大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/9,#,请同学们讨论自己在队列的什么位置,？,一、课程导入,请同学们讨论自己在队列的什么位置？一、课程导入,1,描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。,描述位置的时候我们用到了“前”和“后”。,2,前后左右,前后左右,3,你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？,说一说：,你能告诉小猪佩奇你坐在教室的什么位置吗？说一说：,4,二、请介绍自己前后左右的同学。,前：,_,后：,_,左：,_,右：,_,前,后,左,右,二、请介绍自己前后左右的同学。前：_前后左右,5,一级下册-前后左右-人教版课件,6,思考：,如果指定教室的另一位同学，,你能说一说,:,他坐在教室的什么位置吗？,他的前后左右各是谁？,一年级下,4,前后左右,人教版,PPT,课件,(,共,15,张,PPT),一年级下,4,前后左右,人教版,PPT,课件,(,共,15,张,PPT),思考：如果指定教室的另一位同学，一年级下4 前后左右 人,7,活动：我是小小邮递员,请把信件传递给指定的同学。,一年级下,4,前后左右,人教版,PPT,课件,(,共,15,张,PPT),一年级下,4,前后左右,人教版,PPT,课件,(,共,15,张,PPT),活动：我是小小邮递员请把信件传递给指定的同学。一年级下4,8,用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。,用“前、后、左、右”指挥同伴点鼻子。,9,说说你是怎样指挥同伴的。,前 后 左,右 远 近,说说你是怎样指挥同伴的。前 后 左 右,10,我们指定教室的另一位同学，,大家都能说出,:,他的前后左右各是谁吗？,思考,:,如果他转过来，他的前后左右,又分别是谁呢？,我们指定教室的另一位同学，思考:如果他转过来，他的前后左右,11,总结：,当你面向讲台时和面向教室后面时，,你前、后、左、右的同学会发生变化,但事实上这些同学在教室的,实际位置,并没有发生变化,我们就发现：,在使用前后左右等词描述位置时，,必须,明确自己的朝向,。,我们就发现：,12,三、拓展与应用,三、拓展与应用,13,一级下册-前后左右-人教版课件,14,谢 谢,谢 谢,15,