,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,议论文主体段落写作,议论文主体段落写作,标准主体段落,例,1,坚持就是胜利。面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了,606,次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药,606,。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了,605,次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。,观点句,阐释句,材料句,分析句,总结句,标准主体段落 例1 坚持就是胜利。面对困难和险阻，唯有坚,学习步骤,一、学一学讲观点,学习步骤一、学一学讲观点,要点提示,观点句特点：,位 置,主体段的段首,句 式,简洁的陈述句,数 量,一句,句末标点,句号,要点提示 观点句特点：,牛刀小试,请为下面事例写一句观点句：,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了,死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,牛刀小试 请为下面事例写一句观点句：,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,逆境出人才。,英国哲学家培根说：“奇迹多是在厄运中出现的。”,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,逆境出人才。,英国大诗人拜伦说道：“灾难是真理的第一程。”,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,逆境出人才。,逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,有志者，事竟成。,苏轼云，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,有志者，事竟成。,远大的志向可以催人奋进，成就人生壮丽的诗篇。,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,答案示例,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,有志者，事竟成。,志向是理想，是追求，是为事业而奋斗的决心和勇气。,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例,要点提示,阐释句写法,分析原因 阐释内涵,揭示意义 引用名言,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,要点提示 阐释句写法精选获奖课件-议论文,学习步骤,二、学一学举事例,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,学习步骤二、学一学举事例精选获奖课件-议论文主体段落写作,学会概括,逆境出人才。,逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完,成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,/,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,学会概括 逆境出人才。逆境因其充满艰难与困苦而更能,示范概括,逆境出人才。,逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。,西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”，身体受到摧残，精神受到折磨，曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想，他忍辱负重，经过前后十六年含辛茹苦，用生命写成巨著,史记,。,/,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,示范概括 逆境出人才。逆境因其充满艰难与困苦而更,牛刀小试,有志者，事竟成。远大的志向可以催人奋进，成就人生壮丽的诗篇。,司马迁从小就随任太史令的父亲读,春秋,、,尚书,，,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地名人旧址。接着继承父业，立下志向，要写一部“成一家之,言”的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的夙愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,/,/,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,牛刀小试 有志者，事竟成。远大的志向可以,答案示例,有志者，事竟成。远大的志向可以催人奋进，成就人生壮丽的诗篇。,司马迁立下志向，要继承父业，写一部“成一家之言”的史书。他读,春秋,、,尚书,。,20,岁开始漫长而艰苦的游览、考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。之后又大量阅读国家藏书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的,史记,。,/,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,答案示例 有志者，事竟成。远大的志向可以,要点提示,概括事例材料要求,要素：,人物、事件、结果,要点：,不要细节描写 删除无关情节,紧扣观点句，点出关键词,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,要点提示 概括事例材料要求精,学习步骤,三、学一学讲道理,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,学习步骤三、学一学讲道理精选获奖课件-议论文主体段落写作,学习步骤,讲道理第一招,假设分析法,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,学习步骤 讲道理第一招精选获奖课件-议论文主体段落写作,学会讲理,例,1,坚持就是胜利。面对困难和险阻，唯有坚持，勇于永不言弃，才有可能成功。,欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败,了，总结教训再干，一直实验了,606,次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药,606,。,新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了,605,次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成。正是因为他坚持到底，才获得了最后的胜利。,观点的对立面,事例结果的对立面,观点的对立面,事例结果的对立面,正面强调,因果,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,学会讲理 例1 坚持就是胜利。,牛刀小试,做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,春晚的舞蹈千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。,山外有山，提醒我们要谦虚。,年少时的苏轼曾轻狂地挂出对联“识尽天下字，读尽人间书”。一位老者看后上门请教，苏轼竟被问得哑口无言，终于,明白了山外有山，人须谦虚的道理。,于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。虚心学习，终成一代大师。,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,精选获奖课件,-,议论文主体段落写作,公开课课件,-,教育课件,牛刀小试 做人要有意气。人有意气，才能摧不垮，,答案示例,山外有山，提醒我们要谦虚。,年少时的苏轼曾轻狂地挂出对联“识尽天下字，读尽人间书”。一位老者看后上门请教，苏轼竟被问得哑口无言，终于,明白了山外有山，人须谦虚的道理。,于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。虚心学习，终成一代大师。,如果少年苏轼明白山外有山的道理，当初他就不会那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚的老者，也许他已经变成第二个方仲永，而不是一代文豪。苏轼以他