第,3,课时 条形统计图中平均数的求法,学习目标,1.使学生经历用平均数刻画一组数据特征的过程,联系实际问题感受平均数的含义,建立平均数的概念;学会求简单平均数的差别方式,初步学会利用图形直观或具体数据估计一组数据的平均数。,2.使学生经历移多补少、先合后分、估算等寻求一组数据的平均数等活动,体会平均数是一组数据总体情况的反映,了解平均数在统计活动中的价值和作用,发展数据分析观念,积累数学活动的基本经验。,新课导入,很多同学都知道套圈游戏,一起来看。,四年级第一小组的男女生进行套圈竞赛,每人套15个圈。下面的统计图表示他们套中的个数。想请大家来当裁判,愿意吗？可要比比哪个裁判最公正哦!,进入新课,男生套的准一些还是女生套的准一些？你想怎样比？,分别找出男生和女生中套的最多的，再比较。,男生最多9个,女生最多10个。,分别求出男生和女生套中的总个数，再比较。,男生套中的总个数:,6+9+7+6=28个,女生套中的总个数:,10+4+7+5+4=30个,分别求出男生和女生平均每人套中的个数，再比较。,你认为哪种比较方法是合理的？,想,想,一,你打算怎样求男生平均每人套中的个数？,我在图中移一移。,李小刚,张明,王宇,陈晓燕,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,先求出,4,人一共套中的个数，再求出平均每人套中的各数。,6+9+7+6=28个,284=7个,7”是6、9、7、6这四个数的平均数。,你能求出,5,名女生套圈成绩的平均数吗？,10+4+7+5+4=30个,305=6个,6”是10、4、7、5、4这四个数的平均数。,比较套圈成绩的平均数,是男生套的准一些,还是女生套的准一些？,思考,男生,平均数能较好地反映一组数据的总体情况。,R,四年级下册,综合与实践 营养午餐,民以食为天，每个人的生活都离不开吃，那么应该如何搭配自己的食物呢？,你是如何搭配你的午餐的呢？,10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦,脂肪应不超过50g。,营养专家,说说你是如何理解不低于和不超过的？,这是学校今天提供的三份午餐菜谱。,每份午餐由3种差别的菜肴搭配。,学校今天提供的午餐符合营养标准吗,？,每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。,编号,菜名,热量,/,千焦,脂肪,/,g,蛋白质,/,g,1,猪肉粉条,2462,25,6,2,炸鸡排,1254,19,20,3,土豆炖牛肉,1095,23,11,4,辣子鸡丁,1033,18,7,5,西红柿鸡蛋,899,15,16,6,香菜冬瓜,564,12,1,7,家常豆腐,1020,16,13,8,香菇油菜,911,11,7,9,韭菜豆芽,497,7,3,如果让你来配菜,你能搭配出多少种合格的午餐菜肴？,编号,菜名,热量,/,千焦,脂肪,/,g,蛋白质,/,g,1,猪肉粉条,2462,25,6,2,炸鸡排,1254,19,20,3,土豆炖牛肉,1095,23,11,4,辣子鸡丁,1033,18,7,5,西红柿鸡蛋,899,15,16,6,香菜冬瓜,564,12,1,7,家常豆腐,1020,16,13,8,香菇油菜,911,11,7,9,韭菜豆芽,497,7,3,赶紧动手试试吧！看谁搭配的多。,探索配菜策略,我喜欢吃肉类，我要搭配三道荤菜。,我喜欢吃清淡的蔬菜，我要搭配三道素菜。,你认为这样搭配合理吗？为什么？,如果是三道荤菜，脂肪很可能超标，如果是三道素菜，热量将会不足。最好是荤素搭配，一荤两素或两荤一素，将有利于同学们健康成长。,在全班搭配出的所有方案中,每人选出6种喜欢的方案。,方案,配菜编号,喜爱人数,男生人数,女生人数,1,1-6-9,30,17,13,2,1-7-9,27,15,12,3,1-6-8,25,15,10,4,3-7-8,20,10,10,5,2-5-7,18,7,11,6,2-4-8,15,9,6,全班同学最喜爱的,6,种搭配方案,你喜欢哪一种？,根据上面的统计表,你能绘制出复式条形统计图吗？,全班同学最喜爱的,6,种搭配方案统计图,人数,方案,1-6-9,1-7-9,1,2-5-7,1-6-8,3,3-7-8,4,2,5,2-4-8,6,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,女生人数,男生人数,人体不仅仅需要热量和脂肪,其中还需要一个非常重要的元素,那就是蛋白质。蛋白质可以使我们具有抵抗力,少生病!,10岁左右的儿童蛋白质的摄取量为每日75克。,哪一种搭配所含的蛋白质最多？,女生人数,男生人数,编号,菜名,热量,/,千焦,脂肪,/g,蛋白质,/g,1,猪肉粉条,2462,25,6,2,炸鸡排,1254,19,20,3,土豆炖牛肉,1095,23,11,4,辣子鸡丁,1033,18,7,5,西红柿鸡蛋,899,15,16,6,香菜冬瓜,564,12,1,7,家常豆腐,1020,16,13,8,香菇油菜,911,11,7,9,韭菜豆芽,497,7,3,对偏胖或偏瘦的同学的饮食习惯，你有什么好的建议？,在日常饮食中要克服偏食、挑食、厌食的不良习惯。,在选择食物时，不能只想着好吃，也要进行合理的搭配,练习十一,1.小张和小李在环形跑道上跑步,从同一地点同时出发,反向而行。小张的速度是4米/秒,小李的速度是6米/秒,经过40秒两人相遇。环形跑道长多少米？,