,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,统计调查全面调查,2.,体育,1.,新闻,3.,动画,4.,娱乐,5.,戏曲,问题,1,：,如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,2,第1页/共43页,问题,1,：,如果要了解全本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,为解决问题,1,，需要做统计调查。首先对全班同学采用问卷调查的方法,收集数据,。为此要设计,调查问卷,。,(,要用数据来说明问题,),全面调查,：,考察,全体对象,的调查叫做,全面调查,3,第2页/共43页,如何设计调查问卷？调查问卷应包含哪些内容？,为获得真实的数据，设计的调查问卷应能够回答“调查的目的是什么”、“调查的对象是什么”、“调查问卷应该包含哪些内容”等，所以设计调查问卷应包含的内容是：确定,调查目的、调查对象、调查内容,.,注：调查问卷必须写日期,.,4,第3页/共43页,调 查 问 卷,年 月 日,1,、设计调查问卷,在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（）（单选）,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,5,第4页/共43页,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得出如下,50,个数据：,C C,A,D,B,C,A,D,C,D,C,E,A,B,D D,B,C C C,D,B,D,C,D D D,C,D,C,E B B,D D,C C,E B,D,A,B,D D,C,B,C,B,D D,从上面的数据中，你能看出全班,同学喜爱的各类节目的情况吗？,1,、收集数据,6,第5页/共43页,杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格,整理数据,（如下表所示）,1,、如何整理这些数据呢？,（建立合理的,统计表,进行数据的整理）,2,、统计表中需要有哪些内容？,（注意要有表头）,7,第6页/共43页,全班同学最喜爱节目的人数统计表,节目类型,划 记,人 数,百分比,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,合计,2,、整理数据,上表中是通过,划计法,记录数据的。,1,、为什么要划记？,（数一遍就能统计完，否则有几项要数几遍）,2,、表中为什么要有合计栏？,（检验统计结果是否和全班人数相符）,8,第7页/共43页,节目类型,划记,人数,百分比,A,新闻,4,8%,B,体育,正正,10,20%,C,动画,正正正,15,30%,D,娱乐,正正正,18,36%,E,戏曲,3,6%,合计,50,50,100%,全班同学最喜爱节目的人数统计表,注：,划记法,是用,“,正,”,字的每一划（笔画）代表一个数据。,如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？,注意：（,1,）,百分比,：每个对象出现的次数与总数的比值；,（,2,）划记和百分比反映了每个对象出现的频繁程度,（,3,）划记之和为实验总次数，百分比之和为,100%.,第8页/共43页,上述表格可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。例如，最喜爱新闻节目的同学有,4,名，占全班同学的,8%,，最喜爱体育节目的同学有,10,名，占全班同学的,20%,，等等。,如何能更,直观,的描述数据的分布规律呢？,通过,统计图,描述数据：,条形统计图,、,扇形统计图、折线统计图,。,10,第9页/共43页,统计表和统计图,的区别：,统计表,反映的数据准确且容易查找；,统计图,很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。,在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。,第10页/共43页,3,、描述数据,人数,条形图,条形图,：能清楚地显示出每个项目的具体数据，易于比较数据之间的差别,12,第11页/共43页,扇形图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小,.,3,、描述数据,13,如何画扇形图呢？,画扇形图时，,用圆代表总体,，每一个扇形代表总体中的一部分,.,按各类节目所,占的百分比,算出对应扇形的圆心角度数：,圆心角的度数,=3600,百分比,，根,据算出的圆心角度数画出各个扇形，,并注明各类节目的名称及其相应的百分比,.,第12页/共43页,3,、描述数据,扇形图,扇形图,：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小,.,14,第13页/共43页,折线图,：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势,.,、做出互相垂直的两个坐标轴，横轴表示不同的年份、月份等时间或不同的项目；纵轴表示统计项目的数量；,、根据各个统计项目数量的多少描出相应的点；,、用线段顺次连结描出的各点,.,15,第14页/共43页,数据处理的一般过程,(1),收集,数据：一般用,问卷调查,(2),整理,数据：经常用,表格,(3),描述,数据：用,统计图,条形,统计图：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；,扇形,统计图：用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数据的绝对大小,.,折线,统计图：能够显示数据的变化趋势，反映事物发展的变化规律和趋势,.,(4),分析,数据：读表图,16,第15页/共43页,收集数据,方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。,第16页/共43页,在上述的活动中，调查的对象是全班同学。,这样考察全体对象的调查叫,全面调查,第17页/共43页,练习：,经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有,60%,，公交车占,30%,，其他占,10%,，请画出扇形描述以上统计数据。