,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/11,#,单击此处编辑母版标题样式,致青春一封信,亲子,沟通成长活动,致青春一封信亲子沟通成长活动,1,欢迎各位家长莅临,请各位家长入座,欢迎各位家长莅临请各位家长入座,2,雨点变奏曲,小雨,孩子双掌摩擦,中雨,孩子拍掌,大雨,家长拍掌,暴风雨,家长与孩子击掌,雨点变奏曲小雨孩子双掌摩擦,3,各小组排成纵队，除了第一个人其余向后转，第一个人看到主持人给的一句话或词语后，不能说话，只能用肢体语言向后面的人传递你的意思，最后一个人说出你理解的东西。,眉目传情,注意：队形按照一个学生一个家长排列，全程不得使用语言！,眉目传情注意：队形按照一个学生一个家长排列，全程不得使用语言,4,分享,（亲子之间讨论）,在游戏过程中，你们出过什么问题？原因是什么？,传递过程中你想要表达的东西是否顺利让对方接收到了呢？在这之间有没有出现什么会让对方误会的指示？,联系游戏，我们平时父母与孩子的沟通，是不是也存在同样的问题呢？我们的沟通模式是怎样的？,这样的沟通是否有效？怎样的沟通才是有效的？,分享（亲子之间讨论）在游戏过程中，你们出过什么问题？原因是什,5,请大家观看视频,请大家观看视频,6,促膝长谈,家长与孩子面对面而坐。手牵着手，闭上眼睛，静静地感受,10,秒。,促膝长谈家长与孩子面对面而坐。手牵着手，闭上眼睛，静静地感受,7,学生,：进入初二，我的感受是什么？我最近的烦恼是什么？我最近开心的事是什么？”,家长,：只负责听，不需要说话。,在孩子说完之后，家长再表达感受。,你说，你说,你说，你说,8,家长,：我的小孩进入初二，我的感受是什么？我曾经跟小孩一起做的开心事是什么？我希望我的孩子什么？,学生,：只负责听，不需要说话。学生向家长复述自己所听到的，并说说自己的感受。,家长：我的小孩进入初二，我的感受是什么？我曾经跟小孩一起做的,9,当家长或学生认真倾听你的时候，你的感觉是怎样的？,心理健康教育主题班会ppt课件,10,如果没有沟通，我们只会活在自己的世界里，与别人毫无交流。,如果没有耐心与倾听，即使想要沟通，也很容易变成争吵。,如果没有沟通，我们只会活在自己的世界里，与别人毫无交流。如果,11,家长、学生每人拿到一张便利贴，学生在上面写上对爸爸妈妈说的一句真心话，家长在上面写上对孩子说的一句真心话。,然后把写好的便利贴贴在心愿树上面。,心愿树,家长、学生每人拿到一张便利贴，学生在上面写上对爸爸妈妈说的,12,学生把自己提前准备的礼物赠与父母。,学生把自己提前准备的礼物赠与父母。,13,分享,学生代表、家长代表,分享活动的感受。,分享,14,班主任结语,班主任结语,15,Thank you！,Thank you！,16,