏旁“,、厶、力”，学习一个新笔画“,”,。,2.,正确、流利地朗读课文，背诵课文。,3.,了解课文内容，知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的习性。,学习目标,1.认识“群、竹”等11个生字，会写“竹、牙”等5个字。认识,雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布啊！一群小画家走来了，他们用脚在雪地上印下了一幅幅美丽的图画，让我们一起来认识这些雪地里的小画家吧！,课文导入,雪，纯洁、晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物,下,雪啦，下,雪啦！,雪,地里来,了一,群,小,画,家。,xi,xu,l,xi,xu,l,xu,d,l,l,i le y,q,n xi,o hu,ji,课文讲解,下 雪啦，下 雪啦！xi xu l xi xu,连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望和下雪时的喜悦之情。句末用上感叹号能更加突显动物们兴奋的心情。,从连续的两个“下雪啦”可以感受到什么？,连续出现两次“下雪啦”，可以感受到动物们对下雪的盼望,认真读课文，想一想：,“,雪地里的小画家”指的都是谁？这些小画家们分别画了什么美丽的图画？你知道他们是用什么在画画吗？,认真读课文，想一想：“雪地里的小画家”指的都是谁？这,小,鸡画,竹,叶，小,狗,画,梅,花。,小,鸭画,枫叶，小,马,画,月牙。,xi,o j,hu,zh,y,xi,o,u hu,m,i hu,xi,o y,hu,f,n,y,xi,o m,hu,yu,y,这句话运用了,拟人,和,比喻,的修辞手法，“画”这里指“踩”。把小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物脚印的形状比作竹叶、梅花、枫叶、月牙，非常生动、形象。,小 鸡画 竹 叶，小 狗 画 梅 花。xio j hu,不,用,颜,料,不,用,笔，,几步,就,成,一,幅画。,b,y,n,y,n li,o b,y,n,b,j,b,ji,ch,n,y,f,hu,这句话运用了,比喻,的修辞手法，这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像画儿一样。,不 用 颜 料 不 用 笔，b yn yn lio,q,n,w,w,i sh,n me m,i c,n ji,t,z,i d,n,l,shu,zh,o l,青,蛙,为,什,么,没参,加？,他在,洞,里,睡,着,啦。,这句话告诉了我们什么？,qn w wi shn me mi cn ji,竹,zh,竹zh,y,牙,y牙,m,马,m马,yn,用,yn用,j,几,j几,群,qn,y qn,一 群,群qny qn,步,b,j b,几 步,步bj b,为,wi,wi shn me,为 什 么,为wiwi shn me,参,cn,cn ji,参 加,参cncn ji,加,ji,ji r,加 入,加jiji r,洞,dn,dn,xu,洞 穴,洞dndn xu,着,zho,zho j,着 急,着zhozho j,猜一猜,如果青蛙也参加了，它会画成什么呢？,猜一猜 如果青蛙也参加了，它会画成什么呢？,第八单元,第,12,课,雪地里的小画家,第八单元 第12课雪地里的小画家,23,像盐不咸，,像糖不甜。,北风吹来把花开，,飘呀飘呀满地白。,我能猜出来,像盐不咸，我能猜出来,24,雪地 画家 一群 竹叶,梅花 枫叶 颜料 几步,参加 洞里 睡,着,月牙,不用 青蛙 为什么,一,幅,画,我会读,f,雪地 画家 一群 竹叶 我会读f,25,zho,睡着 着凉 着火,着,zhe,放着 门开着,zhu,穿着 着手,学习多音字,学习多音字,26,12.,雪地里的小画家,12.雪地里的小画家,27,认真读课文，用心思考：,1.,雪地里来了哪些小画家？,2.,它们都画了什么？,认真读课文，用心思考：,28,小狗,小鸡,小马,小鸭,雪地里来了那些小画家？,小狗 小鸡小马小鸭雪地里来了那些小画家？,29,它们分别画了,小鸡画,_,竹叶,它们分别画了小鸡画_竹叶,30,小狗画,_,梅花,小狗画_梅花,31,小鸭画,_,枫叶,小鸭画_枫叶,32,小马画,_,月牙,小马画_月牙,33,青蛙为什么没参加？,它在洞里睡着啦！,你知道青蛙为什么睡着了吗？,什么是冬眠？还有那些小动物也会“冬眠”？,青蛙为什么没参加？你知道青蛙为什么睡着了吗？什么是冬眠？还有,34,先听儿歌，再试着背诵全文,先听儿歌，再试着背诵全文,35,竹,竹子,竹笋,竹叶,翠竹,竹竹子,36,牙,牙齿,月牙,虎牙,门牙,牙牙齿,37,马,木马,小马,马群,战马,马木马,38,用,用处,使用,用心,作用,用用处,39,几,茶几,几个,几人,几步,几茶几,40,