单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毫米、分米的认识,毫米、分米的认识,1,学习目标,1,、经历实际测量的过程，认识长度单位毫米和分米。,2,、知道常用的长度单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。,学习目标1、经历实际测量的过程，认识长度单位毫米和分米。,2,1,厘米,10,毫米,二、探究新知,1,厘米中间的每一个小格的,长度是,1,毫米。,1,厘米里有,10,毫米。,数一数，,1,厘米里有多少毫米。,（二）认识毫米,1厘米10毫米二、探究新知1厘米中间的每一个小格的1厘米里,3,二、探究新知,用手势表示出,1,毫米的长度。,哪些物品的长度大约是,1,毫米？,1,分硬币的厚度大约是,1,毫米。,身份证的厚度,大约是,1,毫米。,（二）认识毫米,二、探究新知用手势表示出1毫米的长度。哪些物品的长度大约是1,4,厘米,毫米,厘米,毫米,三、知识应用,1.,填一填。,8,2,4,2,厘米 毫米 厘米 毫米三、知识应用,5,(1),小芳家到学校距离为,200,毫米。,（,）,(2),教室的长约,8,米。,(5),玲玲的身高为,125,厘米。,(3),课桌宽约,4,毫米。,(4),一枝粉笔长,75,厘米。,（,）,（,）,（,）,（,）,判断题,(1)小芳家到学校距离为200毫米。（）(2)教室的长约8,6,大头针长,3_,钢笔长,14_,粉笔长,75_,大桥长,200_,楼房高,15_,课桌长,6_,铁钉长,50_,铅笔长,2_,2.,在横线上填上适当的长度单位。,厘米,厘米,米,毫米,米,？,毫米,？,大头针长3_钢笔长14_粉笔长75_大桥长,7,10,厘米,1,分米,1,分米,10,厘米,请在你的直尺上指出,10,厘米的长度。,分米的认识,10厘米1分米1分米10厘米请在你的直尺上指出10厘米的,8,1,、观察直尺，看看,1,分米可以从哪里到哪里？,2,、你的直尺上有几个,1,分米？你是怎么知道的？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,（观察,1,分米）,1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？0,9,伸出大拇指和食指，用直尺比划出,1,分米。,一人比划,1,分米，另一人用尺量，看估计得准不准。,拿出彩条，估计一下,1,分米的长度，在,1,分米的地方，剪断，看谁估计得最准确。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,2.,体验分米：,0 1 2 3,10,1.,画一条,1,分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？,帮同桌量一量，看看画的线段是不是,1,分米？,画一画,1,分米,：,1.画一条1分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？画一画1分,11,说一说：,4,人小组互相说说生活中哪些物体的长大约是,1,分米。,说一说：4人小组互相说说生活中哪些物体的长大约是1,12,数一数：,观察米尺，数一数,1,米有多少分米？,1,米,=10,分米,10,分米,=1,米,数一数：观察米尺，数一数1米有多少分米？1米=10分米10分,13,长,3,厘米,3,分米,3,米,()()(),长,7,厘米,7,分米,7,米,()()(),1.,选择适合的长度在,(),里画,“,”,。,黑板,毛巾,课堂练习：,长 3厘米 3分米 3 米(),14,对着,0,刻度,看到终点刻度,0,厘米,1 2 3,长,毫米,18,0,厘米,1 2 3,长,毫米,28,对着0刻度看到终点刻度 0厘米 1,15,算一算,5,厘米,=,（）毫米,90,毫米,=,（）厘米,50,9,80,厘米,=,（）分米,50,分米,=,（）米,8,5,2,米,=,（）分米,20,算一算5厘米=（）毫米90毫米=（）厘米50,16,测量毫米、分米的认识课件,17,