单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,.,开满鲜花的小路,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/15,2024/11/15,Friday,November 15,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024 9:56:06 AM,11,、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,Nov-24,15-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,Friday,November 15,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,15 十一月 2024,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,11/15/2024,16,、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。,2024/11/15,2024/11/15,15 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2024/11/15,2,、,Our destiny offers not only the cup of despair,but the chalice of opportunity.,(Richard Nixon,American President),命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。,二二一年六月十七日,2021,年,6,月,17,日星期四,3,、,Patience is bitter,but its fruit is sweet.,(Jean Jacques Rousseau,French thinker),忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。,10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021,4,、,All that you do,do with your might;things done by halves are never done right.,-R.H.Stoddard,American poet,做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行,6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19,5,、,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,-Charles Chaplin,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,-Thursday,June 17,2021June 21Thursday,June 17,20216/17/2021,读一读,yu,d,u,j,j,du,邮 递 裹 寄 局 堆,l,p,lu,o,sn wi,粒 破 漏 懊 丧 猬,xun,z,l ,绚 籽 礼 啊,邮递员 黄狗,原来 摩托车,邮局 包裹,寄来 一堆,颗粒 破了,漏洞 懊丧,xun l du ci,绚 丽 多 彩,c wei,hu z,刺 猬,花 籽 l w,礼 物,邮,裹,局,堆,破,漏,懊,丧,啊,猬,绚,籽,礼,递,寄,粒,我会读,邮递员,包裹,寄出,邮局,懊丧,颗粒,破坏,礼物,一堆,花籽,漏水,绚丽多彩,刺猬,1,、,邮递,员黄狗在门口喊：,“,鼹,鼠先生，您的包,裹,单,!”,2,、原来，长,颈,鹿大叔给,鼹,鼠先生,寄,来了一个包裹。,3,、,鼹,鼠先生紧,骑,着摩托车，到邮,局,去领包裹,。,4,、看来都,漏,在来时的路上啦！鼹鼠先生很,懊丧,。,5,、鼹鼠先生路过刺,猬,太太家，正,巧,，刺猬太太走出门。,课文中出现的动物有（）（,）、（）、（）和（）。,鼹鼠,长颈鹿,松鼠,狐狸,刺猬,鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗？,花籽,礼物,破坏,一堆,刺猬,绚丽多彩,漏水,懊丧,颗粒,邮局,寄,出,邮,递,员,N,包,裹,开满鲜花的小路,邮递员黄狗在门口喊：,“,鼹鼠先生，您的包裹单！,”,原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。,鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。,1,2,3,开满鲜花的小路,鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：,“,长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？,”,松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧,。,4,5,“,懊丧,”,是什么意思？,开满鲜花的小路,懊丧,：因事情不如意而情绪低落，精神不振。,原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！,鼹鼠先生因为什么而懊丧？,我会说句子,你在什么时候会感到懊丧呢？,因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。,练习：,因为,，我很懊丧。,小路上的这些鲜花是什么样子的？课文哪些自然段写了这些美丽的鲜花,?,用下划线,画出相关的句子读一读。,看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊,!,”,看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊,!,”,松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。,(1),看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊,!,绚丽多彩,绚丽多彩,看到门前开着一大片,绚丽多彩,的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊,!,(2),看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊,!,五颜六色,看到门前开着一大片,五颜六色,的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊,!,开满鲜花的小路,绚丽多彩,近义词：五颜六色、多姿多彩等,绚丽多彩的（鲜 花）五颜六色的（）,绚丽多彩的（）五颜六色的（）,烟 花,糖 果,蔬 菜,我会思考,你还知道哪些有关,颜色,的词语？,五彩缤纷 五彩斑斓 光彩夺目 五光十色 姹紫嫣红 五彩纷呈,再读一读,注意画线的部分,再看看课文插图,仿照例句说一说,.,门前开着,一大片五颜六色,的鲜花。,房子旁边,_,。,山坡上,_,。,_,栽种了许多绿绿的小树,建造了一座小小的房子,(3),松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上,花朵簇簇。,小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊,。,松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上,花朵簇簇,。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。,看到门前开着一大片,绚丽多彩,的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊,!,”,看到门前开着一大片,五颜六色,的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊,!,”,松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上,花朵簇簇,。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。,这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美地读一读,?,请以四人小组为单位分角色朗读,712,自然段，注意选择好各个角色说话的内容，看谁读得更好。,探究：,开满鲜花的小路是怎么来的？,(1),是谁给鼹鼠先生寄来了一个包裹？,(2),这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？,(3),为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？,自学提示,从哪一个字就能准确看出鼹鼠先生是不小心撒在路上的？,为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊？,是啊！花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好！所以说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同学们，有好的东西，我们要学会和大家一起分享。,生活中还有什么是美好的礼物？,开满鲜花的小路,我会说：,我发现生活中的礼物有,，,有,，还有,。,美好的礼物,阳光,雨露,海洋,还有呢？,？,