单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,青蛙写诗,？,以,当,要,成,写,诗,点,过,串,给,摘苹果小游戏,们,只要,雨点,诗句,当上,写诗,泡泡,给你,可以,写成,一串,我要写诗啦！,下雨了，,雨点儿,淅,沥,沥，沙,啦,啦。,青,蛙,说：,“,我,要,写,诗,啦！,”,要读出青蛙兴奋的心情，读出高兴的语气。,听到小青蛙要写诗的消息，朋,友们也想来帮忙了。孩子们，,现在以四人为一小组，读一读,二至四节，讨论：青蛙写诗的,时候，谁来帮忙了（用,“,”,画出来）？他们想怎样帮忙？,青蛙写诗,学习课文,小蝌蚪游过来说：,“我要给你当个小逗号。”,池塘里的水泡泡说：,“我能当个小句号。”,荷叶上的一串水珠说：,“我们可以当省略号。”,小蝌蚪 游,过,来说：,“我要,给,你,当,个小逗号！”,小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。,？,游过来说：“我要,给,你当个小,逗号,！”,=,为什么小蝌蚪能当小豆号？,小蝌蚪脑袋圆圆的，还拖着一条小尾巴，很像逗号。,小蝌蚪 游,过,来说：,“我要,给,你,当,个小逗号。”,池塘里的,水泡泡,说：,“我能当个小,句号,。”,j,p,o,p,o,思考：水泡泡为什么能当小句号？,水泡泡圆圆的，很像句号。,池塘里的水 说：“我能当个小,句号,。”,=,水泡泡圆圆的，很像句号。,池塘里的,水泡泡,说：,“我能当个小,句号,。”,j,p,o,p,o,荷叶上的,一,串,水珠说：,“我,们,可,以,当省略号。”,chun zh,men y shng l ho,思考：为什么不说,“,一个水珠,”,当省略号？,荷叶上的 说：“我们可,以,当,省略号,。”,=,省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣！,荷叶上的,一,串,水珠说：,“我,们,可,以,当省略号。”,chun zh,men y shng l ho,=,=,=,青蛙的诗写成了：,“,呱呱，呱呱，,呱呱呱。,呱呱，呱呱，,呱呱呱,”,用圈出青蛙诗中的逗号、句号、省略号。,，。要回家,1,、我们要爱护小青蛙（）,2,、傍晚（）小青蛙在池塘里 叫个不停（）,3,、好多小动物来森林里参加运动会了，有松鼠、兔子、孔雀（）,，,。,。,青蛙的诗写,成,了：,“呱呱，呱呱，,呱呱呱。,呱呱，呱呱，,呱呱呱,.,”,gu,chng,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？用你的方式把它读出来吧。,你发现了什么？,呱,u,象声词，又叫拟声词。是摹仿自然声音构成的词。,青蛙写诗,拓展延伸,汪汪,喵喵,嘎嘎,咕咕,象声词歌：动物叫声,小鸟怎样叫小鸟啾啾叫啾啾啾 啾啾啾小鸟啾啾叫乌鸦怎样叫乌鸦哇哇叫哇哇哇 哇哇哇乌鸦哇哇叫,斑鸠怎样叫咕咕咕 咕咕咕斑鸠咕咕叫喜鹊怎样叫喜鹊喳喳叫喳喳喳 喳喳喳喜鹊喳喳叫,小鸡怎样叫小鸡叽叽叫叽叽叽 叽叽叽小鸡叽叽叫母鸡怎样叫母鸡咯咯叫咯咯咯 咯咯咯母鸡咯咯叫公鸡怎样叫公鸡喔喔叫喔喔喔 喔喔喔公鸡喔喔叫,老鼠怎样叫老鼠吱吱叫吱吱吱 吱吱吱老鼠吱吱叫小猫怎样叫小猫咪咪叫小猫咪咪叫老牛怎样叫老牛哞哞叫哞哞哞 哞哞哞老牛哞哞叫,