单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我不是你的影子，但我与你亲密无间。,我不是机器，但我全心全意听命于你。,对成功的人来说，我是功臣；,对失败的人来说，我是罪人。,培训我，我会为你赢得整个人生；,放纵我，我会毁掉你的终身。,我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习惯,我不是你的影子，但我与你亲密无间。习惯,1,托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说昨天的事，就完全是从日记里构思出来的。,鲁迅先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后人留下了的宝贵的遗产。,雷锋同志也写下了大量的日记，雷锋日记选中就留下了自己成长的足迹。,托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上,2,（第一课时）,（第一课时）,3,鲁迅,先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后人留下了宝贵的遗产。,雷锋,同志也写下了大量的日记，雷锋日记选中就留下了自己成长的足迹。很多在事业上有所作为的人都有坚持写日记的习惯，这对他们事业成功很有帮助。,鲁迅先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后,4,好习惯是开启成功的金钥匙,好习惯1：坚持写日记,坚持,不找“借口”,主题广泛,我们是四年级的学生了，已经有了一定的写作能力，如果养成了坚持写日记的习惯，对今后的成才也是大有帮助的。,好习惯是开启成功的金钥匙好习惯1：坚持写日记坚持,5,坚持写好日记,1、要持之以恒,2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容,3、用自己的语言写想说的话,坚持写好日记,6,意义,坚持写好日记,为自己提供写作的机会，提高写作水平，提高认识水平,（通过看到的，听到的或者对一些事情的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做）,加强记忆：记住容易遗忘的事情；积累珍贵的见闻或资料，使素材储备越来越丰富。,意义 坚持写好日记,7,做法,坚持写好日记,1、要持之以恒,2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容,3、用自己的语言写想说的话,4、养成好的书写习惯,（姿势端正，态度认真，字迹工整，文具整齐）,做法 坚持写好日记,8,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,9,日记经常写，但未必天天写。摊开本子，记下几笔几十笔的，就成了。叶圣陶曾说：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记。一句两句可以，几百字也可以，不要勉强拉长，也不要硬缩短。”,关键是用自己的语言写自己想说的话，,真实就成了日记的灵魂。,日记是什么？,日记经常写，但未必天天写。摊开本子，记下几笔几十笔的,10,我们是四年级的学生了，已经有了一定的写作能力，如果养成了坚持写日记的习惯，对今后的成才也是大有帮助的。,那么怎样才能坚持写好日记呢?,我们是四年级的学生了，已经有了一定的写作能力,11,看看图上的几篇日记（图4），都写些什么？,和家人寻找春天,学会了打字,描写自己心爱的礼物,看看图上的几篇日记（图4），都写些什么？和家人寻找春天 学,12,日记里不仅可以写景、记事、状物，写人、写读后感、写诗一年有四季，人也有七情六欲，只要善于观察，善于体验，处处是日记的好材料。,日记写什么？,日记里不仅可以写景、记事、状物，写人、写读后感、写诗,13,做法,坚持写好日记,1、要持之以恒,2、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容,3、用自己的语言写想说的话,4、养成好的书写习惯,（姿势端正，态度认真，字迹工整，文具整齐）,做法 坚持写好日记,14,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,15,格式,坚持写好日记,日记作为一种文体，有固定的格式。,1、开头写年月日，星期几，天气,2、正文开头空两格，可以在正文前面加上小标题,3、整洁、具体形象、有新意，真实感受，流畅动人。不要写成流水账。,格式 坚持写好日记1、开头写年月日，星期几，天气,16,日期（年月日）、星期几、天气,正文,日期（年月日）、星期几、天气正文,17,日记不仅能为自己提供写作的机会，提高写作水平，还能通过对看到的听到的事情的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做，从而提高自己的认识水平。一些事情时间长了总是会遗忘的，写日记可以克服这一点，俗话说“,好记性不如烂笔头,”，就是这个道理。,凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记。一句两句可以，几百字也可以，不要勉强拉长，也不要硬缩短。,叶圣陶,日记不仅能为自己提供写作的机会，提高写作水平，还能通,18,小结,坚持写好日记,写日记是一种练笔，重在“练”字。,小结 坚持写好日记,19,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,20,日记的书写和格式,姿势正确，态度认真,日记的书写和格式姿势正确，态度认真,21,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,22,字迹工整，格式正确：,开头写上某年某月某日，星期几，天气怎样。其他要求与作文一样。,字迹工整，格式正确：,23,大作家们说：,鲁迅：,我自己的作文是由于多看和练习，此外是并无方法的。留心各样的事情，多看看，看到一点就写。,老舍：,要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你要记下来；下一阵雨，你也能记下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。,大作家们说：鲁迅：,24,一起说一说,你以前写过日记吗？,都写了些什么？,你坚持了多久？,你以后打算？,一起说一说你以前写过日记吗？,25,写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才可能笔下生辉。“有志者，事竟成”，只要勤奋耕耘，就一定有收获！,写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才,26,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,27,书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们不可缺少的精神食粮。,可是生活中有不少不爱护书籍的现象。,书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们不可,28,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,29,（第二课时）,（第二课时）,30,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,31,高尔基就曾说过：“书是人类进步的阶梯。”,阅读健康的图书，能够开阔眼界，增长知识，陶冶情操。鲁迅年轻时发愤求学，他购书数千卷，日夜攻读，学识日长，以至达到“心通中外千年史，胸藏古今万卷书”的博学程度。他以烧饼充饥，辣椒御寒，节衣缩食省钱购书。因为成绩优秀而获得的勋章，鲁迅都拿去换书，从不保留。,同学们还知道哪些古今中外的著名人士爱书、藏书的故事？跟大家交流一下。,高尔基就曾说过：“书是人类进步的,32,对于给予我们精神食粮，带给我们快乐的书籍，我们又应该如何对待它呢？,对于给予我们精神食粮，带给我们快乐的书籍，我,33,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,34,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,35,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,36,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,37,（1）图书要分类整理和摆放。,（2）看到某处不能随便打个折，而应用书签或者书中的丝线。,（3）不可将书随意卷起来看。,（4）翻看图书动作要轻，放置时不能硬塞。,（5）要保持书架的整洁，营造良好的藏书环境。,怎样爱护图书？,（1）图书要分类整理和摆放。怎样爱护图书？,38,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,39,如果书不小心损坏了，怎么办？,如果书不小心损坏了，怎么办？,40,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,41,四年级语文下册培养良好的学习习惯8ppt课件,42,（1）他们使用哪些工具？,（2）你知道如何修补吗？,（1）他们使用哪些工具？,43,图书要分类整理和摆放，这样便于查找和借阅；,要保持书架的整洁，翻看书时，动作要轻不能随便打折，可运用书签。,不要把书卷起来看。,图书要分类整理和摆放，这样便于查找和借阅；,44,播种行为，收获习惯；,播种习惯，收获性格；,播种性格，收获命运；,亲爱的同学们，原你们在今天播下好习惯的种子，在明天收获成功的人生！,播种行为，收获习惯；亲爱的同学们，原你们在今天播下好,45,