,19,第18页/共43页,2000,年,10,万人中受教育程度分布统计图,例,第19页/共43页,（,1,）三幅统计图分别表示什么内容？,（,2,）哪幅统计图你能看出,10,万人中大学人,数变化情况？,（,3,）,2000,年,10,万人中初中人数是多少？你,是从哪幅图中得到这个数据的？,（,4,）,2000,年,10,万人中初中人数约占多少 吗？,你从哪幅统计图中可以明显得到？,（,5,）比较三种统计图的特点，并相互交流,第20页/共43页,答：折线统计图表示了,2000,年,10,万人中各教育程度的变化情况；扇形统计图表示了,10,万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了,10,万人中各教育程度的人均具体数量。,（,1,）三幅统计图分别表示什么内容？,第21页/共43页,（,2,）哪幅统计图你能看出,10,万人中大学人数变化情况？,答：折线统计图,第22页/共43页,答：,2000,年,10,万人中初中人数是,33961,，,是从条形统计图中得出的。,（,3,）,2000,年,10,万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？,第23页/共43页,答：,2000,年,10,万人中初中人数占,34%,，,是从扇形统计图中得到的。,（,4,）,2000,年,10,万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？,第24页/共43页,（,5,）比较三种统计图的特点，并相互交流,第25页/共43页,三种统计图的特点,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,第26页/共43页,小结,今天这节课,我们学到了什么,?,1,、知道用,划记法,记录数据,.,2.,知道用,条形图,与,扇形图、折线图,描述数据,.,掌握相关的概念；,3,、理解比较条形图与扇形图、折线图的优特点；,4,、学会如何,从图表中获取信息,，解决实际问题。,28,第27页/共43页,课堂练习,1,、统计图如图所示：,这个统计图是,统计图；,小明连续做引体向上的个数，周日比周一多做了,个；,如果想表示这一周小明连续做引体向上的个数的变化情况，应该利用,统计图,.,29,条形,8,折线,第28页/共43页,课堂练习,2,、已知全班有,40,位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：,上学方式,步行,骑车,乘车,合计,划记,正正正,次数,9,占百分比,30,第29页/共43页,课堂练习,3,、各国人口条形图中，如果条形的高度为,2cm,，表示,3,千万，那么如果一个条形的高度是,12cm,，那么表示这个国家有人口,31,1.8,亿,第30页/共43页,4,图,1.1-11,是某地一天的气温随时间变化的图象,.,根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（）,.,A,14,、,12h,B,4,、,2h,C,12,、,14h,D,2,、,4h,C,第31页/共43页,5.,对某班,40,名同学的一次数学成绩进,行统计,适当分组后,8090,分这个分数段,的划记人数为,:,正一,那么这个班这个分,数段的人数占全班人数的百分比是,(),A,、,20%B,、,40%,C,、,15%D,、,25%,C,第32页/共43页,6.,下列调查属于全面调查有,：（）,D,、调查我们班全体同学的体重情况,C,、中央电视台,2005,年春节联欢晚会“您最喜,欢的节目”网上调查,B,、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查,A,、调查南大附中全体教师某一周内用电情况,A,B,D,第33页/共43页,7.,制作适当统计图表示下列数据：,（,1,）,2000,年平均每人每月消费性支出,446,元，其中食品占,40.6%,，衣着,12.2%,，家庭设备用品及服务,7.0%,，医疗保健,5.9%,，交通和通迅,8.7%,，娱乐教育文化服务,12.7%,，居住,8.6%,，杂项商品,4.3%,。,第一组数据表示的是各部分所占百分比，宜用扇形统计图。,第34页/共43页,（,2,）国内生产总值统计表,（,3,）孵化期统计表,第二组数据表示的是国内生产总值，随年份变化的情况，宜用折线统计图。,第三组数据表示的是每种动物的孵化期具体天数，宜用条形统计图。,第35页/共43页,8.,我国有,960,万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？,第36页/共43页,活动,1,1.,观看下列图片，回答问题：,1.,大熊猫,2.,滇金丝猴,3.,藏羚羊,4.,丹顶鹤,5.,遗鸥,6.,大象,调查问题,第37页/共43页,上页图是六种国家一级保护动物,(,编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？,问题,1,2,3,4,5,6,第38页/共43页,1,、设计调查问卷,调 查 问 卷,年 月 日,学 号,性 别,你最喜爱的动物编号,（只写一种）,第39页/共43页,2,、收集数据,某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下,42,个数据：,1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4,6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4,1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3,1 4 2 1 2 5,第40页/共43页,动物编号,动物名称,划 记,人 数,百分比,1,大熊猫,2,滇金丝猴,3,藏羚羊,4,丹顶鹤,5,遗鸥,6,亚洲象,合计,全班同学最喜爱某种动物的人数分布表,3,、整理数据,正 正,正,正,正,正,11,8,5,8,7,3,26%,19%,12%,19%,17%,7%,100%,42,42,第41页/共43页,下列是,描述数据,的两种统计图,根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况,12 10 8 6 4 2 0,藏羚羊,丹顶鹤,滇金丝猴,遗鸥,亚洲象,大熊猫,4,、描述数据,条形统计图,扇形统计图,大熊猫,滇金丝猴,藏羚羊,丹顶鹤,遗鸥,亚洲象,11